Éligible CPF
Non (titre inactif)
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
226
Certifiés
71 %
Insertion globale 6 mois
—
Dans le métier 2 ans
| Promotion | Certifiés | dont VAE | Insertion 6 mois | Métier 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2022 | 226 | 0 | 71 % | — |
| 2021 | 178 | 0 | 74 % | 70 % |
| 2020 | 179 | 0 | 73 % | 67 % |
+ 2 organismes partenaires habilités à préparer / délivrer.
Télécharger la liste complète (Excel)Modalités d'évaluation : Tout au long du parcours, les apprenants par groupes de 4 à 6 sont amenés à concevoir, déployer et à animer un dispositif de veille réglementaire, juridique, économique, concurrentielle, technologique, sociétale, handicap à même de révéler les signaux y compris faibles pouvant impacter leur activité de manager de la communication et ainsi d’anticiper les risques et opportunités pour leur entreprise. Ils déterminent les sources nécessaires à leur veille et les qualifient (pertinence, fraicheur, fiabilité, directe, indirecte, formelle, informelle …) afin d’en préciser la valeur ajoutée (C1). Ils doivent en outre choisir et mettre en place des outils de collecte de l’information permettant d’automatiser la veille (C1). A partir de la veille, chaque apprenant retient une nouvelle approche en communication et l’expérimente en diagnostiquant les conséquences possibles en termes de cibles, de campagne marketing et de résultats (C4). Chaque apprenant réalise un reporting écrit (diaporama Powerpoint) auprès du jury représentant de la direction Communication (de manière à préparer si nécessaire la prise de décision (C3 & C4). La présentation devant le jury à l’équipe de direction reprend : - le dispositif de veille - les sources mobilisées, - les outils déployés, - les résultats de la veille (principaux signaux faibles ou forts), - l’analyse des risques et des opportunités - les résultats de l’expérimentation menée - le conseil à la direction Le reporting donne lieu à une présentation orale de 30 minutes lors d’un grand oral, suivi d’un temps d’échange de 30 minutes. Rédaction individuelle d’un diagnostic complet à partir d’une étude de cas inspirée d’une situation réelle en s’appuyant sur : - une matrice d’analyse de l’environnement externe et interne d’une entreprise, - un benchmark des outils de communication utilisés, - une analyse de la clientèle & de la réputation de l’entreprise, - un SWOT complet de l’environnement. A partir d’un produit ou d’un service d’une entreprise (étude de cas ou situation réelle en entreprise d’accueil), proposer plusieurs innovations en matière de communication notamment digitale et construire une argumentation (avantages/inconvénients) en justifiant plusieurs scenarii possibles permettant d’améliorer la position compétitive de l’entreprise.
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Certifiés
226
Insertion 6 mois
71%
Métier 2 ans
—
Modalités d'évaluation : A partir d’une mise en situation professionnelle dans le cadre de l’entreprise support à l’alternance ou reconstituée à partir d’étude de cas le candidat conçoit une stratégie de communication qu’il décrit au sein d’un rapport écrit et défend devant un jury de professionnels. A l’écrit le candidat fait état : - des objectifs visés et validés par la Direction Générale - des choix des médias sociaux sur lesquels positionner l’entreprise - de la ligne éditoriale proposée mise en place pour chacun d’eux - de la planification de la campagne cross-canal - des indicateurs de suivi du plan de communication - du budget et ressources ventilés entre actions La présentation orale détaille le plan de communication durant 10 minutes suivie de 15 minutes d’échanges avec le jury.
Modalités d'évaluation : A partir d’un cas et d’éléments de contexte fournis ou d’une mise en situation réelle en entreprise, le candidat met en œuvre ou participe à la mise en œuvre d’un plan de communication. Un rapport écrit présente les propositions devant un jury professionnel. Le travail est réalisé en groupe de 2 à 4 personnes. La présentation devant le jury est individuelle. Livrables attendus à l’écrit : - le cahier des charges - le plan de communication (planification des actions, définition des ressources nécessaires à la mise en oeuvre opérationnelle, budget par actions, proposition de contenus adaptés à des canaux innovants) - la proposition et l’analyse de la stratégie de branding de la marque et son processus de construction sur ses différents canaux de communication. - l’identification des supports digitaux à valeur ajoutée. A l’oral le candidat (10 minutes de présentation, 15 minutes d’échanges avec le candidat) présente le déroulement opérationnel du plan de communication. Le jury cible l’une des étapes pour vérifier les acquis de l’étudiant.
Modalités d'évaluation : A partir d’une mise en situation professionnelle dans le cadre de l’entreprise support à l’alternance ou reconstituée à partir d’étude de cas le candidat doit : - élaborer et présenter les tableaux de bord pour mettre en avant les informations permettant le suivi des résultats et des écarts - mesurer les dépenses à l'aide d'un tableau de reporting budgétaire - interpréter les résultats à partir des indicateurs de suivi pour en tirer des conclusions et des propositions d'amélioration de performance - analyser si les objectifs définis en amont ont bien été atteints - identifier et planifier les ajustements éventuels et les besoins additionnels nécessaires pour la stratégie de communication tout au long du projet Le candidat réalise un écrit et une présentation orale devant un jury de professionnels d’une durée de 10 minutes suivi d’un échange de 20 minutes.
Modalités d'évaluation : A partir d’une mise en situation professionnelle réelle (l’entreprise support à l’alternance) ou reconstituée à partir d’un cas concret, chaque candidat réalise un dossier qui précise l’organisation du travail de l’équipe projet en prenant en compte les situations de handicap et en identifiant : - la répartition des missions entre les collaborateurs, (niveaux de responsabilités et postes) - l’accompagnement et le suivi des collaborateurs en situation de handicap - la programmation des réunions - les modalités de travail collaboratif et à distance - les modalités de sensibilisation des collaborateurs aux enjeux (RSE) - les solutions permettant de renforcer les compétences clés nécessaires au déploiement du projet Le candidat précise par ailleurs, les méthodes de management permettant de : - favoriser les temps d’échange entre les collaborateurs du projet - inciter chaque collaborateur à communiquer sur les difficultés qu’il rencontre et y apporter des réponses - favoriser la cohésion de l’équipe projet - responsabiliser les collaborateurs du projet - fixer des objectifs individuels - prendre en compte les situations de handicap Le candidat présente (20 mn) oralement devant le jury les conclusions de l’étude de cas et répond aux questions.
RNCP38444BC01Analyse des déterminants stratégiques et innovants de la communication d’une entreprise
Évaluation : Tout au long du parcours, les apprenants par groupes de 4 à 6 sont amenés à concevoir, déployer et à animer un dispositif de veille réglementaire, juridique, économique, concurrentielle, technologique, sociétale, handicap à même de révéler les signaux y compris faibles pouvant impacter leur activité de manager de la communication et ainsi d’anticiper les risques et opportunités pour leur entreprise. Ils déterminent les sources nécessaires à leur veille et les qualifient (pertinence, fraicheur, fiabilité, directe, indirecte, formelle, informelle …) afin d’en préciser la valeur ajoutée (C1). Ils doivent en outre choisir et mettre en place des outils de collecte de l’information permettant d’automatiser la veille (C1). A partir de la veille, chaque apprenant retient une nouvelle approche en communication et l’expérimente en diagnostiquant les conséquences possibles en termes de cibles, de campagne marketing et de résultats (C4). Chaque apprenant réalise un reporting écrit (diaporama Powerpoint) auprès du jury représentant de la direction Communication (de manière à préparer si nécessaire la prise de décision (C3 & C4). La présentation devant le jury à l’équipe de direction reprend : - le dispositif de veille - les sources mobilisées, - les outils déployés, - les résultats de la veille (principaux signaux faibles ou forts), - l’analyse des risques et des opportunités - les résultats de l’expérimentation menée - le conseil à la direction Le reporting donne lieu à une présentation orale de 30 minutes lors d’un grand oral, suivi d’un temps d’échange de 30 minutes. Rédaction individuelle d’un diagnostic complet à partir d’une étude de cas inspirée d’une situation réelle en s’appuyant sur : - une matrice d’analyse de l’environnement externe et interne d’une entreprise, - un benchmark des outils de communication utilisés, - une analyse de la clientèle & de la réputation de l’entreprise, - un SWOT complet de l’environnement. A partir d’un produit ou d’un service d’une entreprise (étude de cas ou situation réelle en entreprise d’accueil), proposer plusieurs innovations en matière de communication notamment digitale et construire une argumentation (avantages/inconvénients) en justifiant plusieurs scenarii possibles permettant d’améliorer la position compétitive de l’entreprise.
RNCP38444BC02Conception de la stratégie de communication
Évaluation : A partir d’une mise en situation professionnelle dans le cadre de l’entreprise support à l’alternance ou reconstituée à partir d’étude de cas le candidat conçoit une stratégie de communication qu’il décrit au sein d’un rapport écrit et défend devant un jury de professionnels. A l’écrit le candidat fait état : - des objectifs visés et validés par la Direction Générale - des choix des médias sociaux sur lesquels positionner l’entreprise - de la ligne éditoriale proposée mise en place pour chacun d’eux - de la planification de la campagne cross-canal - des indicateurs de suivi du plan de communication - du budget et ressources ventilés entre actions La présentation orale détaille le plan de communication durant 10 minutes suivie de 15 minutes d’échanges avec le jury.
RNCP38444BC03Mise en œuvre opérationnelle de la stratégie de communication
Évaluation : A partir d’un cas et d’éléments de contexte fournis ou d’une mise en situation réelle en entreprise, le candidat met en œuvre ou participe à la mise en œuvre d’un plan de communication. Un rapport écrit présente les propositions devant un jury professionnel. Le travail est réalisé en groupe de 2 à 4 personnes. La présentation devant le jury est individuelle. Livrables attendus à l’écrit : - le cahier des charges - le plan de communication (planification des actions, définition des ressources nécessaires à la mise en oeuvre opérationnelle, budget par actions, proposition de contenus adaptés à des canaux innovants) - la proposition et l’analyse de la stratégie de branding de la marque et son processus de construction sur ses différents canaux de communication. - l’identification des supports digitaux à valeur ajoutée. A l’oral le candidat (10 minutes de présentation, 15 minutes d’échanges avec le candidat) présente le déroulement opérationnel du plan de communication. Le jury cible l’une des étapes pour vérifier les acquis de l’étudiant.
RNCP38444BC04Mesure et présentation des résultats de la stratégie de communication
Évaluation : A partir d’une mise en situation professionnelle dans le cadre de l’entreprise support à l’alternance ou reconstituée à partir d’étude de cas le candidat doit : - élaborer et présenter les tableaux de bord pour mettre en avant les informations permettant le suivi des résultats et des écarts - mesurer les dépenses à l'aide d'un tableau de reporting budgétaire - interpréter les résultats à partir des indicateurs de suivi pour en tirer des conclusions et des propositions d'amélioration de performance - analyser si les objectifs définis en amont ont bien été atteints - identifier et planifier les ajustements éventuels et les besoins additionnels nécessaires pour la stratégie de communication tout au long du projet Le candidat réalise un écrit et une présentation orale devant un jury de professionnels d’une durée de 10 minutes suivi d’un échange de 20 minutes.
RNCP38444BC05Management d’équipe
Évaluation : A partir d’une mise en situation professionnelle réelle (l’entreprise support à l’alternance) ou reconstituée à partir d’un cas concret, chaque candidat réalise un dossier qui précise l’organisation du travail de l’équipe projet en prenant en compte les situations de handicap et en identifiant : - la répartition des missions entre les collaborateurs, (niveaux de responsabilités et postes) - l’accompagnement et le suivi des collaborateurs en situation de handicap - la programmation des réunions - les modalités de travail collaboratif et à distance - les modalités de sensibilisation des collaborateurs aux enjeux (RSE) - les solutions permettant de renforcer les compétences clés nécessaires au déploiement du projet Le candidat précise par ailleurs, les méthodes de management permettant de : - favoriser les temps d’échange entre les collaborateurs du projet - inciter chaque collaborateur à communiquer sur les difficultés qu’il rencontre et y apporter des réponses - favoriser la cohésion de l’équipe projet - responsabiliser les collaborateurs du projet - fixer des objectifs individuels - prendre en compte les situations de handicap Le candidat présente (20 mn) oralement devant le jury les conclusions de l’étude de cas et répond aux questions.
+ 2 organisme(s) partenaire(s) habilité(s).
NSF : 320
ROME : E1103
Formacode : 46311, 46347, 46341
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr