Titre ingénieur - Ingénieur diplômé de l’École polytechnique universitaire de l’université Lyon-I, spécialité Matériaux

RNCP39916BC02Concevoir, dimensionner, tester et valider des produits et solutions techniques intégrant des matériaux

• * Identifier et mettre en œuvre des connaissances scientifiques et techniques pluridisciplinaires dans un contexte d’études ou d’essais de nouveaux produits ; * Réaliser une analyse fonctionnelle et élaborer un cahier des charges ; * Sélectionner, adapter ou optimiser un matériau, un traitement de surface, un procédé d’assemblage afin d’obtenir une fonction ou des propriétés données ; * Concevoir et pré-dimensionner une pièce ou un assemblage en fonction d’un cahier des charges ; * Sélectionner et mettre en œuvre des outils de CAO et de prototypage rapide des produits ; * Sélectionner et mettre en œuvre des outils de simulation numérique dans le cadre du dimensionnement (mécanique, thermique…) et de l’optimisation des produits ; * Sélectionner et mettre en œuvre des techniques de caractérisation, de mesure ou d’analyse des propriétés de volume ou de surface des matériaux, élaborer des protocoles d’essai des produits en conditions représentatives, notamment leur durabilité ; * Interagir efficacement avec les différents acteurs de la conception et la fabrication d’un produit (bureau d’études, bureau des méthodes, production, sous-traitants, prestataires) ; * Intégrer les référentiels réglementaires, nationaux et européens, les normes et codes nationaux et internationaux (environnement, essais, sécurité…) ; * Intégrer les enjeux économiques, sociaux et environnementaux liés aux matériaux et procédés développés (éco-conception, empreinte environnementale, biodégradabilité, recyclabilité), ainsi que les considérations liées à l’ergonomie, au handicap et à l’accessibilité ; * Exploiter ses capacités d’analyse, son esprit critique, ses capacités organisationnelles, sa créativité et son adaptabilité dans une démarche de résolution de problèmes ; * Rédiger des documents scientifiques et techniques structurés et argumentés (rapport de veille, cahier des charges, proposition technique, dossier de définition, note de calcul, rapport d’essai…), notamment à des fins de formation

Évaluation : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Evaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Evaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences

RNCP39916BC03Réaliser des études d’industrialisation de matériaux ou de produits intégrant des matériaux

• * Identifier et mettre en œuvre des connaissances scientifiques et techniques pluridisciplinaires dans un contexte lié à la production industrielle * Choisir et mettre en œuvre un procédé de fabrication, de mise en forme ou un traitement de surface afin de répondre à un cahier des charges * Choisir et mettre en œuvre des moyens et procédures de contrôle de la conformité et de la qualité d’un matériau ou d’un produit (outils de métrologie, outils de suivi, etc.) * Mener une étude paramétrique sur un procédé afin de maîtriser et d’optimiser les caractéristiques finales du matériau ou du produit fabriqué et les ressources nécessaires * Estimer et gérer les risques industriels et économiques liés à un procédé ou un système de production * Choisir, analyser et exploiter des indicateurs de la qualité et de l’efficacité d’un procédé, notamment avec l’aide d’outils statistiques et de traitement de données * Mettre en œuvre les principes et méthodes de l’organisation du travail, de l’ergonomie, de l’ordonnancement, de la gestion des approvisionnements * Choisir et mettre en œuvre des techniques de gestion de la qualité et d’amélioration continue en intégrant la sécurité, l’ergonomie et le développement durable * Réaliser une veille technologique, normative ou réglementaire dans le domaine des procédés de fabrication, de mise en œuvre des matériaux et des traitements de surface * Exploiter ses capacités d’analyse, son esprit critique, ses capacités organisationnelles, sa créativité et son adaptabilité dans une démarche de résolution de problèmes * Interagir efficacement avec les composantes supports de l’organisation industrielle (qualité, sécurité/environnement, maintenance, logistique, etc.) * Rédiger des documents scientifiques et techniques structurés et argumentés (cahier des charges, dossier de fabrication, procédure de contrôle, procédure qualité…) * Gérer les ressources techniques, humaines et financières nécessaires à l’activité de production ; Piloter et animer des

Évaluation : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Evaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Evaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences

RNCP39916BC04Développer et gérer des projets dans le domaine de l’ingénierie des matériaux

• * Identifier et mettre en œuvre des connaissances scientifiques et techniques pluridisciplinaires dans un contexte de création et gestion de projet R&D ou ingénierie * Mobiliser sa connaissance du secteur d’activité de l’entreprise, de ses acteurs clés et des marchés associés au projet * Identifier et analyser des problématiques scientifiques et techniques relatives à l’élaboration, à la caractérisation, à la modélisation des matériaux, de leurs procédés de mise en œuvre et de leur traitement de surface * Traduire une problématique scientifique et technique en objectifs (livrables) et proposer un plan d’action permettant de les réaliser ; identifier les ressources (budget, délais, moyens techniques et humains) nécessaires et chiffrer les coûts associés * Etablir des solutions techniques, économiques, financières et les modalités de réalisation d’un projet de R&D ou d’ingénierie * Prendre en compte les aspects financiers, réglementaires, juridiques et commerciaux nécessaires à la réalisation d’un projet de R&D ou d’ingénierie * Utiliser les techniques de la négociation * Réaliser une veille concurrentielle, technologique et réglementaire * Rédiger des documents techniques structurés et argumentés (proposition technique et commerciale, réponse à appel d’offres, cahier des charges, rapport de synthèse) * Exploiter ses capacités d’analyse, son esprit critique, ses capacités organisationnelles, sa créativité et son adaptabilité dans une démarche de résolution de problèmes * Mettre en œuvre les méthodes de gestion de projet et des ressources techniques, humaines et financières ; Piloter et animer des équipes de manière inclusive, en tenant compte des besoins spécifiques liés au handicap * Communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit, en français, anglais et autres langues, en s’adaptant à son interlocuteur (dimensions interdisciplinaire, internationale, interculturelle et inter-organisationnelle) ; * Construire et animer et mobiliser un réseau (d’experts, de clients, de

Évaluation : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Evaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Evaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences