Titre ingénieur
Éligible CPF
Oui, mobilisable au CPF
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
44
Certifiés
84 %
Insertion globale 6 mois
100 %
Dans le métier 2 ans
| Promotion | Certifiés | dont VAE | Insertion 6 mois | Métier 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 44 | 0 | 84 % | 100 % |
| 2023 | 34 | 0 | 86 % | 100 % |
| 2022 | 34 | 0 | 86 % | 100 % |
| 2021 | 44 | 0 | 82 % | 100 % |
Modalités d'évaluation : Contrôle continu basé sur les activités suivantes : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Évaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Évaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Titre ingénieur
Certifiés
44
Insertion 6 mois
84%
Métier 2 ans
100%
| 2020 | 28 | 0 | 71 % | 100 % |
Modalités d'évaluation : Contrôle continu basé sur les activités suivantes : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Évaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Évaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences
Modalités d'évaluation : Contrôle continu basé sur les activités suivantes : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Évaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Évaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences
Modalités d'évaluation : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Évaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Évaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences * Note : La plupart des compétences de ce bloc est évaluée pendant les mises en situation (projets et stages), en se basant sur les rapport et soutenance des projets et des stages. Pendant les projets, il est demandé aux étudiants d’endosser successivement le rôle de chef de projet ou d’équipier. Une part d’auto-évaluation est également introduite ainsi qu’une évaluation par les pairs, suivant une approche par compétences. La communication est particulièrement soignée que ce soit vis-à-vis des donneurs d’ordres ou des sous-traitants. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
RNCP42235BC01Identifier, utiliser et développer des outils numériques avancés pour la mécanique et ses interactions interdisciplinaires
Évaluation : Contrôle continu basé sur les activités suivantes : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Évaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Évaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences
RNCP42235BC02Analyser, modéliser et contrôler des phénomènes multiphysiques dans un système mécanique
Évaluation : Contrôle continu basé sur les activités suivantes : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Évaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Évaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences
RNCP42235BC03Concevoir et dimensionner un système mécanique
Évaluation : Contrôle continu basé sur les activités suivantes : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Évaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Évaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences
RNCP42235BC04Piloter un projet de développement ou d’amélioration d'un système mécanique
Évaluation : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Évaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Évaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences * Note : La plupart des compétences de ce bloc est évaluée pendant les mises en situation (projets et stages), en se basant sur les rapport et soutenance des projets et des stages. Pendant les projets, il est demandé aux étudiants d’endosser successivement le rôle de chef de projet ou d’équipier. Une part d’auto-évaluation est également introduite ainsi qu’une évaluation par les pairs, suivant une approche par compétences. La communication est particulièrement soignée que ce soit vis-à-vis des donneurs d’ordres ou des sous-traitants. La forme de l’examen (nature, durée) est publiée dans les modalités du contrôle continu révisées annuellement par le département. L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20. Les compétences sont validées par décision de jury en fonction des résultats des évaluations.
NSF : 110, 201, 250
ROME : H1206, H1402, H2502, H1502, H1102
Formacode : 23554, 31676, 32062, 23654
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr