Ingénieur diplômé de l’École polytechnique universitaire de l’université Lyon-I, spécialité Matériaux

RNCP39566BC02Concevoir, dimensionner, tester et valider des produits et solutions techniques basés sur la mise en œuvre de matériaux

• * Identifier et mettre en œuvre des connaissances scientifiques et techniques pluridisciplinaires dans un contexte d’études ou d’essais de nouveaux produits ; * Réaliser une analyse fonctionnelle et élaborer un cahier des charges * Sélectionner, adapter ou optimiser un matériau, un traitement de surface, un procédé d’assemblage afin d’obtenir une fonction ou des propriétés données ; * Concevoir et pré-dimensionner une pièce ou un assemblage en fonction d’un cahier des charges * Sélectionner et mettre en œuvre des outils de CAO et de prototypage rapide des produits * Sélectionner et mettre en œuvre des outils de simulation numérique dans le cadre du dimensionnement (mécanique, thermique…) et de l’optimisation des produits ; * Sélectionner et mettre en œuvre des techniques de caractérisation, de mesure ou d’analyse des propriétés matériaux, élaborer des protocoles d’essai des produits en conditions représentatives, notamment leur durabilité ; * Interagir efficacement avec les différents acteurs de la conception et la fabrication d’un produit (bureau d’études, bureau des méthodes, production, sous-traitants, prestataires) * Intégrer les référentiels réglementaires, nationaux et européens, les normes et codes nationaux et internationaux (environnement, essais, sécurité…) * Intégrer les enjeux économiques, sociaux et environnementaux liés aux matériaux et procédés développés (éco-conception, empreinte environnementale, biodégradabilité, recyclabilité), ainsi que les considérations liées à l’ergonomie, au handicap et à l’accessibilité * Exploiter ses capacités d’analyse, son esprit critique, ses capacités organisationnelles, sa créativité et son adaptabilité dans une démarche de résolution de problèmes * Rédiger des documents scientifiques et techniques structurés et argumentés (rapport de veille, cahier des charges, proposition technique, dossier de définition, note de calcul, rapport d’essai…), notamment à des fins de formation ou de transfert de connaissances * Réalise

Évaluation : Contrôle continu basé sur les activités suivantes : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Evaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Evaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences

RNCP39566BC03Réaliser des études d’industrialisation et gérer la production de matériaux ou de produits mettant en œuvre des matériaux

• * Identifier et mettre en œuvre des connaissances scientifiques et techniques pluridisciplinaires dans un contexte lié à la production industrielle * Choisir et mettre en œuvre un procédé de fabrication, de mise en forme ou un traitement de surface afin de répondre à un cahier des charges * Choisir et mettre en œuvre des moyens et procédures de contrôle de la conformité d’un matériau ou d’un produit * Mener une étude paramétrique sur un procédé afin de maîtriser et d’optimiser les caractéristiques finales du matériau ou du produit fabriqué et les ressources nécessaires * Estimer et gérer les risques industriels et économiques liés à un procédé ou un système de production * Choisir, analyser et exploiter des indicateurs de la qualité et de l’efficacité d’un procédé, notamment avec l’aide d’outils statistiques et de traitement de données * Mettre en œuvre les principes et méthodes de l’organisation du travail, de l’ergonomie, de l’ordonnancement, de la gestion des approvisionnements * Choisir et mettre en œuvre des techniques d’amélioration continue (Lean Management, Kaizen, 5S, 6 Sigma…) en intégrant la sécurité, l’ergonomie et le développement durable * Réaliser une veille documentaire dans le domaine des procédés de fabrication, de mise en œuvre des matériaux et des traitements de surface * Exploiter ses capacités d’analyse, son esprit critique, ses capacités organisationnelles, sa créativité et son adaptabilité dans une démarche de résolution de problèmes * Interagir efficacement avec les composantes supports de l’organisation industrielle (qualité, sécurité/environnement, maintenance, logistique, etc.) * Rédiger des documents scientifiques et techniques structurés et argumentés (cahier des charges, dossier de fabrication, procédure de contrôle…) * Gérer les ressources techniques, humaines et financières nécessaires à l’activité de production ; Piloter et animer des équipes de manière inclusive, en tenant compte des besoins spécifiques liés au handicap * Communiqu

Évaluation : Contrôle continu basé sur les activités suivantes : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Evaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Evaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences

RNCP39566BC04Développer une démarche qualité dans un contexte lié à la production et la mise en œuvre de matériaux

• * Identifier et mettre en œuvre des connaissances scientifiques et techniques pluridisciplinaires dans un contexte lié à la qualité et à l’amélioration continue * Interagir efficacement avec les différentes composantes de l’organisation industrielle (R&D, études, production, sécurité/environnement, maintenance, logistique, etc.) * Choisir, analyser et exploiter des indicateurs de la qualité d’un produit ou d’un service afin d’en piloter l’amélioration, notamment avec l’aide d’outils statistiques et de traitement de données * Choisir, mettre en œuvre et maintenir les moyens de contrôle de la conformité et de la qualité (outils de métrologie, outils de suivi, etc.) * Choisir et mettre en œuvre des techniques d’amélioration continue (Lean Management, Kaizen, 5S, 6 Sigma…) en intégrant la sécurité, l’ergonomie et le développement durable * Rédiger des documents techniques structurés et argumentés (plan d’assurance qualité, procédures qualité, dossiers d’homologation ou de certification) * Evaluer la conformité de réalisation d’une sous-traitance ou prestation vis-à-vis d’un référentiel établi * Réaliser une veille normative et réglementaire dans le domaine des matériaux et des traitements de surface afin d’anticiper l’évolution des normes et de la législation * Exploiter ses capacités d’analyse, son esprit critique, ses capacités organisationnelles, sa créativité et son adaptabilité dans une démarche de résolution de problèmes * Gérer les ressources techniques, humaines et financières nécessaires à l’activité de management de la qualité ; Piloter et animer des équipes de manière efficace et inclusive, en tenant compte des besoins spécifiques liés au handicap * Communiquer efficacement à l’oral et à l’écrit, en français, anglais et autres langues, en s’adaptant à son interlocuteur (dimensions interdisciplinaire, internationale, interculturelle et inter-organisationnelle) ;

Évaluation : Contrôle continu basé sur les activités suivantes : * Examens écrits individuels en temps limité (QCM, restitution de connaissances théoriques, résolution de problèmes simples avec ou sans l’aide d’outils informatiques…) * Interrogations orales individuelles * Travaux tutorés autonomes * Rapports de travaux pratiques individuels ou en groupe * Exposés individuels ou en groupe * Evaluation de projets individuels ou en groupe sur des problématiques concrètes proposées par des entreprises ou des enseignants (rapports écrits, soutenances orales) * Evaluation de stage ou d’année d’alternance (rapport écrit, soutenance orale) * Autoévaluation de l’acquisition de compétences