Diplôme conférant le grade de Licence
Éligible CPF
Oui, mobilisable au CPF
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
12
Certifiés
83 %
Insertion globale 6 mois
—
Dans le métier 2 ans
| Organisme | SIRET |
|---|---|
| FONDATION E.P.F. (ECOLE POLYTECHNIQUE FEMININE) | 39110158100067 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Modalités d'évaluation : Ce bloc de compétences est évalué par des contrôles continus individuels de type partiel et examen et des projets de groupe permettant une mise en situation dans un contexte professionnel. Les projets donnent lieu à des : * Des rapports écrits, tenant compte des enjeux du développement durable et des réglementations en vigueur et détaillant les calculs effectués à l'aide de logiciels spécialisés. * Des présentations orales de 15 à 20 minutes. Pendant la soutenance, un jury évalue chaque étudiant individuellement à travers une séance de questions/réponses de 5 à 10 minutes.
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Diplôme conférant le grade de Licence
Certifiés
12
Insertion 6 mois
83%
Métier 2 ans
—
Modalités d'évaluation : Ce bloc de compétences est évalué sous la forme de contrôles continus individuelles de type QCM ou questions fermées et de projet de mise en application en lien avec des études de cas étudiés dans les cours. Réalisation d'un audit énergétique: cet audit fera l'objet d'un rapport qui identifiera les points faibles du produit audité, Mise en situation professionnelle via des études de cas pratiques nécessitant l'élaboration et la rédaction d’un rapport qui sera défendu lors d’une soutenance en groupe. Les projets donnent lieu à des : * Des rapports écrits, tenant compte des enjeux du développement durable et des réglementations en vigueur et détaillant les calculs effectués à l'aide de logiciels spécialisés. * Des présentations orales de 15 à 20 minutes. Pendant la soutenance, un jury évalue chaque étudiant individuellement à travers une séance de questions/réponses de 5 à 10 minutes.
Modalités d'évaluation : Validation des compétences par évaluations individuelles orales, écrites et pratiques lors de mises en situation professionnelle avec rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques. Mise en situation professionnelle au travers de scénarii visant à construire l’intégralité d’une infrastructure algorithmique. Résolution d’exercices qui prendront la forme d'études de cas réels (ou authentiques) sur des projets techniques ayant un impact humain, sociétal ou environnemental et comportant une problématique à résoudre. Les étudiants devront défendre leurs études par des présentations orales de 15 à 20 minutes. Pendant ces soutenances, un jury évalue chaque étudiant individuellement à travers une séance de questions/réponses de 5 à 10 minutes.
Modalités d'évaluation : Contrôle continu mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises. Exercices individuels et en groupes sous forme de jeux de rôle et d'improvisation dans un contexte technique ou non. Projet concrets basés sur des situations authentiques et sur le développement d'outils et d'applications répondant à un cahier des charges. Plusieurs phases : consultation et analyse de littérature scientifique et recherche de l’existant. Analyse des risques et gestion de projet évalué à l’orale et à l’écrit. Soutenance individuelle devant un jury mixte composé de professionnel et de membre académique avec une séance de questions/réponses de 5 à 10 minutes. Évaluations sur les connaissances théoriques des normes et règlementations sous forme de soutenance et d'exposés en groupe ou de devoirs papiers individuels. Réalisation de projets techniques et théoriques dans un environnement international piloté et proposé par des entités internationales.
RNCP39550BC01Apporter une solution technique optimale à un besoin énergétique
Évaluation : Ce bloc de compétences est évalué par des contrôles continus individuels de type partiel et examen et des projets de groupe permettant une mise en situation dans un contexte professionnel. Les projets donnent lieu à des : * Des rapports écrits, tenant compte des enjeux du développement durable et des réglementations en vigueur et détaillant les calculs effectués à l'aide de logiciels spécialisés. * Des présentations orales de 15 à 20 minutes. Pendant la soutenance, un jury évalue chaque étudiant individuellement à travers une séance de questions/réponses de 5 à 10 minutes.
RNCP39550BC02Piloter la maintenance préventive et corrective en utilisant les indicateurs adaptés
Évaluation : Ce bloc de compétences est évalué sous la forme de contrôles continus individuelles de type QCM ou questions fermées et de projet de mise en application en lien avec des études de cas étudiés dans les cours. Réalisation d'un audit énergétique: cet audit fera l'objet d'un rapport qui identifiera les points faibles du produit audité, Mise en situation professionnelle via des études de cas pratiques nécessitant l'élaboration et la rédaction d’un rapport qui sera défendu lors d’une soutenance en groupe. Les projets donnent lieu à des : * Des rapports écrits, tenant compte des enjeux du développement durable et des réglementations en vigueur et détaillant les calculs effectués à l'aide de logiciels spécialisés. * Des présentations orales de 15 à 20 minutes. Pendant la soutenance, un jury évalue chaque étudiant individuellement à travers une séance de questions/réponses de 5 à 10 minutes.
RNCP39550BC03Acquérir, analyser, et exploiter des données issues d'un système de supervision
Évaluation : Validation des compétences par évaluations individuelles orales, écrites et pratiques lors de mises en situation professionnelle avec rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques. Mise en situation professionnelle au travers de scénarii visant à construire l’intégralité d’une infrastructure algorithmique. Résolution d’exercices qui prendront la forme d'études de cas réels (ou authentiques) sur des projets techniques ayant un impact humain, sociétal ou environnemental et comportant une problématique à résoudre. Les étudiants devront défendre leurs études par des présentations orales de 15 à 20 minutes. Pendant ces soutenances, un jury évalue chaque étudiant individuellement à travers une séance de questions/réponses de 5 à 10 minutes.
RNCP39550BC04Piloter un projet de dimensionnement ou d’implantation de systèmes énergétiques dans le respect des normes et des règlementations et en s'appuyant sur une équipe
Évaluation : Contrôle continu mobilisant notamment des mises en situation professionnelle à partir desquelles est demandée une démarche autoréflexive et de démonstration des compétences acquises. Exercices individuels et en groupes sous forme de jeux de rôle et d'improvisation dans un contexte technique ou non. Projet concrets basés sur des situations authentiques et sur le développement d'outils et d'applications répondant à un cahier des charges. Plusieurs phases : consultation et analyse de littérature scientifique et recherche de l’existant. Analyse des risques et gestion de projet évalué à l’orale et à l’écrit. Soutenance individuelle devant un jury mixte composé de professionnel et de membre académique avec une séance de questions/réponses de 5 à 10 minutes. Évaluations sur les connaissances théoriques des normes et règlementations sous forme de soutenance et d'exposés en groupe ou de devoirs papiers individuels. Réalisation de projets techniques et théoriques dans un environnement international piloté et proposé par des entités internationales.
NSF : 227, 255
ROME : F1103, F1106, I1102, I1308, H1206
Formacode : 24162, 24147, 24469, 11470
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr