RNCP38958RNCPNiveau 7ActiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Ingénieur diplômé de l'Université de Technologie de Belfort - Montbéliard, spécialité Informatique

Titre ingénieur

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 01/09/2023
Fin d'enregistrement: 31/08/2028
Délivrable jusqu'au: 31/08/2031
Certificateurs: 2 +2 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2021

Certifiés

96 %

Insertion globale 6 mois

—

Dans le métier 2 ans

Promotion	Certifiés	dont VAE	Insertion 6 mois	Métier 2 ans
2021	86	0	96 %	—
2020	133	2	86 %	—
2019	98	0	97 %	—
2018	97	0	95 %	—

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
Par expérience (VAE)

Certificateurs (2)

Organisme	SIRET
UNIVERSITE DE TECHNOLOGIE DE BELFORT-MONTBELIARD (UTBM)	19900356700013
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

+ 2 organismes partenaires habilités à préparer / délivrer.

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Blocs de compétences (7)

RNCP38958BC01Identifier, modéliser et résoudre des problèmes informatiques

* Comprendre les méthodes et les outils de traitement de l'information et leur impact sur l'environnement en explorant les liens interdisciplinaires avec d'autres domaines * Concevoir des modèles théoriques (calcul, simulation, modélisation) * Concevoir, appliquer et intégrer des algorithmes adéquats et des structures de données optimisées pour résoudre des problèmes dans le domaine de l’informatique en tenant compte des parties prenantes dans leur diversité sociale, culturelle et individuelle * Reconnaître un problème du domaine de l'Intelligence Artificielle, identifier les méthodes de résolution adaptées et les mettre en œuvre, en tenant compte des implications interdisciplinaires

Modalités d'évaluation : * Evaluation théorique (examen théorique) : Contrôle continu et examen final écrit sous forme de devoirs sur table * Mise en situation pratique (Projets en TP) : études de cas, exposés et rapport écrit. * Mise en situation sur un cas d'ingénierie : Travaux collectifs, restitution écrite (rapport) et orale (Soutenances orales), montage de capsule vidéo de 2min et livrables.

RNCP38958BC02Concevoir, développer, mettre au point et conduire des projets d'application informatique, de la phase d'étude à son exploitation

* Appliquer les paradigmes de la programmation procédurale et de la programmation orientée objets collaboratifs, en favorisant la diversité culturelle au sein des équipes * Réaliser des études et développements informatiques et développer des applications dans le cadre du génie logiciel en équipe et de manière éco-responsable, en intégrant une perspective interdisciplinaire * Concevoir des interfaces hommes - machines adaptées aux utilisateurs, en prenant en considération les besoins et les préférences culturelles des utilisateurs finaux

Nomenclatures

NSF

326 · Informatique, traitement de l'information, réseaux de transmission
326n · Analyse informatique, conception d'architecture de réseaux
326t · Programmation, mise en place de logiciels

ROME

M1802 · Expertise et support en systèmes d'information
M1804 · Études et développement de réseaux de télécoms
M1803 · Direction des systèmes d'information
M1805 · Études et développement informatique
M1806 · Conseil et maîtrise d'ouvrage en systèmes d'information

Formacode

31054 · Informatique - Systèmes d’information et numérique
32062 · Recherche développement
15099 · Résolution problème

Objectifs et contexte

L’informatique est le catalyseur des transformations futures, non seulement des différents secteurs de l'activité économique, mais également de la société dans son ensemble. La transformation numérique est en forte progression dans tous les secteurs socio-économiques. L’informatique connaît également des évolutions régulières et soutenues qui s’étendent des procédures mathématiques abstraites aux systèmes logiciels et matériels déployés. Ceci peut être facilement illustré à travers l’exemple de l’intelligence ambiante qui s’appuie sur les évolutions dans les domaines de la cybersécurité, de l’intelligence artificielle, du traitement des données massives, de l’Internet des objets, et des capteurs intelligents. Les enjeux relatifs à l’informatique ainsi que ses défis à la fois technologiques et sociétaux sont nombreux et touchent tous les secteurs socio-économiques. Dans le plan de relance, plusieurs appels sont destinés à l’informatique, comme ceux des stratégies nationales de l’intelligence artificielle, des infrastructures Cloud, des technologies quantiques et de la cybersécurité. Le plan « France 2030 » qui s’inscrit dans la continuité du plan de relance, prévoit d’investir 54 milliards d’euros sur 5 ans pour développer la compétitivité industrielle de la France et les technologies d’avenir. Bien que le numérique ne soit pas formellement identifié comme une filière, il demeure le pilier incontournable et transversal des divers projets d’innovation et des technologies de rupture, tel qu’il a été rappelé dans le discours du 12 octobre 2021 du Président de la République. D’ailleurs, le plan France 2030 prévoit de consacrer 2,5 milliards d’euros à la formation des talents de demain dans le secteur du numérique. Sur le plan de l’emploi, le rapport de l’INSEE, paru le 04/11/2019 sur les métiers du numérique, montre une progression nette de la part des métiers de l’informatique entre 2007 et 2017 qui passe de 2,73% à 3,03% de l’emploi global. Aussi, le besoin de cadres est en forte évolution, comme le témoigne les progressions des offres de métiers concepteur-programmeur et ceux relatifs à l’analyse des données et à l’intelligence artificielle. Les projections de France Stratégie et de la DARES liées au chassé-croisé sur le marché de l’emploi confirment cette tendance mettant en lumière le fait que les ingénieurs de l’informatique seraient le métier le plus créateur de l’emploi sur la période de 2019 à 2030. En 2030, il y aurait ainsi 115 000 postes supplémentaires dans le secteur, soit une hausse de 26 %. La certification d’ingénieur en informatique à l’UTBM est en phase avec ces enjeux stratégiques de l’économie du numérique. Elle vise des cadres opérationnels et des décideurs qui répondent aux besoins multiples et évolutifs de l’économie numérique et de la recherche appliquée dans ce secteur. La certification atteste des ingénieurs généralistes en informatique, capables d’appréhender les différentes dimensions du métier, i.e., scientifique, technologique et sociétale. Elle ouvre à son titulaire l’accès à la vie professionnelle grâce à une formation en phase avec les besoins socio-économiques, et lui offre le potentiel d’une excellente évolution de carrière, aussi bien au niveau national qu’à l’international. Les domaines d’application métiers et les projets procurent aux élèves ingénieurs une grande faculté d’adaptation aux différents contextes et aux évolutions du métiers, ainsi qu’une aptitude au travail collectif en mode projet et aux prises des responsabilités. La certification développe aussi les capacités d’abstraction et de rigueur grâce aux méthodes, aux modèles et aux concepts fondamentaux de l’informatique enseignés. Les données suivantes sont issue de l’outil DATA CADRES fournit par l’APEC et permettant d’évaluer le marché de l’emploi en fonction des métiers et de la zone géographique. Le volume d’offre d’emploi affiché concerne le 3° Trimestre 2023. L’analyse globale est réalisée sur la base d’1 million d’offres d’emploi publiées ces trois dernières années. Concernant les métiers visés par la certification informatique, on note de forts besoins (en moyenne 1 500 / 2 000 offres cadres par famille de métiers, voire au-delà pour certains métiers). Ces chiffres, confortés par le volume d’offres de stage reçues chaque semestre à l’UTBM, sont disponibles via le lien suivant pour les familles de métiers listées ci-dessous : * Développement informatique * Gestion de projets informatiques * Production et maintenance informatique * Infrastructure et systèmes informatiques * Réseaux informatiques et télécoms

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.