Ingénieur diplômé de l'Université de Technologie de Belfort-Montbéliard, spécialité Mécanique

RNCP38640BC01Concevoir et développer de nouveaux produits, de nouvelles technologies ou améliorer des systèmes existant

• * Formaliser des besoins fonctionnels et techniques * Faire preuve de créativité, mettre en œuvre une démarche d'innovation technologique, élaborer des propositions techniques avec des schémas de principe * Architecturer un système mécanique (lien fonction-structure) * Modéliser des systèmes mécaniques en environnement CAO, maîtriser les dessins 2D et déterminer des stratégies de modélisation * Pré-dimensionner des systèmes mécaniques et être sensibilisé aux outils de simulation numérique * Intégrer des contraintes métier en conception (fabrication, procédés, matériaux, assemblage, ergonomie, design) et interagir avec des acteurs externes à l'entreprise dans un environnement international et multiculturel * évaluer la fiabilité du système * sélectionner des composants mécaniques/fournisseurs et interagir avec d'autres partie prenantes (à l'interface avec d'autres métiers) internes ou externes à l'entreprise (sous-traitants, co-traitants) * Gérer les informations techniques du produit et assurer leur traçabilité / Organiser, piloter et assurer le bon déroulement d'un projet de conception dans un contexte collaboratif * Optimiser un système mécanique au sens produit/process

Évaluation : * Mise en situation pratique (TP) * Mise en situation théorique (TD) * Evaluations théoriques et pratiques. * Mise en situation en projet industriel. * Mise en situation: cas de recherche scientifique * Evaluation théorique (examen théorique) * Evaluation de la capacité à travailler en équipe

RNCP38640BC02Caractériser, dimensionner, mettre en forme et sélectionner un matériau en prenant en compte les enjeux environnementaux

• Sélectionner le bon matériau adapté aux contraintes du système en l'argumentant - Justifier son dimensionnement: * Connaitre les matériaux, leur structure et de leurs propriétés associées. Faire le lien entre structure des matériaux et propriétés. Savoir distinguer les matériaux * Sélectionner des matériaux par justification des propriétés adaptées aux besoins. Justifier ses choix d'un point de vue structural et comportemental en prenant en compte l'impact environnemental. Anticiper le comportement des matériaux * Caractériser des matériaux et leurs propriétés associées. Analyser leurs comportements. Conforter les choix de matériaux selon les applications. Justifier de moyens de caractérisation pour identifier des propriétés - Savoir choisir et utiliser les outils de caractérisation: * Connaitre les outils de caractérisation expérimentaux et numériques. Faire le lien entre propriétés et moyens d'analyses. Anticiper les comportements * Choisir des outils de caractérisation d'un point de vue technique et numérique. Améliorer le degré de connaissance des matériaux, assurer une meilleure maîtrise * Vérifier la pertinence des moyens de caractérisation des matériaux. Anticiper le comportement des matériaux et des systèmes. Aider au choix en conception en considérant l'impact environnemental Connaitre les procédés de mise en forme des matériaux de façon à pouvoir les adapter au cahier des charges. Justifier leur sélection: * Connaitre les procédés et de leurs contraintes associées, Connnaitre les spécificités suivant la nature des matériaux traités. * Choisir le procédé de mise en forme d'un point de vue technique et environnemental. Faire preuve de créativité d'un point de vue méthode de mise en œuvre des matériaux avancés dans les conceptions modernes * Vérifier la pertinence du procédé de mise en forme des matériaux. Choisir le bon procédé. Anticiper les risques lors d'une fabrication

Évaluation : * Evaluation théorique (examen théorique) et mise en situation pratique (TP) * Mise en situation industrielle (P2I) * Mise en situation : cas de recherche scientifique * Mise en situation : cas d'ingénierie, évaluation de la capacité à travailler en équipe

RNCP38640BC03Dimensionner des structures mécaniques

• Intégrer le calcul numérique à différentes phases du cycle de vie du produit. Créer des modèles 3D complexes, et les analyser de manière numérique. Echanger des données. Faire communiquer des plateformes CAO et de calcul numérique: * Maitriser les bases de la conception de systèmes mécaniques. Maîtriser les méthodes et les outils de modélisation des produits et des systèmes mécaniques en CAO * Maitriser et savoir résoudre les problèmes d'échanges de données entre logiciels et plateformes * Comprendre, analyser et modéliser des systèmes mécaniques (solide et fluides) complexes à fortes non- linéarités d’origines diverses, dans des situations complexes (turbulence,) et dans les modes de transferts associés * Appréhender et modéliser les différentes phases du comportement mécanique d'un matériau sous sollicitations mécaniques et thermiques * Mettre en œuvre de moyens d’essais mécaniques, confrontation calcul /essais et validation de modèles pour déterminer, identifier les divers propriétés physiques et comportements mécaniques des matériaux solide * Maitriser et utiliser des outils de simulation numérique (EF, Calcul symbolique) et de CAO. Utiliser le langage symbolique et utiliser les outils informatiques de base, en tenant compte des effets de l'outil numérique sur l'environnement * Comprendre et savoir résoudre les problèmes d'échanges de données entre logiciels et plateformes, Gérer des projets de conception en utilisant les outils logiciels d'ingénierie collaborative permettant des interactions avec différents services internes et externes à l'entreprise dans un environnement international et multiculturel Analyser et modéliser des systèmes mécaniques complexes à fortes non- linéarités d’origines diverses, Optimiser des structures et faire des propositions novatrices. Utiliser un code industriel de simulation numérique et spécialement de calcul de structures: * Maitriser les mathématiques de base nécessaires en modélisation (analyse, analyse numérique, probabilité

Évaluation : * Evaluation théorique (examen théorique) * Mise en situation pratique (TP) * Mise en situation: cas d'ingénierie * Mise en situation: cas de recherche scientifique * Mise en situation industrielle (P2I) * Evaluation de la capacité à travailler en équipe

RNCP38640BC04Concevoir, simuler et modéliser des systèmes multiphysiques

• Concevoir et modéliser des systèmes multiphysiques: * Choisir et développer une application de contrôle d’un système temps réel * Choisir un actionneur électrique ou hydraulique * Intégrer un actionneur électrique ou hydraulique dans un système. Concevoir un circuit hydraulique ouvert ou fermé * Commander un actionneur électrique ou hydraulique pour répondre à un cahier des charges. * Choisir des capteurs pour répondre à un objectif industriel * Intégrer des capteurs dans une chaîne de mesure * Réaliser une chaîne d’acquisition automatisée. Analyser la documentation technique d’un capteur afin de répondre à un cahier des charges * Mettre en place concrètement les outils techniques et mathématiques nécessaires à l’étude et à la caractérisation des processus physiques présents dans les systèmes * Appliquer ses connaissances à l’analyse d’efforts, au suivi vibratoire des organes de machine, à la détection précoce des défauts, etc. Développer une application simple de traitement du signal sous Lab View. Engager un dialogue avec un spécialiste et participer à un travail collaboratif et interdisciplinaire. Formuler son problème et exprimer ses besoins * Mesurer, analyser et critiquer le comportement d’un système mécatronique. Mettre en place des algorithmes de contrôle Dimensionner et implémenter des capteurs, actionneurs et système de commande dans un système mécanique. Traiter un signal: * Modéliser par la méthode des schémas fonctionnels les systèmes mécatroniques * Caractériser le comportement non corrigé de ces systèmes * Choisir et déterminer les correcteurs nécessaires afin de répondre aux critères du cahier des charges * Modéliser un système multi-physique incluant de la mécanique, de l’électricité ou hydraulique * Modéliser , simplifier et valider le comportement d’un système mécatronique * Améliorer le comportement d’un système mécatronique

Évaluation : * Mise en situation pratique (TP) * Msie en situation théorique(TD) * Mise en situation en projet industriel (P2I) * Evaluations théoriques et pratiques. * Evaluation du travail en groupe lors de projets.

RNCP38640BC05Définir, planifier, organiser et manager un projet d'ingénierie innovant responsable collaboratif nécessitant la résolution de problèmes non familiers, dans le domaine de la mécanique selon une approche systémique

• * Planifier, conduire, entreprendre en mode collaboratif un projet d'innovation en ingénierie socialement et environnementalement responsable. * Manager les ressources informationnelles, humaines, matérielles et financières avec un souci constant de l'éthique * Animer, participer à un travail collaboratif et interdisciplinaire, et communiquer en contexte interculturel et international * Analyser, modéliser et résoudre un problème non familier selon une approche systémique et interdisciplinaire * Déployer une démarche d’innovation responsable favorisant la création de valeur et la créativité

Évaluation : * Epreuves écrites ou orales * Rapport écrit * Etudes de cas pratiques * Travaux collectifs et restitution écrite/orale * Réalisation de projets * Questionnement réflexif sur la pratique * Grille critériée pour les industriels suivant les stages * Serious game * Evaluations par les pairs

RNCP38640BC06Questionner, analyser et adopter une démarche systémique ouverte et responsable pour créer les conditions de développement des objets, des produits, des services, des systèmes et des missions de l’ingénieur de demain.

• * Identifier, analyser et questionner les grands enjeux de la société : développement soutenable, changement technique * Analyser les enjeux liés à la responsabilité sociale et environnementale des entreprises et des organisations * Développer un sens de l'éthique, un esprit critique, réflexif et une pratique de l'ingénierie dans le respect de l'individu, des valeurs sociétales, des communautés et des ressources naturelles * Adopter une compréhension interdisciplinaire, centrée sur l'humain, et interculturelle de la technologie et des évolutions sociétales

Évaluation : * Contrôle continu sous forme de devoirs sur table, exposés, études de cas, projets. * Epreuves individuelles écrites ou orales * Rapport écrit * Examen final écrit * Etudes de cas pratiques * Travaux collectifs et restitution écrite/orale * Soutenances orales * Réalisation et montage de projets * Initiation à la recherche