Les compétences génériques : Le métier de base de l’ingénieur consiste à poser et résoudre de manière toujours plus performante des problèmes souvent complexes liées à la conception, à la réalisation et à la mise en œuvre, au sein d’une organisation compétitive, de produits, de systèmes ou de services, éventuellement à leur financement et à leur commercialisation. A ce titre, l’ingénieur doit posséder un ensemble de savoirs techniques, économiques, sociaux et humains, reposant sur une solide culture scientifique. Les compétences spécifiques : Les enseignements de la spécialité systèmes industriels visent à rendre l’ingénieur capable de : - concevoir un produit de façon structurée, établir ses dimensions principales, optimiser ses caractéristiques en vue de sa fabrication ; animer le dialogue produit-process, identifier les limites de faisabilité, proposer des améliorations ; - industrialiser un produit : déterminer l'enchaînement optimal de procédés capable de le fabriquer dans les conditions requises de volume, coût, qualité, délais ; - concevoir un système de production (échelle globale), une machine ; en créer un modèle numérique, et simuler son fonctionnement ; spécifier la partie contrôle-commande, et décrire son architecture de base ; - caractériser le fonctionnement physique d'un procédé en mettant en œuvre une chaîne de mesure et d'analyse ; comprendre les causes physiques qui limitent ses performances et créer et développer un procédé innovant amélioré ; - définir l'organisation globale d'un système industriel ; minimiser les ressources mobilisées (personnel, espace, temps, énergie, matière, argent) et les solliciter de façon optimale ; modéliser, organiser et optimiser l'ensemble des flux - matière, produits, énergie, information ; optimiser les stocks ; - caractériser les performances d’un système industriel (qualité, coût, sécurité et aspects humains, environnement); détecter les potentiels d’évolution, définir et conduire les plans d’action correspondants ; - analyser et résoudre des problèmes techniques ; - piloter un projet de développement ou d'amélioration ; - animer une équipe métier ou projet ; définir et exploiter des indicateurs ; construire et mener à bien un plan d'action. Ces compétences s’appuient sur des connaissances dans les domaines suivants : - procédés de production : nature, transformations visées, fonctionnement physique, méthodologie de caractérisation de leurs performances et de leurs limites ; - nature et comportement des matériaux ; - électricité, électronique, électrotechnique, traitement du signal ; robotique, automatismes, informatique industrielle ; - conception mécanique : analyse, pré-dimensionnement, méthodologie de conception, tolérancement ; pratique des logiciels de CAO et d'usine numérique (Catia, Delmia) ; - organisation industrielle : gestion de production, méthodes, gamme de fabrication, implantation ; - logistique industrielle ; modélisation des systèmes à évènements discrets ; simulation de flux ; optimisation ; ordonnancement et planification ; ERP (SAP) ; - qualité ; métrologie et contrôle ; référentiels et réglementation (qualité, sécurité, environnement) ; - automatique, informatique industrielle, robotique ; - mathématiques, statistiques, bases d’informatique ; - management de projet ; méthodologie de conception et de résolution de problèmes (analyse fonctionnelle, analyse de valeur, TRIZ) ; méthodologies lean et six-sigma. Au-delà des fondements des connaissances constituant le socle de la formation d’ingénieur (bases scientifiques, compétences technologiques, communication efficiente, maitrise d’une langue étrangère au moins, forte culture générale…) et du fait de l’organisation pédagogique originale de l’UTBM, tous les diplômés présentent les aptitudes suivantes : - Appréhender et gérer des situations complexes au sein d’un système socio-technique ; - Faire preuve de créativité et d’esprit d’initiative ; - Connaitre et impulser les grands principes de l’innovation ; - Poser un regard critique sur les limites de leurs compétences et leur périmètre d’intervention ; - S’adapter au changement ou à une situation d’interculturalité. Le titre d’ingénieur confère le grade de master conformément au décret n°99-747 du 30 août 1999.