Ingénieur de l'Ecole Nationale Supérieure de Bretagne Sud (ENSIBS), spécialité Informatique et Cybersécurité

RNCP37726BC02Conduire agilement des projets complexes en développement de produits de cybersécurité

• Piloter des projets : de l’ analyse du besoin à sa recette, en passant par la rédaction du cahier des charges, l’allocation des ressources, la planification, et le retour d’expérience, contribuant ainsi à la réalisation de la stratégie de l’entreprise Intégrer systématiquement la dimension économique dans l’ensemble de ses missions Assurer la communication, à tous les niveaux de l’ organisation, y compris institutionnelle, en français et en anglais pour être compris sans ambiguïté Identifier la démarche entrepreneurial

Évaluation : Mises en situation et réalisation de projets en groupe avec production effective, restitutions écrites et orales

RNCP37726BC03Développer l’innovation et une démarche de recherche pour les applications informatiques

• Réaliser des études bibliographiques Construire des expérimentations respectant les règles de l’art Connaître les différentes approches de validations de solutions de cybersécurité innovantes Connaître les principes et les méthodes de la veille technologique dans le domaine de la cybersécurité Connaître les outils qui permettent de préserver la propriété intellectuelle Connaître et promouvoir les techniques nouvelles (innovation, vulgarisation, information, formation) dans le domaine de la cybersécurité Communiquer et négocier, à l’oral et à l’écrit y compris en anglais et dans un contexte international Adapter sa communication en fonction du contexte socio-culturel et du niveau de compétences techniques, principalement en cybersécurité, de ses interlocuteurs

Évaluation : Évaluation par projet, mise en situation réelle ou simulée, exposé oral et rédaction de compte rendu. Travail en petits groupes sur des sujets de cybersécurité fournis par les entreprises partenaires et encadrés par elles.

RNCP37726BC04Assurer la sécurité des entreprises à travers leurs systèmes et leurs données

• Discerner les différents concepts de la sécurité logicielle Respecter les normes de gouvernance des systèmes d’information et de communication Appliquer et maîtriser le maintien en condition opérationnelle et le soutien logistique intégré Appliquer et maîtriser les méthodes statistiques pour la sécurité des données Exploiter les techniques de classification et d’analyse cybersécurité à partir d’un modèle de données Exploiter les techniques de projection et de prédiction de vulnérabilités ou de risques à partir d’un modèle de données Appliquer et maîtriser l'ingénierie des tests (fonctionnels et de sécurité) Connaître les principes et outils de scan de vulnérabilités logicielles Appliquer et maîtriser l'ingénierie de la qualification cybersécurité

Évaluation : Évaluation des séquences académique Mises en situation encadrées individuelles et/ou en binôme : de conception, test et développement de programmes sur différents supports, d’analyse d’articles scientifiques ou techniques. Projets en groupe, dont le projet d’assimilation, éventuellement avec des étudiants issus d’autres filières et d’autres disciplines, sur des scénarios interactifs imposés ou à proposer, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe de cahiers des charges et systèmes numériques. Études de cas et questionnaires de vérification du savoir et du savoir-faire en matière de programmation, paradigmes informatiques, bases de données, réseaux, architecture et architecture logicielle, web. Évaluation des séquences entreprises Rapports présentant des projets menés en entreprise, écrits par l’élève tout au long du parcours de formation. Évaluation du savoir-faire et du savoir-être de l’élève par le maître d’apprentissage tout long de la formation.

RNCP37726BC05Modéliser et construire des systèmes informatiques et leurs données

• Connaître et savoir appliquer les mathématiques et la statistique de base pour les besoins de la cybersécurité Comprendre les interfaces numériques liées à l’utilisation conjointe de l’informatique avec l’électronique, l’automatique et la mécanique Comprendre et utiliser le matériel, les systèmes d'exploitation et les réseaux ainsi que les techniques de virtualisation Être capable d’utiliser les différents langages de modélisation, d’analyse et de programmation des systèmes Exploiter l’urbanisation et l'architecture des systèmes à logiciel prépondérant Gérer des systèmes d’informations et des données Appliquer et maîtriser l'ingénierie (méthodes, outils, normes, procédures, modélisation) des besoins et des exigences (cahier des charges) Appliquer et maîtriser l'ingénierie de l'intégration et de l’interopérabilité Appliquer et maîtriser l'ingénierie du déploiement Appliquer et maîtriser les fondements mathématiques du chiffrement Communiquer et négocier, à l’oral et à l’écrit y compris en anglais et dans un contexte international Adapter sa communication en fonction du contexte socio-culturel et du niveau de compétences techniques de ses interlocuteurs

Évaluation : Évaluation des séquences académique Mises en situation encadrées individuelles et/ou en binôme : de conception, test et développement de programmes sur différents supports, d’analyse d’articles scientifiques ou techniques. Projets en groupe, dont le projet d’assimilation, éventuellement avec des étudiants issus d’autres filières et d’autres disciplines, sur des scénarios interactifs imposés ou à proposer, avec restitution écrite et orale par les différents membres du groupe de cahiers des charges et systèmes numériques. Études de cas et questionnaires de vérification du savoir et du savoir-faire en matière de programmation, paradigmes informatiques, bases de données, réseaux, architecture et architecture logicielle, web. Évaluation des séquences entreprises Rapports présentant des projets menés en entreprise, écrits par l’élève tout au long du parcours de formation. Évaluation du savoir-faire et du savoir-être de l’élève par le maître d’apprentissage tout long de la formation.