Diplôme visé
Éligible CPF
Non (titre inactif)
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
100
Certifiés
97 %
Insertion globale 6 mois
78 %
Dans le métier 2 ans
| Promotion | Certifiés | dont VAE | Insertion 6 mois | Métier 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | 100 | 0 | 97 % | 78 % |
| 2018 | 93 | 0 | 98 % | 82 % |
| Organisme | SIRET |
|---|---|
| GROUPE KEDGE BUSINESS SCHOOL | 51400512300062 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Modalités d'évaluation : E1.1 Etude de marché économique et géopolitique sur un périmètre international, renseignant les choix stratégiques de développement sur un territoire Evaluation des compétences C1.1, C1.2 L’étude comprend : - l’analyse économique et géopolitique des pays - la sélection des marchés à plus fort potentiel et les stratégies d'entrée appropriées, - les choix de localisation et les facteurs de sélection retenus : macroéconomiques, accès aux marchés, données sectorielles, taille de marché, données interculturelles, évaluation risque pays - le processus de décision à mettre en œuvre dans le contexte international donné. E1.2 Plan marketing visant la conquête d’un nouveau territoire Evaluation des compétences C1.3, C1.4, C1.5 Le plan marketing, structuré et rédigé comprend : - l’inventaire des facteurs culturels et structurels influençant l’émergence et le développement des projets - la qualification des besoins en infrastructures du pays (routes, hôpitaux, écoles, aéroports, transport urbains) - la définition des informations clés à obtenir pour renseigner un plan marketing - la liste des acteurs cibles influençant l’émergence et le développement des affaires
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Diplôme visé
Certifiés
100
Insertion 6 mois
97%
Métier 2 ans
78%
Modalités d'évaluation : E2.1 Document préparatoire à une veille économique active auprès d’un réseau d’acteurs marchands et non marchands Evaluation des compétences C2.1, C2.2 et C2.3. Le document préparatoire comprend : - l’analyse et le diagnostic de l’offre concurrentielle - l’identification des éléments structurants susceptibles de faire évoluer le plan marketing - la qualification des cibles relationnelles marchandes et non marchandes au sein du réseau local et les moyens de les atteindre (évènements, lieux, clubs…) - pour chaque acteur-cible, la sélection des informations clés à obtenir E2.2 Elaboration d’une solution innovante et différenciante en réponse à un besoin détecté Evaluation des compétences C2.4 La proposition est élaborée à partir d’une démarche « design thinking » incluant : - la caractérisation des types d’usagers - l’analyse des parcours d’usage - L’identification des besoins non satisfaits (insights). - la réalisation d’un benchmark des solutions existantes (concurrence directe et indirecte) - l’identification des sources optimales de création de valeur - Des propositions innovantes permettant l’amélioration de l’expérience client E2.3 Proposition de valeur argumentée à destination d’un client cible identifié Evaluation des compétences C2.5 La proposition inclue : - le contenu et la structuration de l’offre, le détail des sources de création de valeur : bénéfices supplémentaires, baisse des coûts des risques ou autres. - la formulation de la proposition de valeur de cette offre en 4 points : profil client-cible (caractéristiques), bénéfice principal pour le client, preuves et promesse.
Modalités d'évaluation : E3.1 Elaboration d’une matrice de gestion de portefeuille d’affaires, à partir de l’analyse critique d’un cahier des charges client. Evaluation des compétences C3.1, C3.2, C3.3 et C3.4 La matrice produite comprend : - un diagnostic sur la position technico-fonctionnelle de l’entreprise, complétée par une analyse sur la position relationnelle, au regard du projet d’affaire traité. - un diagnostic de l’attrait stratégique de l’affaire et du compte client pour l’entreprise ainsi que les potentiels d’évolution pressentis - le mode d’entrée à privilégier (ressources internes et externes à allouer) - la tactique d’offre proposée - le choix de partenaires et fournisseurs externes en relation avec la tactique d’offre. - le plan d’action relationnel sur l’affaire E3.2. Plan d’action à l’attention d’un responsable de compte clé dans le but de maximiser les chances de succès sur une affaire Evaluation des compétences C3.4, C3.5 Le plan d’action produit contient : - l’identification des acteurs du centre d’achat (profil et fonctions) - les rôles et positionnements de ces acteurs : motivations , niveau décisionnel, ouverture à des propositions innovantes, périmètres décisionnels, phase dans laquelle ils sont mobilisés. - le plan d’action relationnel et technico-fonctionnel maximisant les chances de succès de l’entreprise, au regard des éléments précédemment caractérisés
Modalités d'évaluation : E4.1 Mises en situation successives de négociation, dans le cadre d’une vente de solution complexe, à forts enjeux. Evaluation des compétences C4.1, C4.2, C4.3, C4.4, C4.5. Sur la base de 3 mises en situations professionnelles successives, les résultats à l’issue de chacune influant sur la ou les suivantes, recréant une situation de négociation complexe multipartite, dans un contexte de vente internationale d’équipements pour l’industrie pétrolière incluant des enjeux techniques d’exploitation (conditions extrêmes), économiques (baisse de budget), sécuritaires, écologiques (impact environnemental) et de propriété intellectuelle (innovation), le candidat, endossant le rôle de l’ingénieur d’affaires, doit parvenir à un accord équilibré avec le client, en respectant les marges de manœuvres qui lui sont données (points négociables et non négociables) et en atteignant les objectifs qui lui sont fixés. La négociation doit : - intégrer les différents points constitutifs du cahier des charges - proposer des solutions techniques, économiques, juridiques et logistiques adaptées, - répondre aux objections du client, en faisant évoluer, si nécessaire, la proposition de valeur, tout en respectant le cadre des négociations - obtenir l’accord final du client Les négociations réalisées sont évaluées par l’équipe pédagogique.
Modalités d'évaluation : E.5.1 Etude prévisionnelle globale de pilotage de projet Evaluation des compétences C5.1, C5.2, C5.3, C5.4, C4.5 L’étude prévisionnelle produite contient : - une structuration initiale du projet - la définition des activités et la proposition de séquencement associée - la charte de management de projet soutenant la communication des éléments clés aux parties prenantes - les modes de coopérations retenus pour les différents partenaires et fournisseurs (co-construction des processus client fournisseur, R&D ou alliance stratégique) - le schéma de gestion des approvisionnements dans le cadre d’une stratégie d’externalisation et de coopération - une première estimation de l’échéancier et du budget global du projet - la cartographie initiale des risques du projet incluant les identifications, analyses et propositions de prise en compte. E5.2 Mise en situation de management d’équipe lors d’un point d’avancement projet Evaluation de la compétence C5.6 Sur la base d’une mise en situation d’animation d’un point d’avancement projet, le candidat doit : - informer les participants des derniers avancements mesurés - faire cerner par l’ensemble des participants la nature exacte des éléments conduisant aux écarts constatés - susciter une prise en charge coordonnée des actions correctives - obtenir des engagements des différentes parties prenantes. La mise en situation fait l’objet d’une évaluations 360° par les membres de l’équipe
RNCP35854BC01Estimer le potentiel d’affaires lié à un territoire ou à un domaine, en développant une veille active hors affaire en réseau, en cohérence avec la stratégie de l’entreprise.
Évaluation : E1.1 Etude de marché économique et géopolitique sur un périmètre international, renseignant les choix stratégiques de développement sur un territoire Evaluation des compétences C1.1, C1.2 L’étude comprend : - l’analyse économique et géopolitique des pays - la sélection des marchés à plus fort potentiel et les stratégies d'entrée appropriées, - les choix de localisation et les facteurs de sélection retenus : macroéconomiques, accès aux marchés, données sectorielles, taille de marché, données interculturelles, évaluation risque pays - le processus de décision à mettre en œuvre dans le contexte international donné. E1.2 Plan marketing visant la conquête d’un nouveau territoire Evaluation des compétences C1.3, C1.4, C1.5 Le plan marketing, structuré et rédigé comprend : - l’inventaire des facteurs culturels et structurels influençant l’émergence et le développement des projets - la qualification des besoins en infrastructures du pays (routes, hôpitaux, écoles, aéroports, transport urbains) - la définition des informations clés à obtenir pour renseigner un plan marketing - la liste des acteurs cibles influençant l’émergence et le développement des affaires
RNCP35854BC02Faire émerger des opportunités d’affaires, dans une logique de création de valeur en lien avec l’entreprise, en tenant compte des acteurs du territoire ou du domaine et de leurs enjeux.
Évaluation : E2.1 Document préparatoire à une veille économique active auprès d’un réseau d’acteurs marchands et non marchands Evaluation des compétences C2.1, C2.2 et C2.3. Le document préparatoire comprend : - l’analyse et le diagnostic de l’offre concurrentielle - l’identification des éléments structurants susceptibles de faire évoluer le plan marketing - la qualification des cibles relationnelles marchandes et non marchandes au sein du réseau local et les moyens de les atteindre (évènements, lieux, clubs…) - pour chaque acteur-cible, la sélection des informations clés à obtenir E2.2 Elaboration d’une solution innovante et différenciante en réponse à un besoin détecté Evaluation des compétences C2.4 La proposition est élaborée à partir d’une démarche « design thinking » incluant : - la caractérisation des types d’usagers - l’analyse des parcours d’usage - L’identification des besoins non satisfaits (insights). - la réalisation d’un benchmark des solutions existantes (concurrence directe et indirecte) - l’identification des sources optimales de création de valeur - Des propositions innovantes permettant l’amélioration de l’expérience client E2.3 Proposition de valeur argumentée à destination d’un client cible identifié Evaluation des compétences C2.5 La proposition inclue : - le contenu et la structuration de l’offre, le détail des sources de création de valeur : bénéfices supplémentaires, baisse des coûts des risques ou autres. - la formulation de la proposition de valeur de cette offre en 4 points : profil client-cible (caractéristiques), bénéfice principal pour le client, preuves et promesse.
RNCP35854BC03Gérer un portefeuille d’opportunités, après comparaison des besoins client et de l’offre entreprise, afin de définir une stratégie commerciale appropriées sur chaque affaire ciblée.
Évaluation : E3.1 Elaboration d’une matrice de gestion de portefeuille d’affaires, à partir de l’analyse critique d’un cahier des charges client. Evaluation des compétences C3.1, C3.2, C3.3 et C3.4 La matrice produite comprend : - un diagnostic sur la position technico-fonctionnelle de l’entreprise, complétée par une analyse sur la position relationnelle, au regard du projet d’affaire traité. - un diagnostic de l’attrait stratégique de l’affaire et du compte client pour l’entreprise ainsi que les potentiels d’évolution pressentis - le mode d’entrée à privilégier (ressources internes et externes à allouer) - la tactique d’offre proposée - le choix de partenaires et fournisseurs externes en relation avec la tactique d’offre. - le plan d’action relationnel sur l’affaire E3.2. Plan d’action à l’attention d’un responsable de compte clé dans le but de maximiser les chances de succès sur une affaire Evaluation des compétences C3.4, C3.5 Le plan d’action produit contient : - l’identification des acteurs du centre d’achat (profil et fonctions) - les rôles et positionnements de ces acteurs : motivations , niveau décisionnel, ouverture à des propositions innovantes, périmètres décisionnels, phase dans laquelle ils sont mobilisés. - le plan d’action relationnel et technico-fonctionnel maximisant les chances de succès de l’entreprise, au regard des éléments précédemment caractérisés
RNCP35854BC04Elaborer une offre entreprise, intégrant dimensions économiques et techniques, dans le but de remporter une affaire par appel d’offres ou mode de dévolution équivalent
Évaluation : E4.1 Mises en situation successives de négociation, dans le cadre d’une vente de solution complexe, à forts enjeux. Evaluation des compétences C4.1, C4.2, C4.3, C4.4, C4.5. Sur la base de 3 mises en situations professionnelles successives, les résultats à l’issue de chacune influant sur la ou les suivantes, recréant une situation de négociation complexe multipartite, dans un contexte de vente internationale d’équipements pour l’industrie pétrolière incluant des enjeux techniques d’exploitation (conditions extrêmes), économiques (baisse de budget), sécuritaires, écologiques (impact environnemental) et de propriété intellectuelle (innovation), le candidat, endossant le rôle de l’ingénieur d’affaires, doit parvenir à un accord équilibré avec le client, en respectant les marges de manœuvres qui lui sont données (points négociables et non négociables) et en atteignant les objectifs qui lui sont fixés. La négociation doit : - intégrer les différents points constitutifs du cahier des charges - proposer des solutions techniques, économiques, juridiques et logistiques adaptées, - répondre aux objections du client, en faisant évoluer, si nécessaire, la proposition de valeur, tout en respectant le cadre des négociations - obtenir l’accord final du client Les négociations réalisées sont évaluées par l’équipe pédagogique.
RNCP35854BC05Piloter le projet en respectant l’ensemble des processus en termes de coût, de qualité et de délais, dans le respect des attentes de l’entreprise cliente.
Évaluation : E.5.1 Etude prévisionnelle globale de pilotage de projet Evaluation des compétences C5.1, C5.2, C5.3, C5.4, C4.5 L’étude prévisionnelle produite contient : - une structuration initiale du projet - la définition des activités et la proposition de séquencement associée - la charte de management de projet soutenant la communication des éléments clés aux parties prenantes - les modes de coopérations retenus pour les différents partenaires et fournisseurs (co-construction des processus client fournisseur, R&D ou alliance stratégique) - le schéma de gestion des approvisionnements dans le cadre d’une stratégie d’externalisation et de coopération - une première estimation de l’échéancier et du budget global du projet - la cartographie initiale des risques du projet incluant les identifications, analyses et propositions de prise en compte. E5.2 Mise en situation de management d’équipe lors d’un point d’avancement projet Evaluation de la compétence C5.6 Sur la base d’une mise en situation d’animation d’un point d’avancement projet, le candidat doit : - informer les participants des derniers avancements mesurés - faire cerner par l’ensemble des participants la nature exacte des éléments conduisant aux écarts constatés - susciter une prise en charge coordonnée des actions correctives - obtenir des engagements des différentes parties prenantes. La mise en situation fait l’objet d’une évaluations 360° par les membres de l’équipe
NSF : 200w
ROME : H1102
Formacode : 34590, 34254, 34054
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr