Diplôme visé grade de master
Éligible CPF
Non (titre inactif)
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
| Organisme | SIRET |
|---|---|
| NEOMA BUSINESS SCHOOL | 83429535400015 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Modalités d'évaluation : Simulation d’entreprise Le positionnement et les enjeux stratégiques de l’organisation dans son environnement économique sont évalués correctement. La stratégie présentée est cohérente par rapport au diagnostic préalablement établi. Elle prend en compte les spécificités de l’organisation ainsi que les dimensions internationales, digitales et durables. Les méthodes et techniques utilisés pour réaliser le diagnostic et le plan d’actions sont adaptés. Les actions sont détaillées et garantissant l’atteinte des objectifs stratégiques. La planification du plan d’actions est réaliste et le cadencement des actions est cohérent. L’allocation des ressources est argumentée. Les objectifs sont quantifiés, réalistes et articulés aux objectifs stratégiques. Les outils de pilotage sont adaptés. L’analyse des résultats du plan d’actions et de l’évolution de la concurrence sont pertinentes. Les propositions d’adaptation du plan d’actions sont étayées par l’analyse des résultats.
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Diplôme visé grade de master
RNCP35116BC01Réaliser un diagnostic fonctionnel et mettre en œuvre un plan d’actions intégrant les dimensions internationales, digitales et durables.
Modalités d'évaluation : Mémoire de fin d’études Le périmètre de l’étude est clair et la question formulée correctement. Le recensement des connaissances théoriques sur la question est exhaustif et pertinent. Les normes scientifiques de rédaction du rapport (citations et référencement) sont respectées. L’étude terrain réalisée permet de collecter l’ensemble des données nécessaires. Les techniques d’analyses sont adaptées aux données collectées. L’analyse des connaissances et des données est pertinente. Les solutions proposées s’appuient sur l’analyse des données et l’état des connaissances. Les conclusions et recommandations opérationnelles sont argumentées. La communication écrite en anglais est adaptée aux interlocuteurs et compréhensible.
Modalités d'évaluation : Essai individuel portant sur le leadership Les points forts et les axes d’amélioration liés à la pratique professionnelle sont identifiés correctement et objectivement. Les préconisations proposées sont réalistes et pertinentes. Elles répondent aux problématiques soulevées lors de l’analyse réflexive. Etude de cas portant sur la prise de décision éthique La décision managériale et les arguments ayant menés à celle-ci sont clairement énoncés en anglais. Les objections et/ou interrogations sont levées. La décision managériale recueille l’adhésion de l’équipe. La communication orale en anglais est adaptée aux interlocuteurs et compréhensible.
Évaluation : Simulation d’entreprise Le positionnement et les enjeux stratégiques de l’organisation dans son environnement économique sont évalués correctement. La stratégie présentée est cohérente par rapport au diagnostic préalablement établi. Elle prend en compte les spécificités de l’organisation ainsi que les dimensions internationales, digitales et durables. Les méthodes et techniques utilisés pour réaliser le diagnostic et le plan d’actions sont adaptés. Les actions sont détaillées et garantissant l’atteinte des objectifs stratégiques. La planification du plan d’actions est réaliste et le cadencement des actions est cohérent. L’allocation des ressources est argumentée. Les objectifs sont quantifiés, réalistes et articulés aux objectifs stratégiques. Les outils de pilotage sont adaptés. L’analyse des résultats du plan d’actions et de l’évolution de la concurrence sont pertinentes. Les propositions d’adaptation du plan d’actions sont étayées par l’analyse des résultats.
RNCP35116BC02Elaborer une étude scientifique et émettre une recommandation
Évaluation : Mémoire de fin d’études Le périmètre de l’étude est clair et la question formulée correctement. Le recensement des connaissances théoriques sur la question est exhaustif et pertinent. Les normes scientifiques de rédaction du rapport (citations et référencement) sont respectées. L’étude terrain réalisée permet de collecter l’ensemble des données nécessaires. Les techniques d’analyses sont adaptées aux données collectées. L’analyse des connaissances et des données est pertinente. Les solutions proposées s’appuient sur l’analyse des données et l’état des connaissances. Les conclusions et recommandations opérationnelles sont argumentées. La communication écrite en anglais est adaptée aux interlocuteurs et compréhensible.
RNCP35116BC03Développer ses capacités de leader éthique pour renforcer sa posture de manager
Évaluation : Essai individuel portant sur le leadership Les points forts et les axes d’amélioration liés à la pratique professionnelle sont identifiés correctement et objectivement. Les préconisations proposées sont réalistes et pertinentes. Elles répondent aux problématiques soulevées lors de l’analyse réflexive. Etude de cas portant sur la prise de décision éthique La décision managériale et les arguments ayant menés à celle-ci sont clairement énoncés en anglais. Les objections et/ou interrogations sont levées. La décision managériale recueille l’adhésion de l’équipe. La communication orale en anglais est adaptée aux interlocuteurs et compréhensible.
NSF : 313, 310
ROME : M1705, M1402, N1301, H1102, M1202
Formacode : 32120
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr