Encadrer et animer une équipe en proximité

Le manager de proximité est amené à mener à bien les activités suivantes : BLOC 1 : Management des talents Activité 1 : Détecte et stimule les compétences et les talents (les siens et ceux de son équipe) ● 1.1 : Mobilise son savoir-être dans le travail, au service de la mission commune ● 1.2 : Adapte et personnalise son style managérial, son style de leadership et pratique un management situationnel ● 1.3 : Evalue et stimule les potentiels de son équipe : optimise la complémentarité entre les personnes pour l’efficience collective BLOC 2 : Management coopératif Activité 2 : Crée un climat propice à la coopération ● 2.1 : Associe son équipe à une vision commune de la mission et des objectifs ● 2.2 : Fixe le cadre et les règles de coopération de travail en équipe ● 2.3 : Installe les conditions d’une relation interpersonnelle productive : * 2.3.1 : Pratique l’écoute active vis-à-vis de ses collaborateurs * 2.3.2 : Valorise ses collaborateurs par des signes de reconnaissance * 2.3.3 : Prend en compte la diversité multiculturelle et intergénérationnelle * 2.3.4 : Repère et régule les dysfonctionnements et les tensions relationnelles, canalise les phénomènes de groupe * 2.3.5 : Gère les personnalités difficiles ● 2.4 : Canalise et régule ses propres réactions en situation de stress ● 2.5 : Accompagne la croissance de l’équipe par la formulation d’axes d’amélioration BLOC 3 : Management opérationnel en proximité Activité 3 : Anime, fédère et pilote son équipe au quotidien ● 3.1 : Maîtrise le périmètre d’intervention et de responsabilités inhérent à sa fonction, dans un environnement évolutif * 3.1.1 : Situe et clarifie la mission et le rôle de chaque coéquipier * 3.1.2 : Formule des objectifs individuels et collectifs explicites * 3.1.3 : Répartit les tâches en fonction des compétences et transmet les consignes * 3.1.4 : Evalue les performances en fonction d’indicateurs précis et apporte les mesures correctives * 3.1.5 : Priorise les activités, optimise son temps et celui de l’équipe ● 3.2 : Exploite les méthodes, outils et tableaux de bord inhérents aux 4 axes majeurs du pilotage : organisation, mise en oeuvre, contrôle, mesures correctives * 3.2.1 : Organise la circulation de l’information en intégrant les outils des TIC * 3.2.2 : Conduit et anime tous types de réunions (information, organisation, réflexion, prise de décision…) * 3.2.3 : Conduit les entretiens professionnels, évalue ses collaborateurs * 3.2.4 : Délègue de façon responsable, favorise l’autonomie * 3.2.5 : Gère et optimise les ressources humaines, techniques et matérielles ● 3.3 : Valorise son équipe et son activité en interne, tout en promouvant l’intérêt général de l’entreprise ● 3.4 : Rend compte de son activité et des résultats ● 3.5 : Accroît et stimule la maîtrise professionnelle de ses collaborateurs : * 3.5.1 : Accompagne au quotidien, transmet ses connaissances * 3.5.2 : Forme, crée des situations apprenantes, * 3.5.3 : Organise et structure la mutualisation des connaissances ● 3.6 : Met en œuvre des actions au service du bien-être au travail et de la prévention BLOC 4 : Management du changement Activité 4 : Accompagne le changement ● 4.1 : Relaye les décisions de la direction auprès de l’équipe et donne du sens à l’action ● 4.2 : Conduit le changement sur le plan relationnel en impliquant son équipe et en surmontant les freins ● 4.3 : Conduit le changement sur le plan organisationnel et élabore des plans d’action opérationnels ● 4.4 : Etablit une cartographie des partenaires et des alliés, créé des réseaux collaboratifs et optimise les ressources disponibles ● 4.5 : Impulse un esprit de prise d’initiative, et favorise l’autonomisation * 4.5.1 : Focalise la réflexion de l’équipe sur la recherche de solutions 4.5.2 : Stimule l’autonomie de ses collaborateurs L’ensemble des compétences du référentiel est évalué et validé par bloc, à la fin de chaque module (évaluation formative), puis de façon globale à l’occasion de la certification (évaluation-sanction / Certification).