Formateur d'adultes (DUFA)

Le titulaire du DUFA Formateur exerce les activités et les tâches suivantes : Réponse à des appels d’offres et montage des dossiers : - Il participe à l’élaboration des réponses aux appels d’offre, pour son domaine et son cadre d’intervention. Conception du plan et des dispositifs de formation : - Il participe à l’élaboration des programmes, la définition des objectifs, au choix des méthodes pédagogiques. Conception de séquences de formation et des situations de formation : - Il construit des situations de formation dans son domaine d’intervention. Mise en œuvre du plan et des dispositifs de formation : - Il participe aux réunions pour son domaine de compétences. Mise en œuvre en pleine responsabilité des séquences et des situations de formation : - Il conduit les séquences et les situations de formation, il veille à la réalisation des tâches et des activités d’apprentissage prévues, il régule les échanges, il repére les difficultés des individus et des groupes, il s’assure des acquisitions, il gère les relations à l’intérieur du groupe. Accueil et accompagnement des personnes : - Il assure en pleine responsabilité les différentes activités. Evaluation : - Il participe à la conception des outils - Il mesure les acquis tout au long du processus de formation - Il participe à l’évaluation des acquis en situation de travail - Il participe à l’évaluation des dispositifs. Construction et mise en œuvre de la qualité professionnelle : - Il s’approprie des outils (référentiels etc. …) - Il formalise ses pratiques en suivant des formations de formateurs - Il élabore les documents professionnels - Il se forme et transmet des savoirs à l’interne.

La certification atteste que le titulaire est capable de : - S'adapter en permanence à des publics divers et variés - Communiquer et faire passer un message - Réguler les phénomènes de groupe - Se mettre à jour des nouveaux contenus pédagogiques et des nouvelles techniques - Analyser les besoins individuels et/ou collectifs de formation - Evaluer les acquis de la formation - Appliquer des processus méthodologiques précis - Anticiper des applications - Analyser, synthétiser et conceptualiser des données, des informations, des situations, des problèmes, dans le respect des réglementations en vigueur - Imaginer des modes opératoires pertinents pour des publics variés - Opérer des choix méthodologiques et pédagogiques - Activer les motivations des personnes - Travailler en équipe et en réseaux