Diplôme conférant le grade de Licence
Éligible CPF
Oui, mobilisable au CPF
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
| Organisme | SIRET |
|---|---|
| ASS ECOLE SPECIA TRAVA PUBLI BATIM INDUS | 32500211100012 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Modalités d'évaluation : Activité professionnelle La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation Composition écrite en fin de séquence. Rédaction d’un rapport de projet et soutenance finale devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation * Un cahier des charges du projet, étude de cas. * Des documents ressources : contexte, environnement et exigences client. * Plans, croquis et schémas divers. * Logiciels métiers adaptés
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Diplôme conférant le grade de Licence
RNCP42303BC01Concevoir un projet de travaux publics (sur tout ou une partie), ouvrage neuf ou de réhabilitation
Modalités d'évaluation : Evaluation Pédagogie par projet. Evaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Activité professionnelle La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation au format * Le cahier des charges du projet/ étude de cas. * Le dossier marché. * Le dossier technique * Les contraintes d’environnement (Zone, voisinage, limite de propriété, mitoyenneté, …). * La documentation technique (fabricants, fournisseurs, organismes qualifiés, …). * Les avis techniques, extraits de normes et de réglementations en vigueur. * Un didacticiel (tutoriel) de modélisation BIM. * Les outils métiers
Modalités d'évaluation : Activité professionnelle La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation Composition écrite en fin de séquence. Rédaction d’un rapport de projet et soutenance finale devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation * Un cahier des charges du projet / étude de cas. * Des documents ressources : contexte, environnement et exigences clients * Plans, croquis et schémas divers. * Logiciels métiers adaptés.
Modalités d'évaluation : Activité professionnelle La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation Composition écrite en fin de séquence. Rédaction d’un rapport de projet et soutenance finale devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation * Un cahier des charges du projet, étude de cas. * Des documents ressources : contexte, environnement et exigences clients. * Plans, croquis et schémas divers. * Logiciels métiers adaptés.
Évaluation : Activité professionnelle La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation Composition écrite en fin de séquence. Rédaction d’un rapport de projet et soutenance finale devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation * Un cahier des charges du projet, étude de cas. * Des documents ressources : contexte, environnement et exigences client. * Plans, croquis et schémas divers. * Logiciels métiers adaptés
RNCP42303BC02Dimensionner une partie d'un ouvrage de travaux publics
Évaluation : Evaluation Pédagogie par projet. Evaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury. Activité professionnelle La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation au format * Le cahier des charges du projet/ étude de cas. * Le dossier marché. * Le dossier technique * Les contraintes d’environnement (Zone, voisinage, limite de propriété, mitoyenneté, …). * La documentation technique (fabricants, fournisseurs, organismes qualifiés, …). * Les avis techniques, extraits de normes et de réglementations en vigueur. * Un didacticiel (tutoriel) de modélisation BIM. * Les outils métiers
RNCP42303BC03Manager un projet de travaux publics en phase d’exécution
Évaluation : Activité professionnelle La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation Composition écrite en fin de séquence. Rédaction d’un rapport de projet et soutenance finale devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation * Un cahier des charges du projet / étude de cas. * Des documents ressources : contexte, environnement et exigences clients * Plans, croquis et schémas divers. * Logiciels métiers adaptés.
RNCP42303BC04Contrôler la conformité de l’ouvrage
Évaluation : Activité professionnelle La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel. Evaluation Composition écrite en fin de séquence. Rédaction d’un rapport de projet et soutenance finale devant un jury. Conditions Les élèves auront à disposition : * Un document de présentation * Un cahier des charges du projet, étude de cas. * Des documents ressources : contexte, environnement et exigences clients. * Plans, croquis et schémas divers. * Logiciels métiers adaptés.
NSF : 230, 231n, 231p
ROME : F1106, F1202, F1704, F1702
Formacode : 22294, 22241, 22293, 22054, 12522
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr