Titre ingénieur
Éligible CPF
Oui, mobilisable au CPF
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
111
Certifiés
78 %
Insertion globale 6 mois
—
Dans le métier 2 ans
| Promotion | Certifiés | dont VAE | Insertion 6 mois | Métier 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2024 | 111 | — | 78 % | — |
| 2023 | 91 | — | 89 % | — |
| Organisme | SIRET |
|---|---|
| UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC - ECOLE POLYTECHNIQUE SAVOIE | 19730858800429 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
+ 1 organisme partenaire habilité à préparer / délivrer.
Télécharger la liste complète (Excel)Modalités d'évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via : * Des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes en ingénierie mécanique, en calcul de structures, sur le choix et le dimensionnement de composants ; * La réalisation de travaux pratiques et de projets visant à observer et analyser le comportement mécanique de structures et de systèmes simples ; * La réalisation de projets plus ou moins complexes sur des études de systèmes multi-technologies tant sur le plan technique, environnemental, qu’économique.
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Titre ingénieur
Certifiés
111
Insertion 6 mois
78%
Métier 2 ans
—
Modalités d'évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via : * Des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes en ingénierie mécanique, sur le choix de procédés de fabrication … ; * La réalisation de travaux pratiques et de projets visant à observer et analyser le comportement mécanique de structures et de systèmes simples ; * La réalisation de projets plus ou moins complexes sur des études de systèmes multi-technologies tant sur le plan technique, environnemental, qu’économique.
Modalités d'évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via : * Des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes des connaissances scientifiques, sur des études de cas liés à l’ environnement de la production (fabrication, qualité, maintenance, logistique) ; * La réalisation de travaux pratiques et de projets visant à observer et analyser le comportement de mécanique de structures, de systèmes simples, et de mise en œuvre de systèmes de production.
Modalités d'évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via des contrôles écrits et/ou oraux.
Modalités d'évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via : * Des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes en calcul de structures, sur le choix et mise en œuvre d’un procédé, sur les techniques de caractérisation des matériaux ; * La réalisation de travaux pratiques et de projets visant à dimensionner, observer et mettre en œuvre les structures composites et procédés de fabrication ; * La réalisation de projets plus ou moins complexes sur des études de structures et de mise en œuvre de matériaux composites sur les plans technique, environnemental et économique.
Modalités d'évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via : * Des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes en calcul de structures, sur le choix et mise en œuvre d’un procédé, sur les techniques de caractérisation des matériaux ; * La réalisation de travaux pratiques et de projets visant à dimensionner, observer et mettre en œuvre les structures composites et procédés de fabrication ; * La réalisation de projets plus ou moins complexes sur des études de structures et de mise en œuvre de matériaux composites sur les plans technique, environnemental et économique.
RNCP42240BC01Concevoir des produits techniques industriels
Évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via : * Des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes en ingénierie mécanique, en calcul de structures, sur le choix et le dimensionnement de composants ; * La réalisation de travaux pratiques et de projets visant à observer et analyser le comportement mécanique de structures et de systèmes simples ; * La réalisation de projets plus ou moins complexes sur des études de systèmes multi-technologies tant sur le plan technique, environnemental, qu’économique.
RNCP42240BC02Industrialiser des produits techniques industriels
Évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via : * Des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes en ingénierie mécanique, sur le choix de procédés de fabrication … ; * La réalisation de travaux pratiques et de projets visant à observer et analyser le comportement mécanique de structures et de systèmes simples ; * La réalisation de projets plus ou moins complexes sur des études de systèmes multi-technologies tant sur le plan technique, environnemental, qu’économique.
RNCP42240BC03Piloter les procédés de fabrication
Évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via : * Des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes des connaissances scientifiques, sur des études de cas liés à l’ environnement de la production (fabrication, qualité, maintenance, logistique) ; * La réalisation de travaux pratiques et de projets visant à observer et analyser le comportement de mécanique de structures, de systèmes simples, et de mise en œuvre de systèmes de production.
RNCP42240BC04Optimiser les procédés de fabrication (bloc optionnel)
Évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via des contrôles écrits et/ou oraux.
RNCP42240BC05Concevoir des produits en matériaux composites (bloc optionnel)
Évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via : * Des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes en calcul de structures, sur le choix et mise en œuvre d’un procédé, sur les techniques de caractérisation des matériaux ; * La réalisation de travaux pratiques et de projets visant à dimensionner, observer et mettre en œuvre les structures composites et procédés de fabrication ; * La réalisation de projets plus ou moins complexes sur des études de structures et de mise en œuvre de matériaux composites sur les plans technique, environnemental et économique.
RNCP42240BC06Concevoir des systèmes mécatroniques (bloc optionnel)
Évaluation : Évaluation en entreprise (stages, contrat de professionnalisation, apprentissage, VAE) : les compétences sont évaluées en situation réelle sur des missions ou des projets spécifiques selon une grille critériée avec apport d’éléments de preuve. Évaluation à l’école : les compétences sont évaluées via : * Des contrôles écrits et/ou oraux sur la résolution de problèmes en calcul de structures, sur le choix et mise en œuvre d’un procédé, sur les techniques de caractérisation des matériaux ; * La réalisation de travaux pratiques et de projets visant à dimensionner, observer et mettre en œuvre les structures composites et procédés de fabrication ; * La réalisation de projets plus ou moins complexes sur des études de structures et de mise en œuvre de matériaux composites sur les plans technique, environnemental et économique.
+ 1 organisme(s) partenaire(s) habilité(s).
NSF : 200, 220, 225
ROME : H1101, H1502, H3203, K2502
Formacode : 24424, 31652, 15099, 32062, 31606
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr