ingénieur diplômé de CentraleSupélec, spécialité Informatique

RNCP40824BC02Mener une activité de recherche et de développement de solutions innovantes en informatique

• * Réaliser des revues d’état de l’art et rédiger des publications scientifiques en anglais dans le domaine de l’informatique * Identifier les tendances et technologies émergentes par un travail de veille scientifique et technologique * Concevoir des solutions informatiques dirigées par des concepts théoriques fondamentaux en informatique et mathématiques * Concevoir et formaliser des algorithmes innovants et éco-responsables d’intelligence artificielle * Analyser de façon critique et interpréter des résultats d’expérience * Se former en autonomie sur de nouvelles technologies informatiques * Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique

Évaluation : Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

RNCP40824BC03Développer des logiciels

• * Concevoir des architectures logicielles en réponse à l’expression des besoins client * Programmer et mettre au point des logiciels avec des choix algorithmiques adaptés * Déployer des composants logiciels sur des architectures distribuées * Concevoir et déployer une méthodologie de test et automatiser sa mise en œuvre * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international * Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique

Évaluation : Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

RNCP40824BC04Certifier des algorithmes et des systèmes informatiques

• * Utiliser les logiciels d’assistance à la preuve pertinents pour certifier des algorithmes * Concevoir et automatiser des campagnes de benchmarks en réponse aux exigences normatives en intégrant les problématiques de durabilité * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international * Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique

Évaluation : Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

RNCP40824BC05Concevoir et administrer des systèmes d’information

• * Analyser et sécuriser un système informatique en intégrant ses besoins d’ouverture * Concevoir et déployer un système d’information en intégrant les problématiques de durabilité, la responsabilité sociétale de l’entreprise (RSE) et les principes d’éthique et de déontologie * Déployer et administrer une base de données ou un système de stockage et gestion large échelle de données (datalake) * Extraire, anonymiser et servir les données pour l’analyse par intelligence artificielle * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international

Évaluation : Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

RNCP40824BC06Conseiller des entreprises en stratégie et technologie informatiques

• * Ecouter, reformuler et compléter dans le domaine technique de l’entreprise les besoins du client * Synthétiser et valoriser les données de l’organisation par des méthodes d’intelligence artificielle * Analyser la problématique, concevoir et proposer un plan d’action en intégrant la responsabilité sociétale et environnementale de l’organisation (RSE), des principes d’éthique et de déontologie * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international * Collaborer, communiquer, convaincre à l’écrit et à l’oral, en français et en anglais, dans un environnement multiculturel et international, en entreprise ou en milieu académique

Évaluation : Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

RNCP40824BC07Enrichir, formaliser et transmettre les connaissances et savoir-faire de l'organisation par des moyens informatiques

• * Identifier les tendances et technologies émergentes par un travail de veille scientifique et technologique * Analyser et synthétiser les retours d’expériences et les connaissances pour hiérarchiser, formaliser et capitaliser les acquis dans un système d’informations * Analyser ses connaissances et ses compétences afin de situer ses domaines d’expertises et ses contributions dans son organisation * Rendre accessible les connaissances et résultats de l’entreprise, les communiquer avec les médias adaptés en tenant compte des variétés de contextes géographiques, sociaux et culturels

Évaluation : Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.

RNCP40824BC08Gérer un projet, animer une équipe, en gardant un comportement éthique et responsable

• * Organiser le travail et manager des équipes informatiques au sein d’un projet en environnement international * Gérer l’allocation des ressources humaines, financières et matérielles * Organiser un travail inclusif et respectueux de l’égalité femme-homme * Mettre en œuvre les outils numériques de gestion de projet * Déployer des méthodes agiles et leurs interactions avec d’autres méthodes * Faire le reporting du projet, communiquer efficacement par écrit et par oral, en interne et externe, en anglais * Rédiger la documentation technique du produit

Évaluation : Les connaissances associées aux compétences sont évaluées soit par des contrôles continus et réguliers, soit par des examens terminaux de semestre, soit par des rendus de travaux. Les savoir-faire et savoir-être associés aux compétences sont évalués lors des mises en situation par observation ou sur le résultat (livrables) de ces activités demandées à un élève ou un groupe d’élève dans différents contextes : * Projets courts et longs. * Les différents stages. * Missions en entreprises dans le cadre d’un contrat de professionnalisation, projets de recherche et d’entrepreneuriat.