RNCP40545RNCPNiveau 6ActiveCadre européen · Niv. 6· Publiée

Sciences et ingénierie - Bâtiment et génie de l'aménagement

Diplôme conférant le grade de Licence

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 6
Date d'effet: 01/09/2025
Fin d'enregistrement: 31/08/2030
Délivrable jusqu'au: 31/08/2033
Certificateurs: 2 +1 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
Par expérience (VAE)

Certificateurs (2)

Organisme	SIRET
ASS ECOLE SPECIA TRAVA PUBLI BATIM INDUS	32500211100012
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

+ 1 organisme partenaire habilité à préparer / délivrer.

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Blocs de compétences (6)

RNCP40545BC01Contribuer à l’analyse du contexte et des enjeux contemporains de la construction d’une ville ou d’un bâtiment

- Sélectionner et mobiliser des données historiques afin de proposer une évolution ou une continuité des approches architecturales et urbaines dans un lieu. - Développer des concepts novateurs en matière de construction en s’appuyant sur la théorie de l’architecture et urbaine afin de répondre à de nouveaux enjeux. - Sélectionner et mobiliser les données appropriées en sciences sociales en construction afin de proposer différents types d’usages. - Prospecter les données écologiques, environnementales afin de préparer une argumentation responsable en construction. - Communiquer efficacement avec clarté à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue afin d’optimiser ses échanges.

Modalités d'évaluation : Évaluation formative Pédagogie sur un projet d'urbanisme Évaluation des compétences en cours de réalisation d’un projet et lors d’une soutenance devant un jury). Activité professionnelle - stage ( La mise en situation professionnelle permettra de mobiliser les compétences ciblées. Ces dernières seront évaluées en cours de périodes de formation en milieu professionnel). Évaluation sommative (Composition écrite en fin de séquence pédagogique. Rédaction d’un rapport de stage et soutenance finale devant un jury).

RNCP40545BC02Contribuer à conceptualiser un projet de construction d’une ville ou d’un bâtiment (Neuf ou de réhabilitation)

- Analyser et formaliser, en lien avec la hiérarchie, les exigences du projet afin de préparer un programme - Qualifier la faisabilité (technique, règlementaire, environnementale, budgétaire, juridique…) en appui avec sa hiérarchie afin d’assurer la viabilité du projet - Préparer des variantes (conception des volumes et des espaces, des façades) en lien avec sa hiérarchie, afin de répondre aux exigences du projet - Contribuer en équipe à la production de pièces techniques écrites ou graphiques (Esquisse, Avant-projet sommaire-Avant-projet détaillé) au regard du cahier des charges et de la réglementation.

Nomenclatures

NSF

230 · Spécialités pluritechnologiques génie civil, construction, bois
230p · Coordination de chantiers tous corps d état
232 · Bâtiment

ROME

F1101 · Architecture du BTP et du paysage
F1201 · Conduite de travaux du BTP et de travaux paysagers
F12 · Conduite et encadrement de chantier - travaux
C1503 · Management de projet immobilier
F1106 · Ingénierie et études du BTP

Formacode

22374 · Construction
22294 · Conduite chantier BTP
22852 · Matériau construction
22223 · Architecture
12536 · Eco-conception

Objectifs et contexte

Les métiers de la construction et de l’architecture requièrent de plus en plus de compétences transverses pour répondre à la complexification des nouvelles constructions, normes, règlementations et aux enjeux du secteur de la construction. Dans ce contexte, les bureaux d'études et les cabinets d'architecture ainsi que les partenaires locaux ont fait part de leurs besoins grandissant de cadres intermédiaires pour développer des solutions innovantes et répondre à ces enjeux. De la conception de bâtiment à l'assistance technique en passant par le suivi de travaux, le cadre intermédiaire se positionne plus que jamais comme étant un acteur incontournable au service des ingénieurs et des architectes. En ce sens , de plus en plus d’architectes et d'acteurs de la maitrise d’œuvre technique doivent s’adjoindre des compétences transverses pour remporter et réaliser des projets dans une meilleure adéquation au contexte des transitions sociétale, écologique et environnementale. Cette complexité grandissante conduit à un besoin d'une synergie renforcée entre l'ingénierie et l''architecture. Diplôme conçu sous l'impulsion des partenaires locaux (régionale, départementales et municipale) afin d'implanter une offre cohérente d'architecture et d'ingénierie dans l'Aube, le Grade Licence Bâtiment et génie de l'aménagement, propose un programme pluridisciplinaire construit à la fois par le ESTP et le ESA incluant les disciplines scientifiques et techniques de l'ingénierie, les méthodes et savoirs spécifiques que requiert la conception de l'architecture. Les cadres intermédiaires diplômés par le Bachelor Bâtiment et génie de l'aménagement, sont à même de pouvoir répondre aux besoins évolutifs des entreprises du secteur. Leur double compétence leur permet d’être, quel que soit leur positionnement, des professionnels agiles et très opérationnels dans les phases d’étude et de mise en œuvre de construction dont ils maitrisent les différentes étapes. Les diplômés du Bachelor exercent leur activité tout en étant aptes à s'adapter aux changements d’environnement culturel, technique et règlementaire, et à progresser en termes de niveau de responsabilité au sein de leur entreprise (en France ou à l'international).

Activités visées

Analyse de l’évolution de la construction d’une ville ou d’un bâtiment Synthèse des approches et méthodes constructives innovantes répondant aux cahiers de charges Identification et étude des données du projet de construction Participation à l’établissement d’un projet de construction d’une ville / bâtiments Participation à la proposition des systèmes constructifs Participation au dimensionnement des éléments d’ouvrages de bâtiments et de travaux publics Participation au lancement de l’appel d’offre Participation à l’analyse des estimations des entreprises Management et gestion de projet en phase de préparation de chantier Management et gestion de projet en phase de suivi de chantier Vérification de la conformité des ouvrages en phase de réalisation Vérification de la conformité en phase de réception

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (6)

RNCP40545BC01Contribuer à l’analyse du contexte et des enjeux contemporains de la construction d’une ville ou d’un bâtiment

- Sélectionner et mobiliser des données historiques afin de proposer une évolution ou une continuité des approches architecturales et urbaines dans un lieu. - Développer des concepts novateurs en matière de construction en s’appuyant sur la théorie de l’architecture et urbaine afin de répondre à de nouveaux enjeux. - Sélectionner et mobiliser les données appropriées en sciences sociales en construction afin de proposer différents types d’usages. - Prospecter les données écologiques, environnementales afin de préparer une argumentation responsable en construction. - Communiquer efficacement avec clarté à l’oral comme à l’écrit, en français ou dans une autre langue afin d’optimiser ses échanges.

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Objectifs et contexte

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