Ingénieur diplômé de l'Ecole internationale du papier, de la communication imprimée et des biomatériaux de l’Institut polytechnique de Grenoble

RNCP40127BC01Élaborer des solutions, innover pour concevoir et développer de nouveaux produits et procédés dans les domaines des fibres végétales et matériaux biosourcés (dont papiers et cartons), de l’impression et de la transformation

• * Choisir les matières premières et les matériaux adaptés en fonction des applications, des contraintes physiques, chimiques, technologiques, économiques et environnementales. Ces choix sont possibles via la connaissance et la compréhension de sciences fondamentales et les capacités d’analyse et de synthèse associées. * Concevoir, mettre en oeuvre et évaluer un plan d’expérimentation, et des dispositifs expérimentaux. * Prendre en compte les enjeux de l’entreprise en adéquation avec la demande ou les besoins des parties intéressées, ceci en se basant sur la connaissance et la maitrise des problématiques techniques propres aux installations industrielles papetières, d’impression ou de transformation. * Mobiliser les ressources scientifiques et techniques, et trouver des informations pertinentes pour rechercher et intégrer les nouvelles technologies disponibles. * Analyser les besoins, les contraintes et les exigences, identier les partenaires potentiels, reformuler la demande et participer ainsi à l’élaboration du cahier des charges final en tant que demandeur dans le domaine des procédés papetiers ou d’impression. * Prendre des initiatives, et faire preuve de créativité, d'innovation. * Assurer une veille technique et réglementaire pour intégrer les nouvelles technologies disponibles, les nouveaux matériaux et procédés innovants, et anticiper les nouvelles normes. * Réaliser un état de l'art sur un sujet précis dans un objectif de recherche et développement.

Évaluation : * Situations formelles : Contrôle continu ou/et contrôle terminal sur la base de contrôles écrits individuels, d’exposés, de travaux pratiques, ou de rapports techniques * Situations authentiques (périodes d’apprentissage, stages, projets) : rapports techniques, soutenances orales et analyses réflexives * Entretiens tripartites élève, tuteur pédagogique et maître d’apprentissage ou de projet de fin d’études * Grand oral compétences

RNCP40127BC02Piloter un procédé ou un système dans les domaines des fibres végétales et matériaux biosourcés (dont papiers et cartons), de l’impression et de la transformation

• * Conduire ou superviser un procédé, un équipement ou une installation industrielle papetière, d’impression ou de transformation, en maitrisant les risques, leurs causes et leurs conséquences * Choisir une solution à partir des caractéristiques définies dans le cahier des charges, concevoir ou optimiser le procédé, l'équipement dans une installation industrielle papetière, d’impression ou de transformation en prenant en compte les contraintes de réalisation. * Maîtriser les aspects techniques de la fabrication, évaluer l’état du procédé, de l'équipement pour anticiper les défaillances et les dysfonctionnements en utilisant les techniques de l’amélioration continue, les méthodes et outils de l'ingénieur * Analyser le procédé, les demandes client et les contraintes de fabrication * Organiser stratégiquement les ateliers et les lignes de production dans le cadre d’une démarche d’amélioration continue * Manager des équipes * Assurer une gestion de projet * Assurer la formation des collaborateurs

Évaluation : * Situations formelles : Contrôle continu ou/et contrôle terminal sur la base de contrôles écrits individuels, d’exposés, de travaux pratiques, ou de rapports techniques * Situations authentiques (périodes d’apprentissage, stages, projets) : rapports techniques, soutenances orales et analyse réflexive * Entretiens tripartites élève, tuteur pédagogique et maître d’apprentissage ou de projet de fin d’études * Grand oral compétences

RNCP40127BC03Intégrer et concrétiser la responsabilité sociale et environnementale dans les domaines des fibres végétales et matériaux biosourcés (dont papiers et cartons), de l’impression et de la transformation

• * Prendre en compte les enjeux économiques et environnementaux (analyse du cycle de vie, écoconception, biodégradabilité, développement durable) dans les activités de développement de nouveaux produits. * Agir en ingénieur responsable (déontologie, éthique). * Prendre en compte les dimensions techniques, économiques, environnementales, sociales et juridiques du domaine d’activité de l'entreprise. * Accompagner les transitions. * Maîtriser les risques humains et environnementaux. * S'appuyer sur une démarche d’amélioration continue. * Faire progresser sa pratique par la formation et l'autoformation en se connaissant et s'autoévaluant.

Évaluation : * Situations formelles : Contrôle continu ou/et contrôle terminal sur la base de contrôles écrits individuels, d’exposés, de travaux pratiques, ou de rapports techniques * Situations authentiques (périodes d’apprentissage, stages, projets) : rapports techniques, soutenances orales et analyses réflexives * Entretiens tripartites élève, tuteur pédagogique et maître d’apprentissage ou de projet de fin d’études * Grand oral compétences

RNCP40127BC04Manager des projets ou des équipes dans les domaines des fibres végétales et matériaux biosourcés (dont papiers et cartons), de l’impression et de la transformation

• * Travailler en équipe et interagir avec les autres, y compris dans un contexte interculturel, international * Piloter et animer des projets avec une approche globale et originale tout en gérant les participants et les équipes * Communiquer en anglais ou en français afin d’informer et de convaincre les différents interlocuteurs

Évaluation : * Situations formelles : Contrôle continu ou/et contrôle terminal sur la base de contrôles écrits individuels, d’exposés, de travaux pratiques, ou de rapports techniques * Situations authentiques (périodes d’apprentissage, stages, projets) : rapports techniques, soutenances orales et analyses réflexives * Entretiens tripartites élève, tuteur pédagogique et maître d’apprentissage ou soutenance de projet de fin d’études * Grand oral compétences