Ingénieur diplômé de l’Ecole nationale supérieure de génie industriel de l’Institut polytechnique de Grenoble

RNCP42602BC01Analyser et évaluer une situation de production industrielle pour des produits, services, processus, procédés, méthodes

• - Collecter et analyser des données en s’assurant de leur pertinence - Réaliser des recherches documentaires - Réaliser des analyses environnementales, économiques, ergonomiques (techniques d’enquêtes, analyse de cycle de vie, mesure de performance) - Élaborer des modèles et rédiger des cahiers des charges en proposant des objectifs répondant aux besoins utilisateurs et environnementaux - Établir un diagnostic d’organisation ou de processus - Prendre en compte les enjeux socio-économiques et environnementaux - Présenter des synthèses adaptées aux publics visés - Intégrer les méthodes et outils de gestion des connaissances - Mobiliser les compétences techniques métier : -- ingénierie système -- ingénierie et analyse de données -- outils de résolution de problème -- modélisation mathématique et informatique -- théorie des organisations -- connaissance des consommateurs

Évaluation : Devoir écrit individuel en temps limité pour l’appréciation des connaissances Rapport individuel ou collectif sur les activités à l’école (travaux pratiques, études de cas, projets) Rapport individuel sur les périodes en entreprise Soutenance individuelle ou collective sur les projets, études de cas, situations de travail en entreprise Portfolio de la compétence 1, rapport d’autoévaluation avec prise de recul sur les situations à l’école et en entreprise, entretiens

RNCP42602BC02Concevoir et élaborer des solutions innovantes et soutenables de production industrielle pour des produits, services, processus, procédés, méthodes

• - Déployer les méthodes d’éco-conception, d’éco-innovation, de conception intégrée, d’ingénierie collaborative pour concevoir des solutions soutenables - Définir les critères d’évaluation adaptés au contexte et évaluer les solutions - Choisir les outils de simulation et prototypage pertinents - Rechercher la maximisation des impacts socio-économiques et environnementaux positifs - Évaluer les risques et garantir la sécurité - Mobiliser les compétences techniques métier : -- fondamentaux en conception mécanique, -- techniques de bureau d’études, -- techniques de fabrication, d’industrialisation, d’expérimentation -- ingénierie système -- principes de conception universelle -- ergonomie des activités industrielles -- lean manufacturing -- management des systèmes d’information -- management des données -- management de la qualité

Évaluation : Devoir écrit individuel en temps limité pour l’appréciation des connaissances Rapport individuel ou collectif sur les activités à l’école (travaux pratiques, études de cas, projets) Rapport individuel sur les périodes en entreprise Soutenance individuelle ou collective sur les projets, études de cas, situations de travail en entreprise Portfolio de la compétence 2, rapport d’autoévaluation avec prise de recul sur les situations à l’école et en entreprise, entretiens

RNCP42602BC03Sélectionner, sur la base de critères définis, parmi plusieurs options, une solution de production industrielle pour des produits, services, processus, procédés, méthodes

• - Comparer des alternatives (hiérarchiser, catégoriser) et choisir en vérifiant la soutenabilité, l’éthique et le respect des normes - Prendre en compte les enjeux socio-économiques et environnementaux - Intégrer les parties prenantes dans les processus de décision - Réaliser des tests, essais et simulations - Mobiliser les compétences techniques métier : -- outils d’aide à la décision -- techniques de dimensionnement et de simulation --plans d’expérience -- recherche opérationnelle -- gestion de la chaîne de valeur -- ingénierie collaborative -- outils de veille technologique -- économie et sociologie des organisations -- droit des affaires -- stratégie et prospective -- techniques de négociation, recherche de consensus

Évaluation : Devoir écrit individuel en temps limité pour l’appréciation des connaissances Rapport individuel ou collectif sur les activités à l’école (travaux pratiques, études de cas, projets) Rapport individuel sur les périodes en entreprise Soutenance individuelle ou collective sur les projets, études de cas, situations de travail en entreprise Portfolio de la compétence 3, rapport d’autoévaluation avec prise de recul sur les situations à l’école et en entreprise, entretiens

RNCP42602BC04Mettre en oeuvre, déployer et piloter une solution de production industrielle pour des produits, services, processus, procédés, méthodes

• - Planifier, organiser, coordonner des projets, des équipes - Animer des groupes de travail et conduire le changement - Évoluer dans des organisations complexes - Vérifier l’efficacité et la pérennité des actions en étant guidé par les aspects socio-économiques et environnementaux positifs - Mettre en œuvre les outils d’amélioration continue - Prendre en compte les aspects de sécurité et de maîtrise des risques - Intégrer les acquis d’apprentissages techniques, managériaux, collaboratifs et de développement personnel : -- techniques de gestion de projet -- outils d’optimisation -- ordonnancement -- gestion de la chaîne logistique -- mesure des performances et décisions -- outils de pilotage, indicateurs, tableaux de bord -- comptabilité -- maintenance -- management des opérations -- management des ressources humaines -- principes d’inclusion -- sociologie des organisations -- analyse réflexive -- organisation du travail -- communication professionnelle -- entreprenariat

Évaluation : Devoir écrit individuel en temps limité pour l’appréciation des connaissances Rapport individuel ou collectif sur les activités à l’école (travaux pratiques, études de cas, projets) Rapport individuel sur les périodes en entreprise Soutenance individuelle ou collective sur les projets, études de cas, situations de travail en entreprise Portfolio de la compétence 4, rapport d’autoévaluation avec prise de recul sur les situations à l’école et en entreprise, entretiens