Ingénieur diplômé de l'Ecole polytechnique universitaire de l'Université d'Aix-Marseille spécialité Génie civil

RNCP40042BC01Concevoir, valider et exécuter les solutions, process et systèmes du Génie Civil / Travaux Publics et VRD (Voirie et Réseau Divers)

• * Maîtriser les fondamentaux théoriques et technologiques du domaine du génie civil * Analyser les besoins fonctionnels et techniques à partir des cahiers des charges et des spécifications maître d'ouvrage: contraintes, faisabilité d'un projet * Étudier les contraintes réglementaires (normes, lois, sécurité, environnement) et les conditions locales (géotechniques, topographiques, climatologiques, hydrologiques...) * Identifier les contraintes environnementales, économiques et sociales - Etre en capacité de proposer des solutions de limite d'impact et/ ou de compensation * Identifier les solutions techniques adaptées aux exigences du projet en prenant en compte les budgets, délais et ressources disponibles * Concevoir des solutions techniques : plans et schémas d’exécution (CAO/DAO, modélisation BIM) en lien avec des bureaux d'études, maîtriser les outils informatiques et les logiciels spécialisés (AutoCAD, Revit, ....) * Concevoir des systèmes et des processus de construction en tenant compte des contraintes de durabilité, de sécurité et de performance des matériaux (béton, acier, enrobés, etc.) * Développer des solutions pour les infrastructures de réseaux (VRD : Voirie, Réseaux Divers) prenant en compte les contraintes d'intégration au territoire et à l'environnement urbain * Effectuer des calculs de dimensionnement (structures, fondations, réseaux, chaussées) * Présenter les solutions validées aux parties prenantes du projet (Maître d'ouvrage, maître d'oeuvre, architectes, bureaux de contrôle, etc.) et obtenir les approbations nécessaires (CCAP, CCTP ...) * Définir les processus de mise en œuvre et planifier les phases du chantier en fonction des budgets, délais, des ressources humaines et matérielles disponibles * Élaborer des plannings détaillés en intégrant les étapes de conception, d’approvisionnement, de réalisation et de contrôle de la qualité * Organiser la gestion des ressources (matériels, main d’œuvre, équipements de chantier) en fonction des besoins du

Évaluation : L'évaluation des compétences se fait par contrôles des savoirs scientifiques et techniques sur la résolution de problèmes guidés ou de problèmes ouverts au moyen d’examens individuels QCM, écrits et oraux, par contrôles continus sur la maitrise des outils expérimentaux et numériques, par la remise de comptes-rendus de séances de travaux pratiques ou/et dirigés individuels et en groupe. Les périodes de formation en milieu professionnel correspondent à des périodes temporaires de mise en situation en milieu professionnel au cours desquelles l'élève acquiert des compétences professionnelles et met en œuvre les acquis de sa formation en vue de l'obtention du diplôme et de favoriser son insertion professionnelle. Le stagiaire se voit confier une ou des missions conformes au projet pédagogique défini par la filière « Génie Civil ». Ces compétences acquises en entreprise, lors des trois stages obligatoires en FISE et lors des semaines d'alternance en contrats de professionnalisation, sont certifiées par le maître de stage ou d'apprentissage et par le tuteur école : rapports écrits et soutenances orales devant un jury composé d'enseignants-chercheurs, des maîtres de stage ou d'apprentissage et de commanditaires du monde socioéconomique. La mobilité à l'étranger est validée soit par des stages, soit par un semestre académique au sein d'universités (accords d'échange), soit par un double diplôme avec des universitaires partenaires. Le niveau B2 (CECRL) d'anglais est certifié par un organisme externe Les modalités d'évaluation des connaissances et des compétences pour les personnes en situation de handicap sont adaptées au cas par cas, après élaboration d'un Plan Personnalisé d'Etudes Supérieures (PPES) par la médecine préventive et la mission Handicap de l'Université

RNCP40042BC02Définir et piloter des projets en Génie Civil / Bâtiment Durable

• * Analyser les attentes du maître d'ouvrage et/ou des parties prenantes * Évaluer l'ensemble des contraintes locales: réglementaires, environnementales, patrimoniales, sociales, économiques * Analyser les enjeux et impacts énergétiques et environnementaux des bâtiments * Proposer et piloter la mise en œuvre d'outils et méthodes pertinents en intégrant les notions de qualité, de sécurité et de santé au travail * Conseiller et accompagner un maître d'ouvrage (entreprises, particuliers, administrations) dans l'optimisation du projet de construction, l'anticipation et la gestion de l'ensemble des risques au long de la réalisation * Élaborer les concepts architecturaux et techniques en regard des performances visées (énergie, matériaux durables, résilience climatique) * Effectuer des vérifications/calculs réglementaires (Eurocodes, RT2012/RE2020…) * Dimensionner des solutions techniques reposant sur des choix constructifs classiques ou innovants, intégrant les certifications environnementales * Elaborer et piloter la réalisation du projet: planning, études techniques, travaux, jalons … tenant compte des besoins humains et équipements * Rédiger les notes d'hypothèse, les études techniques et les appels d'offres * Analyser les projets de construction et les méthodes constructives retenues sur des critères DDRS (empreinte carbone, gestion des déchets, ...) * Coordonner les différents intervenants (architectes, ingénieurs, entreprises) en assurant une communication régulière entre tous les acteurs du projet * Anticiper les risques techniques, financiers et réglementaires, veiller au respect des normes, proposer des corrections le cas échéant * Assurer une veille technologique en matière de durabilité, des matériaux pour l'éco-construction, des évolutions de normes et/ou légales * Vérifier la conformité du bâtiment livré : spécifications, performances énergétiques, thermiques, acoustiques * Proposer et analyser les mesures de contrôle qui s'imposent notamment en cas de réhabi

Évaluation : L'évaluation des compétences se fait par contrôles des savoirs scientifiques et techniques sur la résolution de problèmes guidés ou de problèmes ouverts au moyen d’examens individuels QCM, écrits et oraux, par contrôles continus sur la maitrise des outils expérimentaux et numériques, par la remise de comptes-rendus de séances de travaux pratiques ou/et dirigés individuels et en groupe. Les périodes de formation en milieu professionnel correspondent à des périodes temporaires de mise en situation en milieu professionnel au cours desquelles l'élève acquiert des compétences professionnelles et met en œuvre les acquis de sa formation en vue de l'obtention du diplôme et de favoriser son insertion professionnelle. Le stagiaire se voit confier une ou des missions conformes au projet pédagogique défini par la filière « Génie Civil ». Ces compétences acquises en entreprise, lors des trois stages obligatoires en FISE et lors des semaines d'alternance en contrats de professionnalisation, sont certifiées par le maître de stage ou d'apprentissage et par le tuteur école : rapports écrits et soutenances orales devant un jury composé d'enseignants-chercheurs, des maîtres de stage ou d'apprentissage et de commanditaires du monde socioéconomique. La mobilité à l'étranger est validée soit par des stages, soit par un semestre académique au sein d'universités (accords d'échange), soit par un double diplôme avec des universitaires partenaires. Le niveau B2 (CECRL) d'anglais est certifié par un organisme externe Les modalités d'évaluation des connaissances et des compétences pour les personnes en situation de handicap sont adaptées au cas par cas, après élaboration d'un Plan Personnalisé d'Etudes Supérieures (PPES) par la médecine préventive et la mission Handicap de l'Université

RNCP40042BC03Manager la mise en œuvre et/ou la conduite de la réalisation et la maintenance d'ouvrages et procédés du Génie Civil / Ouvrages et Ouvrages d'Art

• * Analyser et valider les études d'ingénierie: plans, calculs, études géotechniques, etc … * Participer à l'innovation et à l'évolution des pratiques de conception et de réalisation * Planifier des chantiers et recenser les ressources nécessaires : élaborer les plannings, identifier les besoins humains et matériels * S'assurer du respect des contraintes légales et au besoin apporter les solutions: urbanisme, contraintes environnementales, santé et sécurité sur chantier * Piloter la réalisation des ouvrages sous tous ses aspects: coordination entre les divers acteurs, contrôle qualité, gestion financière, communication * Maîtriser et mettre en œuvre les méthodes de contrôle de diagnostics des ouvrages : vieillissement, fissures, corrosion, dégradations diverses * Planifier et piloter les inspections périodiques des ouvrages (ponts, tunnels, barrages, etc.) * Élaborer des plans de réhabilitation, de maintenance préventive et /ou corrective en prenant en considération les coûts et délais * Coordonner et valider les interventions de gestion des ouvrages en regard des contraintes : exploitation continue ou non, sécurité des bien et des personnes ... * Maîtriser des calculs de structures complexes (ponts, tunnels, barrages, …) et les outils informatiques associés * Maîtriser la modélisation numérique (BIM) pour innover et évaluer l'intégration de nouvelles technologies * Développer une démarche collaborative d'organisation de chantier par l'exploitation de plans industriels en lien avec les maquettes BIM * Assurer une veille sur des solutions durables et innovantes, de sorte à maîtriser de nouvelles techniques constuctives (DDRS) * Veiller à la bonne réalisation des travaux, la mise en oeuvre des matériaux et process * Savoir analyser et maîtriser les spécificités et concepts de base liés aux ouvrages maritimes: Infrastructures portuaires, Protection Côtière, Aménagements hydrauliques (canaux, écluses etc ..) * Piloter et coordonner les différentes étapes d’une affaire su

Évaluation : L'évaluation des compétences se fait par contrôles des savoirs scientifiques et techniques sur la résolution de problèmes guidés ou de problèmes ouverts au moyen d’examens individuels QCM, écrits et oraux, par contrôles continus sur la maitrise des outils expérimentaux et numériques, par la remise de comptes-rendus de séances de travaux pratiques ou/et dirigés individuels et en groupe. Les périodes de formation en milieu professionnel correspondent à des périodes temporaires de mise en situation en milieu professionnel au cours desquelles l'élève acquiert des compétences professionnelles et met en œuvre les acquis de sa formation en vue de l'obtention du diplôme et de favoriser son insertion professionnelle. Le stagiaire se voit confier une ou des missions conformes au projet pédagogique défini par la filière « Génie Civil ». Ces compétences acquises en entreprise, lors des trois stages obligatoires en FISE et lors des semaines d'alternance en contrats de professionnalisation, sont certifiées par le maître de stage ou d'apprentissage et par le tuteur école : rapports écrits et soutenances orales devant un jury composé d'enseignants-chercheurs, des maîtres de stage ou d'apprentissage et de commanditaires du monde socioéconomique. La mobilité à l'étranger est validée soit par des stages, soit par un semestre académique au sein d'universités (accords d'échange), soit par un double diplôme avec des universitaires partenaires. Le niveau B2 (CECRL) d'anglais est certifié par un organisme externe Les modalités d'évaluation des connaissances et des compétences pour les personnes en situation de handicap sont adaptées au cas par cas, après élaboration d'un Plan Personnalisé d'Etudes Supérieures (PPES) par la médecine préventive et la mission Handicap de l'Université

RNCP40042BC04Programmer et conduire des projets en Génie Civil Industriel

• * Analyser et étudier la faisabilité des projets dans le cadre spécifique des Sites industriels: Usines, Raffineries et sites de stockage de matières dangereuses, centrales nucléaires, etc … * Rédiger et valider les cahiers des charges, élaborer des plans préliminaires puis une planification globale tenant compte des ressources nécessaires: humaines, matériaux, équipements * Analyser les contraintes économiques, techniques et environnementales sous le respect des normes spécifiques à ce type d'ouvrage * Prendre en compte et piloter l'application des principes et enjeux environnementaux et sociétaux du développement durable sur une opération de construction (RSE) * Réaliser des analyses de cycle de vie et/ou bilans carbone des opérations de construction * Gérer la qualité (RSQ) des opérations de construction, la sécurité de ses collaborateurs et des populations environnantes * Contribuer au choix et à la validation des méthodes constructives en regard des exigences environnementales :bilan carbone, analyse de cycle de vie des réalisations. * Assurer la liaison avec les systèmes de production (usines, centrales, etc.) et optimiser les flux logistiques dans l’environnement industriel * Piloter les tests, vérifications et essais de performance et la rédaction des dossiers techniques finaux * Élaborer des plans de maintenance préventive, de diagnostics périodiques (durabilité et sécurité) et proposer les correctifs qui s'imposent * Coordonner des équipes multidisciplinaires * Communiquer avec des publics variés dans un contexte international et multiculturel * Savoir communiquer avec les riverains, les autorités locales, les institutions dans le respect des normes et la proposition de mesures adaptatives ou compensatoires * Piloter les procédures de sécurités spécifiques et en faire la communication interne, de même qu'à destination des collectivités et riverains

Évaluation : L'évaluation des compétences se fait par contrôles des savoirs scientifiques et techniques sur la résolution de problèmes guidés ou de problèmes ouverts au moyen d’examens individuels QCM, écrits et oraux, par contrôles continus sur la maitrise des outils expérimentaux et numériques, par la remise de comptes-rendus de séances de travaux pratiques ou/et dirigés individuels et en groupe. Les périodes de formation en milieu professionnel correspondent à des périodes temporaires de mise en situation en milieu professionnel au cours desquelles l'élève acquiert des compétences professionnelles et met en œuvre les acquis de sa formation en vue de l'obtention du diplôme et de favoriser son insertion professionnelle. Le stagiaire se voit confier une ou des missions conformes au projet pédagogique défini par la filière « Génie Civil ». Ces compétences acquises en entreprise, lors des trois stages obligatoires en FISE et lors des semaines d'alternance en contrats de professionnalisation, sont certifiées par le maître de stage ou d'apprentissage et par le tuteur école : rapports écrits et soutenances orales devant un jury composé d'enseignants-chercheurs, des maîtres de stage ou d'apprentissage et de commanditaires du monde socioéconomique. La mobilité à l'étranger est validée soit par des stages, soit par un semestre académique au sein d'universités (accords d'échange), soit par un double diplôme avec des universitaires partenaires. Le niveau B2 (CECRL) d'anglais est certifié par un organisme externe Les modalités d'évaluation des connaissances et des compétences pour les personnes en situation de handicap sont adaptées au cas par cas, après élaboration d'un Plan Personnalisé d'Etudes Supérieures (PPES) par la médecine préventive et la mission Handicap de l'Université