Ingénieur diplômé de l'Ecole polytechnique universitaire de l'Université Aix Marseille, spécialité "Matériaux"

RNCP37582BC01Concevoir et élaborer de nouveaux matériaux ou modifier les matériaux existants répondant à un cahier des charges en utilisant les méthodes et techniques de recherche et développement industriels

• Identifier et hiérarchiser les facteurs déterminants et leurs interdépendances pour les propriétés attendues ou souhaitées (étude de sensibilité) dans la situation examinée. S'appuyer sur un large champ de sciences fondamentales (physique, chimie et mécanique des matériaux). Rechercher, évaluer et exploiter les informations pertinentes dans les ressources (bibliographiques, logicielles, matérielles, bases de données matériaux etc.). Mettre en œuvre une démarche de recherche-développement-innovation. Rédiger ou suivre un cahier des charges après avoir analysé les besoins et les contraintes. Intégrer les normes, les clauses techniques et réglementations applicables aux matériaux de secteurs spécifiques (nucléaire, énergie, aéronautique et spatial, naval, bâtiment et travaux publics, biomédical, composant microélectronique…). Intégrer la logistique industrielle dans un plan d'actions opérationnelles. Utiliser des outils de simulation et réaliser des prototypes, des tests et essais mécaniques, de vieillissement corrosion, durabilité… (manufacturing). Considérer les enjeux économiques (études de marché, business plan, brevets, coût et disponibilité des ressources) et de sécurité environnementale (effluents, toxicité, radiation…). Prendre en compte les enjeux du développement durable (RSE) Faire un bilan de ses propres compétences et avoir la capacité de les faire évoluer tout au long de la vie professionnelle pour s'adapter aux évolutions de l'ingénierie matériaux. S’adapter à un contexte international et multiculturel (maitrise des langues, capacité à participer à un groupe multinational, compréhension des normes internationales...). Communiquer de façon adaptée avec ses partenaires au sein et à l'extérieur de l'entreprise. S’inscrire dans la culture d'entreprise.

Évaluation : La validation de ce bloc de compétences s’effectuera notamment par l’évaluation des connaissances ayant trait aux différentes classes de matériaux depuis leur conception, élaboration, modification et caractérisation jusqu'à leur mise en forme ou mise en oeuvre en tenant de leurs applications ultimes dans les différents secteurs industriels. Evaluation des connaissances nécessaires pour le développement des compétences par contrôles continus ou terminaux, individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise avec les commanditaires du monde socio-économique, etc.) dans un cadre de recherche et développement. Plus particulièrement l'évaluation formative et certificative des compétences dans les mises en situation telles que stages et projets dont évaluation par les tuteurs en entreprise. Les modalités d'évaluation des connaissances et des compétences pour les personnes en situation de handicap sont adaptées au cas par cas, après élaboration d'un Plan Personnalisé d'Etudes Supérieures (PPES) par la médecine préventive et la mission Handicap de l'Université.

RNCP37582BC02Contrôler et manager la production industrielle de matériaux en intégrant les aspects logistiques, économiques, environnementaux et sociaux et une démarche de contrôle qualité

• Développer une analyse de qualité des procédés et des produits Intégrer la logistique industrielle dans un plan d'actions opérationnelles. Intégrer les normes, les clauses techniques et réglementations applicables aux matériaux de secteurs spécifiques (nucléaire, énergie, aéronautique et spatial, naval, bâtiment et travaux publics, biomédical, composant microélectronique…). Considérer les enjeux de sécurité environnementale (effluents, toxicité, radiation…). Gérer les ressources humaines, matérielles (logistique, manufacturing) et maitriser les coûts et délais. Intégrer les relations avec les fournisseurs, sous-traitants ou clients (démarche technico-commerciale d'avant et après-vente). Initier des démarches collaboratives pour une amélioration continue de la production (3DExperience, BIM…). Assurer des contrôles de qualité de la production et des produits, expertise de défectuosités (prélèvements, inspection, analyses physicochimiques, CND…). Prendre en compte les enjeux du développement durable (RSE) Exercer au sein de l'entreprise sa responsabilité en termes de santé et sécurité au travail et développer des relations bienveillantes (parité, handicap, écoute de la souffrance au travail…). Faire un bilan de ses propres compétences et avoir la capacité de les faire évoluer tout au long de la vie professionnelle pour s'adapter aux évolutions de l'ingénierie matériaux. S’adapter à un contexte international et multiculturel (maitrise des langues, capacité à participer à un groupe multinational, compréhension des normes internationales...). Faire preuve de leadership dans l'animation d'équipe (identification des compétences et développement d'un esprit d’équipe). Communiquer de façon adaptée avec ses partenaires au sein et à l'extérieur de l'entreprise. S’inscrire dans la culture d'Entreprise Intégrer le droit du travail (règles juridiques, administratives et relationnelles de la vie en entreprise).

Évaluation : Evaluation des connaissances nécessaires pour le développement des compétences par contrôles continus ou terminaux, individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise avec les commanditaires du monde socio-économique, etc.) dans le cadre de la production industrielle. Plus particulièrement l'évaluation formative et certificative des compétences dans les mises en situation telles que stages et projets dont évaluation par les tuteurs en entreprise. Les modalités d'évaluation des connaissances et des compétences pour les personnes en situation de handicap sont adaptées au cas par cas, après élaboration d'un Plan Personnalisé d'Etudes Supérieures (PPES) par la médecine préventive et la mission Handicap de l'Université.

RNCP37582BC03Concevoir, manager et adapter les méthodes de production industrielle des matériaux en intégrant les aspects économiques et environnementaux

• Identifier et hiérarchiser les facteurs déterminants et leurs interdépendances pour les propriétés attendues ou souhaitées (étude de sensibilité) dans la situation examinée. Rédiger ou suivre un cahier des charges après avoir analysé les besoins et les contraintes. Intégrer les normes, les clauses techniques et réglementations applicables aux matériaux de secteurs spécifiques (nucléaire, énergie, aéronautique et spatial, naval, bâtiment et travaux publics, biomédical, composant microélectronique…). Etablir un plan d'actions opérationnelles (élaboration, mise en forme, traitements volumiques et de surface, contrôle des matériaux) Utiliser des outils de simulation et réaliser des prototypes, des tests et essais mécaniques, de vieillissement corrosion, durabilité… (manufacturing). Considérer les enjeux économiques (études de marché, business plan, brevets, coût et disponibilité des ressources) et de sécurité environnementale (effluents, toxicité, radiation…). .Intégrer les relations avec les fournisseurs, sous-traitants ou clients (démarche technico-commerciale d'avant et après-vente). Prendre en compte les enjeux sociétaux, économiques et éthiques du développement durable (RSE). Considérer les enjeux environnementaux (épuisement des ressources, pollution, recyclabilité, traitements et stockage des déchets, protection des populations, classification REACH…) et les évaluer par des analyses de cycle de vie et des bilans carbone. Faire un bilan de ses propres compétences et avoir la capacité de les faire évoluer tout au long de la vie professionnelle pour s'adapter aux évolutions de l'ingénierie matériaux. S’adapter à un contexte international et multiculturel (maitrise des langues, capacité à participer à un groupe multinational, compréhension des normes internationales...). Communiquer de façon adaptée avec ses partenaires au sein et à l'extérieur de l'entreprise. S’inscrire dans la culture d'Entreprise Intégrer le droit du travail (règles juridiques, administratives et

Évaluation : Evaluation des connaissances nécessaires pour le développement des compétences par contrôles continus ou terminaux, individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, etc.) et/ou en groupe pour la mise en oeuvre et les processus de production industrielle. Plus particulièrement l'évaluation formative et certificative des compétences dans les mises en situation telles que stages et projets dont évaluation par les tuteurs en entreprise. Les modalités d'évaluation des connaissances et des compétences pour les personnes en situation de handicap sont adaptées au cas par cas, après élaboration d'un Plan Personnalisé d'Etudes Supérieures (PPES) par la médecine préventive et la mission Handicap de l'Université.

RNCP37582BC04Réaliser le suivi d'un matériau ou d'une gamme de produits à base de matériaux, de sa conception à sa commercialisation

• Développer une démarche d'analyse de qualité. Rédiger ou suivre un cahier des charges après avoir analysé les besoins et les contraintes. Considérer les enjeux économiques (études de marché, business plan, brevets, coût et disponibilité des ressources) et de sécurité environnementale (effluents, toxicité, radiation…). Gérer les ressources humaines, matérielles (logistique, manufacturing) et maitriser les coûts et délais. Intégrer les relations avec les fournisseurs, sous-traitants ou clients (démarche technico-commerciale d'avant et après-vente). Initier des démarches collaboratives pour une amélioration continue de la production (3DExperience, BIM…). Assurer des contrôles de qualité de la production et des produits, expertise de défectuosités (prélèvements, inspection, analyses physicochimiques, CND…). Prendre en compte les enjeux sociétaux, économiques et éthiques du développement durable (RSE). Considérer les enjeux environnementaux (épuisement des ressources, pollution, recyclabilité, traitements et stockage des déchets, protection des populations, classification REACH…) et les évaluer par des analyses de cycle de vie et des bilans carbone. Faire un bilan de ses propres compétences et avoir la capacité de les faire évoluer tout au long de la vie professionnelle pour s'adapter aux évolutions de l'ingénierie matériaux. S’adapter à un contexte international et multiculturel (maitrise des langues, capacité à participer à un groupe multinational, compréhension des normes internationales...). Faire preuve de leadership dans l'animation d'équipe (identification des compétences et développement d'un esprit d’équipe). Communiquer de façon adaptée avec ses partenaires au sein et à l'extérieur de l'entreprise. S’inscrire dans la culture d'entreprise

Évaluation : Evaluation des connaissances nécessaires pour le développement des compétences par contrôles continus ou terminaux, individuels (contrôles écrits, exposés oraux, rapports et soutenances de stages en entreprise, etc.). Plus particulièrement l'évaluation formative et certificative des compétences dans les mises en situation telles que stages et projets dont évaluation par les tuteurs en entreprise. Les modalités d'évaluation des connaissances et des compétences pour les personnes en situation de handicap sont adaptées au cas par cas, après élaboration d'un Plan Personnalisé d'Etudes Supérieures (PPES) par la médecine préventive et la mission Handicap de l'Université.