RNCP39510RNCPNiveau 3InactiveCadre européen · Niv. 3· Publiée

Constructeur d'ouvrages en béton armé

Certificat d'aptitude professionnelle

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 3
Date d'effet: 01/09/2024
Fin d'enregistrement: 31/08/2025
Délivrable jusqu'au: 31/08/2027
Certificateurs: 1

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par candidature individuelle
Par expérience (VAE)

Certificateur

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE11004301500012

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Blocs de compétences (8)

RNCP39510BC01Etude et préparation d'une intervention

Compléter et transmettre des documents Décoder un dossier technique, un dossier d'exécution Choisir des matériels et de l'outillage

Modalités d'évaluation : Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public, voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel Ecrit

RNCP39510BC02Réalisation et contrôle d'un ouvrage courant

Identifier des matériaux et des composants Organiser son intervention Sécuriser son intervention Implanter et tracer un ouvrage simple Fabriquer et installer un coffrage en bois Mettre en œuvre un coffrage modulaire, un coffrage-outil Façonner et mettre en place des armatures Préparer et mettre en œuvre du béton Effectuer des autocontrôles Appliquer une procédure d'essai sur un béton

Nomenclatures

NSF

232 · Bâtiment

ROME

F1701 · Construction en béton

Formacode

22395 · Construction béton

Objectifs et contexte

Le titulaire du CAP "Constructeur d'ouvrages en béton armé" intervient dans la construction de bâtiment du secteur résidentiel, du secteur tertiaire, des services et de loisirs, de bâtiments industriels, agricoles ou commerciaux, d'ouvrages de génie civil (réservoirs, silos, parkings souterrains, stations et usines de traitement des eaux, soutènements...) dans les domaines du bâtiment et des travaux publics pour des travaux neufs ou de rénovation.

Activités visées

Le titulaire du CAP "Constructeur d'ouvrages en béton armé" effectue, en coordination avec les autres corps de métiers, les activités de préparation et de réalisation du travail qui lui sont confiées dans tout type d'entreprise. Il contrôle ses tâches et interventions, et rend compte à sa hiérarchie. Il assure l'entretien des matériels et de l'outillage qui lui sont confiés. Il est amené à effectuer des travaux en hauteur sur échafaudage, sur plateforme de travail en encorbellement (PTE) ou sur plateforme individuelle roulante (PIR). Les principales activités sont les suivantes : - Prendre connaissance des informations liées à son intervention - Communiquer en équipe avec son responsable et les autres intervenants - Renseigner et transmettre des documents liés à son intervention - Organiser son poste de travail en adoptant une attitude éco-responsable - Préparer et vérifier les matériels et l’outillage pour son intervention - Préparer et approvisionner les matériaux et les composants pour son intervention - Implanter et tracer un ouvrage simple X - Fabriquer et mettre en œuvre des coffrages simples en bois - Mettre en œuvre des coffrages modulaires et des coffrages-outils - Façonner, assembler et positionner des armatures - Mettre en œuvre du béton - Participer au contrôle des bétons - Effectuer les contrôles de conformité avant, pendant et après coulage - Vérifier la conformité de l’ouvrage réalisé

Compétences attestées

- Compléter et transmettre des documents - Décoder un dossier technique, un dossier d'exécution - Choisir des matériels et de l'outillage - Identifier des matériaux et des composants - Organiser son intervention - Sécuriser son intervention - Implanter et tracer un ouvrage simple - Fabriquer et installer un coffrage en bois - Mettre en œuvre un coffrage modulaire, un coffrage-outil - Façonner et mettre en place des armatures - Préparer et mettre en œuvre du béton - Effectuer des autocontrôles - Appliquer une procédure d'essai sur un béton - Identifier des matériaux et des composants - Fabriquer et installer un coffrage en bois - Mettre en œuvre un coffrage modulaire, un coffrage-outil - Façonner et mettre en place des armatures Français et Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique Français - Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F) - Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F) - Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F) - Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques (F) - Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier (F) Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) - S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) - Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) - Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) - Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Mathématiques et physique-chimie - Rechercher, extraire et organiser l’information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter, utiliser une simulation - Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Éducation physique et sportive - Développer sa motricité - S’organiser pour apprendre et s’entraîner - Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter - Construire durablement sa santé - Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Prévention - Santé - Environnement - Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation - Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention - Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix - Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté - Agir face à une situation d’urgence Langue vivante étrangère L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : - Comprendre la langue orale - Comprendre un document écrit - S’exprimer à l’écrit - S’exprimer à l’oral en continu - Interagir à l’oral dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (8)

RNCP39510BC01Etude et préparation d'une intervention

Compléter et transmettre des documents Décoder un dossier technique, un dossier d'exécution Choisir des matériels et de l'outillage

Évaluation : Voie scolaire dans un établissement public ou privé sous contrat, CFA ou section d’apprentissage habilité, formation professionnelle continue dans un établissement public, voie de la formation professionnelle continue dans un établissement public habilité : Contrôle en Cours de Formation (CCF) Voie scolaire dans un établissement privé hors contrat, CFA ou section d’apprentissage non habilité, formation professionnelle continue en établissement privé. Enseignement à distance. Candidats justifiant de 3 années d’activités professionnelles : Ponctuel Ecrit

Constructeur d'ouvrages en béton armé

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Objectifs et contexte

Activités visées

Compétences attestées

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