RNCP38351RNCPNiveau 5ActiveCadre européen · Niv. 5· Publiée

Gestion et protection de la nature

Brevet de technicien supérieur agricole

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 5
Date d'effet: 01/09/2024
Fin d'enregistrement: 01/09/2029
Délivrable jusqu'au: 01/09/2031
Certificateurs: 1 +21 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par candidature individuelle
Par expérience (VAE)

Certificateur

MINISTERE DE L'AGRICULTURE ET DE LA SOUVERAINETE ALIMENTAIRE11007001800012

+ 21 organismes partenaires habilités à préparer / délivrer.

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Blocs de compétences (8)

RNCP38351BC01S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui

- Saisir les enjeux de la réalité socio-économique - Se situer dans des questions de société - Argumenter un point de vue dans un débat de société

Modalités d'évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un écrit.

RNCP38351BC02Construire son projet personnel et professionnel

- S’engager dans un mode de vie actif et solidaire - S’insérer dans un environnement professionnel - S’adapter à des enjeux ou des contextes particuliers - Conduire un projet

Nomenclatures

NSF

213 · Forets, espaces naturels, faune sauvage, pêche
335 · Animation sportive, culturelle et de Loisirs
341 · Aménagement du territoire, urbanisme

ROME

G1202 · Animation d'activités culturelles ou ludiques
A1204 · Protection du patrimoine naturel
K1206 · Intervention socioculturelle
A1202 · Entretien des espaces naturels

Formacode

12547 · Protection milieu naturel
12510 · Aménagement gestion rivière
12578 · Animation environnement

Objectifs et contexte

Le dangereux déclin de la biodiversité fait craindre des conséquences graves sur les moyens de subsistance, les économies, le bien-être des individus, la qualité de vie. Cette crise amène à une prise de conscience collective et institutionnelle du problème. Elle oblige à repenser la relation entre espaces, politiques et activités humaines. Cet enjeu global s’accompagne d’une demande forte des publics (demande de nature, de santé et de sécurité alimentaire, de respect de l’environnement...).

Activités visées

Le technicien supérieur en «gestion et protection de la nature» exerce, selon son statut et la structure qui l’emploie une ou plusieurs missions : - Mission technique relative à l’évolution de la biodiversité, à l’équilibre et la résilience des écosystèmes et à la multifonctionnalité des espaces naturels. Le titulaire de l’emploi observe et analyse les espaces, produit et diffuse des connaissances naturalistes et écologiques à partir d’inventaires et de suivis d’espèces. Il intervient sur les sites ou espaces par des travaux d’entretien ou de renaturation. Il organise, prépare et assure le suivi des travaux. Le technicien peut encadrer une équipe d’ouvriers ou d’agents d’entretien, des stagiaires ou un chantier de bénévoles. Il veille à ce que les interventions garantissent la qualité et la diversité biologique et paysagère. - Mission d’éducation à l’environnement relative à la sensibilisation de différents publics aux enjeux de la biodiversité et à la nécessité de changer les pratiques afin de concilier les activités humaines et la préservation des ressources naturelles. Le titulaire de l’emploi accueille différents publics (scolaires, grand public,.), organise des animations pédagogiques et thématiques, des visites guidées de parcours nature sur des sites appropriés. Il peut avec une formation complémentaire effectuer un accompagnement sportif (randonnée équestre, accompagnateur moyenne montagne, ...). - Mission de police de la nature qui peut être exercée sur mandat.

Compétences attestées

Les compétences attestées d'un titulaire du diplôme sont : - Gestion d'un projet : Contribuer, dans le cadre d’un programme de gestion, au développement durable d’un territoire ou d’une structure par la mise en œuvre ou l’accompagnement de nouveaux projets - Concertation et communication : Favoriser le dialogue avec les pairs, les acteurs et les usagers d’un territoire - Expertise naturaliste : Produire des connaissances relatives à l’évolution de la biodiversité, l’équilibre et la résilience des écosystèmes - Conduire une opération de gestion environnementale : Organiser le travail pour atteindre les objectifs de préservation de la multifonctionnalité des espaces et de leur biodiversité - Médiation scientifique et éducation à l’environnement : Contribuer à la valorisation des espaces et à l’évolution des pratiques sociales de chacun afin de concilier activités humaines et préservation des ressources naturelles

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

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RNCP38351BC01S’inscrire dans le monde d’aujourd’hui

- Saisir les enjeux de la réalité socio-économique - Se situer dans des questions de société - Argumenter un point de vue dans un débat de société

Évaluation : Les modalités sont définies par le règlement d'examen. Pour les établissement mettant en oeuvre les modalités de contrôle certificatif en cours de formation (CCF), l’équipe pédagogique organise les contrôles certificatifs, conformément au plan d’évaluation défini contractuellement avec le président de jury et aux règles permettant d’assurer la cohérence du dispositif. Le plan d'évaluation est remis au candidat en début de cycle de formation. Pour les évaluations sous forme d'épreuves ponctuelle terminale et pour les candidats libres, l'épreuve prend la forme d'un écrit.

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Objectifs et contexte

Activités visées

Compétences attestées

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