Ingénieur diplômé de l'école polytechnique universitaire d'Université Côte d’Azur, spécialité Génie Biologique

RNCP35940BC02Déposer et suivre un dossier d’enregistrement produit, effectuer une veille réglementaire

• 1. Assurer une veille sur les évolutions réglementaires. 2. Appliquer, par une très bonne connaissance, la règlementation européenne et internationale. 3. Mettre en œuvre les procédures réglementaires internes et externes ainsi que leurs délais spécifiques. 4. Diagnostiquer et anticiper les risques ainsi que formuler les recommandations. 5. Analyser, interpréter et exploiter les informations réglementaires, scientifiques ou technologiques. 6. Communiquer dans un contexte international en ayant une maitrise parfaite de l’anglais. 7. Communiquer avec les autorités pour assurer l’interface avec l’entreprise. 8. Travailler en équipes pluridisciplinaires. 9. Utiliser les outils informatiques de gestion de projets.

Évaluation : * Activités à l’école avec une évaluation via des examens écrits (résolution de problèmes), des examens oraux (colle, défense de travaux individuel ou en équipe), des rapports techniques, des projets ou des études de cas. * Activités en entreprise (stages, contrat d'apprentissage, contrat de professionnalisation, VAE) via une évaluation par une grille d'évaluation critériée avec apport d’éléments de preuve (traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales, rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions...).

RNCP35940BC03Evaluer l’impact des produits sur l’environnement et maitriser les risques associés

• 1. Evaluer le cycle de vie d’un produit et de son environnement. 2. Mettre en œuvre les réglementations européennes sur les produits chimiques, leur classement, leur mise en conformité (normes REACH), les biocides… 3. Appliquer les consignes de sécurité pour manier produits chimiques et toxiques. 4. Communiquer en anglais scientifique écrit (réglementation au niveau européen et international) et oral (réunion). 5. Piloter des projets et des équipes et utiliser les outils informatiques de gestion de projets.

Évaluation : * Activités à l’école avec une évaluation via des examens écrits (résolution de problèmes), des examens oraux (colle, défense de travaux individuel ou en équipe), des rapports techniques, des projets ou des études de cas. * Activités en entreprise (stages, contrat d'apprentissage, contrat de professionnalisation, VAE) via une évaluation par une grille d'évaluation critériée avec apport d’éléments de preuve (traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales, rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions...).

RNCP35940BC04Evaluer la brevabilité d’une invention, rédiger et déposer un brevet, gérer la stratégie en propriété industrielle.

• 1. Effectuer des recherches documentaires sur les bases de données spécifiques au dépôt de brevets (recherche d’antériorité). 2. Assurer une veille permanente sur les réglementations avec curiosité et ouverture. 3. Analyser et synthétiser l’innovation et la traduire en termes juridiques. 4. Communiquer en anglais à l’oral et à l’écrit pour assurer les dépôts de demande de brevets. 5. Communiquer avec les organismes nationaux de brevets et assurer l’interface entre l’entreprise. 6. Rédiger les demandes de brevets. 7. Utiliser les outils informatiques de gestions de projets.

Évaluation : * Activités à l’école avec une évaluation via des examens écrits (résolution de problèmes), des examens oraux (colle, défense de travaux individuel ou en équipe), des rapports techniques, des projets ou des études de cas. * Activités en entreprise (stages, contrat d'apprentissage, contrat de professionnalisation, VAE) via une évaluation par une grille d'évaluation critériée avec apport d’éléments de preuve (traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales, rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions...).

RNCP35940BC05Analyser le positionnement d’un produit, participer à sa conception et au développement de tests permettant son amélioration.

• 1. Organiser et planifier pour respecter les contraintes du projet (délais, coûts…), utiliser les outils informatiques de gestion de projets. 2. Communiquer et rédiger en anglais dans un contexte international. 3. Travailler en équipe. 4. Analyser statistiquement et synthétiser les données recueillies lors des tests afin d’identifier les meilleures solutions techniques permettant l’exploitation du produit. 5. Rédiger des rapports et des notes scientifiques.

Évaluation : * Activités à l’école avec une évaluation via des examens écrits (résolution de problèmes), des examens oraux (colle, défense de travaux individuel ou en équipe), des rapports techniques, des projets ou des études de cas. * Activités en entreprise (stages, contrat d'apprentissage, contrat de professionnalisation, VAE) via une évaluation par une grille d'évaluation critériée avec apport d’éléments de preuve (traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales, rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions...).

RNCP35940BC06Traiter et modéliser des données biologiques

• 1. Programmer des outils de traitements de données dans différents langage. 2. Analyser statistiquement les résultats biologiques. 3. Modéliser numériquement les systèmes biologiques. 4. Travailler en équipe. 5. Rédiger des rapports et des notes scientifiques.

Évaluation : 1. Activités à l’école avec une évaluation via des examens écrits (résolution de problèmes), des examens oraux (colle, défense de travaux individuel ou en équipe), des rapports techniques, des projets ou des études de cas. 2. Activités en entreprise (stages, contrat d'apprentissage, contrat de professionnalisation, VAE) via une évaluation par une grille d'évaluation critériée avec apport d’éléments de preuve (traces organisationnelles et/ou fonctionnelles, cahier des charges, rapports écrits, supports de présentations orales, rapports d’autoévaluation avec prise de recul sur une analyse de situations, de problèmes et de solutions...).