Éligible CPF
Non (titre inactif)
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
456
Certifiés
82 %
Insertion globale 6 mois
—
Dans le métier 2 ans
| Promotion | Certifiés | dont VAE | Insertion 6 mois | Métier 2 ans |
|---|---|---|---|---|
| 2020 | 456 | 6 | 82 % | — |
| 2019 | 445 | 3 | 88 % | 43 % |
| 2018 | 482 | 4 | 96 % | 47 % |
+ 5 organismes partenaires habilités à préparer / délivrer.
Télécharger la liste complète (Excel)Modalités d'évaluation : * Un document stratégique établissant les principales composantes de la stratégie d’entreprise. * Un document recensant les besoins exprimés par les managers. * Des scenarii de stratégie Hommes sont envisagés et hiérarchisés sur la base d’indicateurs économiques et sociaux, d’hypothèses d’activités, d’accroissement des niveaux d’employabilité et d’agilité organisationnelle. * Un document énonçant les raisons du choix final et les moyens définis (scénario argumenté objectifs / coûts / performances attendues) qui y sont attachés. * Un suivi est effectué à partir des hypothèses de départ du scénario retenu. * La progression de l’avancée des actions par rapport au projet initial est analysée et formalisée, notamment les écarts (délai, qualité, budget et impacts). * Une mise à jour et des actions correctives sont réalisées le cas échéant. * Un document de synthèse écrit est conçu pour communication à la Direction générale.
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Certifiés
456
Insertion 6 mois
82%
Métier 2 ans
—
Modalités d'évaluation : * Une enquête des besoins de services RH exprimés par les collaborateurs et des managers (clients) de l’entreprise est finalisée avec deux à trois domaines d’amélioration prioritaires. * Un benchmark est réalisé sur les nouveaux usages digitaux RH et leurs applications respectives dans trois à quatre entreprises avec l’identification de trois domaines d’améliorations éventuelles. * Un audit des processus RH sur les deux à trois domaines exprimés par l’enquête client est mené pour identifier deux à trois objectifs d’amélioration possibles. * Une identification des deux à trois domaines d’amélioration et des choix projetés d’outils digitaux est opérée sur la base d’un bilan coûts / opportunités pour la fonction RH et l’entreprise. * Un audit de la qualité des données (data) internes des domaines projetés est mené. * Un plan à deux ou trois scenarii est défini avec des priorités, des responsabilités, des budgets, des objectifs et un planning * Un bilan coût / opportunités est réalisé sur chacun. * Une analyse RGPD est formalisée avec un plan éventuel d’actions correctives si une ou plusieurs anomalies sont identifiées. * Un document synthétise et ordonne les besoins en service exprimés par les managers sur la contribution de la fonction RH à leur efficacité. * Le document met en relation les compétences, les choix digitaux et les besoins exprimés par les managers * Le choix et la définition des compétences est expliquée en fonction de la stratégie de l’entreprise, celle des Hommes et la stratégie RH définies. * Un document détermine les compétences techniques et comportementales nécessaires pour chaque fonction de l’équipe RH. * Une communication pour l’équipe RH est formalisée contenant les raisons des modifications des missions, du changement de modes de fonctionnement, de l’adoption de nouveaux outils digitaux et les gains anticipés. * Un plan de développement des compétences RH est finalisé pour chaque membre de l’équipe, si nécessaire, avec les actions à mener pour répondre aux besoins identifiés de chacun.
Modalités d'évaluation : * Une analyse des échanges avec les opérationnels recensant la totalité des compétences énoncées comme étant des compétences-clés pour l’entreprise. * Un document associant les objectifs, de la feuille de route stratégique à atteindre, et la liste des compétences-clés listées. * Un document de synthèse, énumérant le degré de pertinence entre les objectifs de la feuille stratégique et chaque compétences-clé identifiée, est formalisé pour arbitrage de la direction générale. * Une synthèse est fournie qui caractérise le degré de notoriété, spontanée et assistée, de la marque employeur, et ses 3 composantes majeures pour les populations sensées détenir les compétences-clés cibles. * Un plan d’action est proposé pour faire évoluer les composantes de la marque vers celles plus attractives pour les populations cibles (responsabilités, délais, budgets, résultats attendus) * Un document synthétisant, sur la base d’une analyse, les canaux de communication les plus appropriés pour rentrer en contact avec les populations ciblées. * Un plan de communication est formalisé, intégrant les choix de canaux, avec deux ou trois exemples de messages à destination des populations ciblées. * Un document déclinant les dimensions de la feuille de route stratégique de l’entreprise en objectifs opérationnels et en objectifs collectifs et individuels pour chaque activité fonctionnelle de l’entreprise. * La pondération de chacun des objectifs est cohérente avec les priorités de la feuille de route stratégique. * Un plan de performance écrit contenant les objectifs collectifs et individuels est formalisé pour chaque domaine fonctionnel de l’entreprise. * Une communication écrite est formalisée et envoyée aux patrons opérationnels, pour chaque domaine fonctionnel accompagné d’un mode d’emploi, contenant des instructions précises et un planning détaillé. * Une définition d’un Talent est proposée et argumentée. * Un document, arbitré par la direction générale, déclinant les liens entre objectifs de la feuille de route stratégique, culture organisationnelle et sélection des dimensions comportementales privilégiées dans tout nouveau recrutement. * Un plan formalisant l’organisation pour l’acquisition des talents spécifiant les outils utilisés (avantages des outils utilisés : coûts /opportunités durant la phase de sélection) et la cohérence avec les dimensions comportementales recherchées sur la base de guides d’entretien. * Le contenu de la phase d’intégration démontrant la cohérence des messages passés lors des différentes étapes avec la culture organisationnelle de l’entreprise. * Une analyse du pourcentage des positions de succession internes remplies dans chaque domaine fonctionnel. * Un plan de développement des talents (curriculums), chiffré pour les 3 ans à venir, est formalisé en segmentant chaque type d’actions entre mobilités, affectations à des projets et programmes de développement (les coûts et les résultats attendus dans un délai défini sont écrits pour chaque action). * Le document synthétise les informations sur les tendances attendues à trois ans des compétences-clés possédées (hausse, déclin, stable) et les compétences clés à acquérir qui émergent * Pour les compétences-clés identifiées en déclin, un plan de remédiation de compétences pour les populations concernées est proposé (compétences visées, volumes d’heures dédiées, budgets, hypothèses d’emplois préservés, planning) * Un coût comparatif est réalisé entre le coût du programme et le coût d’un plan de licenciement, incluant une évaluation des impacts négatifs, en interne et en externe, de licencier. * Une liste de postes-repères est établi sur la base d’informations recueillies auprès d’opérationnels et les critères de choix annoncés et expliqués en lien avec l’analyse de la feuille de route stratégique de l’entreprise. * Une proposition de hiérarchie des postes repères est établie sur la base des critères préalablement définis, composant une structure d’équité interne. * Les écarts enregistrés dans la comparaison entre la structure d’équité interne et les données du marché (même secteur d’activités) sont pris en compte pour proposer un positionnement général des rémunérations par rapport à la médiane. * Une simulation est réalisée pour déterminer le % de masse salariale affectée pour l’année au plan de performance (promotion, bonus, augmentation). * L’écart mesuré du contrôle réalisé a priori sur les retours du plan de performance est égal ou inférieur au % affectée pour l’année. * Une analyse est réalisée montrant que les postes-repères sont mieux rémunérés que les autres. Tout écart contraire est explicité. * Une analyse est fournie sur les impacts budgétaires des différents dispositifs de développement des talents (bilan coûts/opportunités) entre les programmes de développement les mobilités géographiques, fonctionnelles et l’affectation à des projets. * L’analyse évalue différents ratios : taux de complétion des plans de succession, taux de mobilité, de promotion et de départ des populations inscrites dans les programmes de développement Talents, taux de profils compétences-clés intégrés avec succès, comparés aux années précédentes. * Une analyse causes-effets est produite pour définir les actions correctives à mener le cas échéant.
Modalités d'évaluation : Les principales composantes de la stratégie d’entreprise pouvant conduire à des changements sont identifiées, et notamment ceux induits par de nouveaux usages digitaux. Une analyse des impacts négatifs, directs et indirects, financiers organisationnels et humains, des changements annoncés sur le périmètre concerné, est réalisée. Le choix d’indicateurs à suivre est argumenté et relié au changement à accompagner. Une synthèse de l’évolution des indicateurs sociaux suivis est fournie avec des pistes d’actions, dans le cas d’évolutions négatives. Une enquête est formalisée pour recueillir les avis des populations concernées pour analyser les éventuelles difficultés à adopter les changements opérés. Il intègre le modèle de Karasek avec les questions principales à poser. Les résultats de l’enquête sont analysés pour identifier le niveau de stress impliqué par les changements, une proposition d’actions correctives est formalisée selon les résultats obtenus. Des guides d’entretien sont formalisés pour servir de socle aux panels de discussion. Un document synthétise les besoins récurrents exprimés par les managers pour pouvoir accompagner leurs équipes dans la phase de changements. Un document détermine les deux à quatre compétences essentielles nécessaires aux managers lors de l’accompagnement d’équipes en phase de changement. Une communication synthétique de l’ensemble des points saillants, caractérisant la situation, est faite régulièrement et directement auprès des managers concernés. Une communication est élaborée pour faire état des avancées des actions menées auprès des collaborateurs. Une communication écrite est présentée aux partenaires sociaux.
Modalités d'évaluation : Les principales composantes de la stratégie d’entreprise pouvant conduire à des changements sont identifiées, et notamment ceux induits par de nouveaux usages digitaux. Une analyse des impacts négatifs, directs et indirects, financiers organisationnels et humains, des changements annoncés sur le périmètre concerné, est réalisée. Le choix d’indicateurs à suivre est argumenté et relié au changement à accompagner. Une synthèse de l’évolution des indicateurs sociaux suivis est fournie avec des pistes d’actions, dans le cas d’évolutions négatives. Une enquête est formalisée pour recueillir les avis des populations concernées pour analyser les éventuelles difficultés à adopter les changements opérés. Il intègre le modèle de Karasek avec les questions principales à poser. Les résultats de l’enquête sont analysés pour identifier le niveau de stress impliqué par les changements, une proposition d’actions correctives est formalisée selon les résultats obtenus. Des guides d’entretien sont formalisés pour servir de socle aux panels de discussion. Un document synthétise les besoins récurrents exprimés par les managers pour pouvoir accompagner leurs équipes dans la phase de changements. Un document détermine les deux à quatre compétences essentielles nécessaires aux managers lors de l’accompagnement d’équipes en phase de changement. Une communication synthétique de l’ensemble des points saillants, caractérisant la situation, est faite régulièrement et directement auprès des managers concernés. Une communication est élaborée pour faire état des avancées des actions menées auprès des collaborateurs. Une communication écrite est présentée aux partenaires sociaux.
Modalités d'évaluation : Un document identifiant trois réseaux de professionnels permettant des échanges de bonnes pratiques. Un document établit trois sources d’information reconnues fiables dans le domaine du droit du travail (lois, règlements, accords de branches, contentieux, etc.) Un planning recense les dates obligatoires des obligations légales ou conventionnelles impliquant la fonction RH. Un rétroplanning est établi pour définir le calendrier des actions à mener pour respecter les délais. Une synthèse de la situation collective ou individuelle (selon la situation), les risques sous-jacents qui y sont attachés, les points de vigilance juridiques à respecter, les points sujets à discussion ou à négociation, est formalisée. Les coûts impliqués par des situations délicates non-maitrisées et / ou par des contentieux potentiels sont évalués a priori et documentés. Une synthèse de l’état des forces en présence (IRP) est réalisée, les positions des unes et des autres sont identifiées et analysées. Une proposition (les positions à tenir) est recommandée, à partir d’un choix d’options, sur la base d’un bilan coûts/opportunités. La cartographie des risques est formalisée. Les actions de prévention et d’anticipation des risques sont identifiés. Les actions à mener et les décisions à prendre, en cas de crise, sont écrites. Un document écrit présente une synthèse avec les risques les plus graves et probables à destination du DG, avec les actions à mener pour en réduire l’incidence et la portée.
RNCP35681BC01Stratégie RH, créatrice de valeurs
Évaluation : * Un document stratégique établissant les principales composantes de la stratégie d’entreprise. * Un document recensant les besoins exprimés par les managers. * Des scenarii de stratégie Hommes sont envisagés et hiérarchisés sur la base d’indicateurs économiques et sociaux, d’hypothèses d’activités, d’accroissement des niveaux d’employabilité et d’agilité organisationnelle. * Un document énonçant les raisons du choix final et les moyens définis (scénario argumenté objectifs / coûts / performances attendues) qui y sont attachés. * Un suivi est effectué à partir des hypothèses de départ du scénario retenu. * La progression de l’avancée des actions par rapport au projet initial est analysée et formalisée, notamment les écarts (délai, qualité, budget et impacts). * Une mise à jour et des actions correctives sont réalisées le cas échéant. * Un document de synthèse écrit est conçu pour communication à la Direction générale.
RNCP35681BC02Transformation et Digitalisation de la fonction RH
Évaluation : * Une enquête des besoins de services RH exprimés par les collaborateurs et des managers (clients) de l’entreprise est finalisée avec deux à trois domaines d’amélioration prioritaires. * Un benchmark est réalisé sur les nouveaux usages digitaux RH et leurs applications respectives dans trois à quatre entreprises avec l’identification de trois domaines d’améliorations éventuelles. * Un audit des processus RH sur les deux à trois domaines exprimés par l’enquête client est mené pour identifier deux à trois objectifs d’amélioration possibles. * Une identification des deux à trois domaines d’amélioration et des choix projetés d’outils digitaux est opérée sur la base d’un bilan coûts / opportunités pour la fonction RH et l’entreprise. * Un audit de la qualité des données (data) internes des domaines projetés est mené. * Un plan à deux ou trois scenarii est défini avec des priorités, des responsabilités, des budgets, des objectifs et un planning * Un bilan coût / opportunités est réalisé sur chacun. * Une analyse RGPD est formalisée avec un plan éventuel d’actions correctives si une ou plusieurs anomalies sont identifiées. * Un document synthétise et ordonne les besoins en service exprimés par les managers sur la contribution de la fonction RH à leur efficacité. * Le document met en relation les compétences, les choix digitaux et les besoins exprimés par les managers * Le choix et la définition des compétences est expliquée en fonction de la stratégie de l’entreprise, celle des Hommes et la stratégie RH définies. * Un document détermine les compétences techniques et comportementales nécessaires pour chaque fonction de l’équipe RH. * Une communication pour l’équipe RH est formalisée contenant les raisons des modifications des missions, du changement de modes de fonctionnement, de l’adoption de nouveaux outils digitaux et les gains anticipés. * Un plan de développement des compétences RH est finalisé pour chaque membre de l’équipe, si nécessaire, avec les actions à mener pour répondre aux besoins identifiés de chacun.
RNCP35681BC03Stratégie et Développement des Talents
Évaluation : * Une analyse des échanges avec les opérationnels recensant la totalité des compétences énoncées comme étant des compétences-clés pour l’entreprise. * Un document associant les objectifs, de la feuille de route stratégique à atteindre, et la liste des compétences-clés listées. * Un document de synthèse, énumérant le degré de pertinence entre les objectifs de la feuille stratégique et chaque compétences-clé identifiée, est formalisé pour arbitrage de la direction générale. * Une synthèse est fournie qui caractérise le degré de notoriété, spontanée et assistée, de la marque employeur, et ses 3 composantes majeures pour les populations sensées détenir les compétences-clés cibles. * Un plan d’action est proposé pour faire évoluer les composantes de la marque vers celles plus attractives pour les populations cibles (responsabilités, délais, budgets, résultats attendus) * Un document synthétisant, sur la base d’une analyse, les canaux de communication les plus appropriés pour rentrer en contact avec les populations ciblées. * Un plan de communication est formalisé, intégrant les choix de canaux, avec deux ou trois exemples de messages à destination des populations ciblées. * Un document déclinant les dimensions de la feuille de route stratégique de l’entreprise en objectifs opérationnels et en objectifs collectifs et individuels pour chaque activité fonctionnelle de l’entreprise. * La pondération de chacun des objectifs est cohérente avec les priorités de la feuille de route stratégique. * Un plan de performance écrit contenant les objectifs collectifs et individuels est formalisé pour chaque domaine fonctionnel de l’entreprise. * Une communication écrite est formalisée et envoyée aux patrons opérationnels, pour chaque domaine fonctionnel accompagné d’un mode d’emploi, contenant des instructions précises et un planning détaillé. * Une définition d’un Talent est proposée et argumentée. * Un document, arbitré par la direction générale, déclinant les liens entre objectifs de la feuille de route stratégique, culture organisationnelle et sélection des dimensions comportementales privilégiées dans tout nouveau recrutement. * Un plan formalisant l’organisation pour l’acquisition des talents spécifiant les outils utilisés (avantages des outils utilisés : coûts /opportunités durant la phase de sélection) et la cohérence avec les dimensions comportementales recherchées sur la base de guides d’entretien. * Le contenu de la phase d’intégration démontrant la cohérence des messages passés lors des différentes étapes avec la culture organisationnelle de l’entreprise. * Une analyse du pourcentage des positions de succession internes remplies dans chaque domaine fonctionnel. * Un plan de développement des talents (curriculums), chiffré pour les 3 ans à venir, est formalisé en segmentant chaque type d’actions entre mobilités, affectations à des projets et programmes de développement (les coûts et les résultats attendus dans un délai défini sont écrits pour chaque action). * Le document synthétise les informations sur les tendances attendues à trois ans des compétences-clés possédées (hausse, déclin, stable) et les compétences clés à acquérir qui émergent * Pour les compétences-clés identifiées en déclin, un plan de remédiation de compétences pour les populations concernées est proposé (compétences visées, volumes d’heures dédiées, budgets, hypothèses d’emplois préservés, planning) * Un coût comparatif est réalisé entre le coût du programme et le coût d’un plan de licenciement, incluant une évaluation des impacts négatifs, en interne et en externe, de licencier. * Une liste de postes-repères est établi sur la base d’informations recueillies auprès d’opérationnels et les critères de choix annoncés et expliqués en lien avec l’analyse de la feuille de route stratégique de l’entreprise. * Une proposition de hiérarchie des postes repères est établie sur la base des critères préalablement définis, composant une structure d’équité interne. * Les écarts enregistrés dans la comparaison entre la structure d’équité interne et les données du marché (même secteur d’activités) sont pris en compte pour proposer un positionnement général des rémunérations par rapport à la médiane. * Une simulation est réalisée pour déterminer le % de masse salariale affectée pour l’année au plan de performance (promotion, bonus, augmentation). * L’écart mesuré du contrôle réalisé a priori sur les retours du plan de performance est égal ou inférieur au % affectée pour l’année. * Une analyse est réalisée montrant que les postes-repères sont mieux rémunérés que les autres. Tout écart contraire est explicité. * Une analyse est fournie sur les impacts budgétaires des différents dispositifs de développement des talents (bilan coûts/opportunités) entre les programmes de développement les mobilités géographiques, fonctionnelles et l’affectation à des projets. * L’analyse évalue différents ratios : taux de complétion des plans de succession, taux de mobilité, de promotion et de départ des populations inscrites dans les programmes de développement Talents, taux de profils compétences-clés intégrés avec succès, comparés aux années précédentes. * Une analyse causes-effets est produite pour définir les actions correctives à mener le cas échéant.
RNCP35681BC04Mobiliser l’engagement des collaborateurs
Évaluation : Les principales composantes de la stratégie d’entreprise pouvant conduire à des changements sont identifiées, et notamment ceux induits par de nouveaux usages digitaux. Une analyse des impacts négatifs, directs et indirects, financiers organisationnels et humains, des changements annoncés sur le périmètre concerné, est réalisée. Le choix d’indicateurs à suivre est argumenté et relié au changement à accompagner. Une synthèse de l’évolution des indicateurs sociaux suivis est fournie avec des pistes d’actions, dans le cas d’évolutions négatives. Une enquête est formalisée pour recueillir les avis des populations concernées pour analyser les éventuelles difficultés à adopter les changements opérés. Il intègre le modèle de Karasek avec les questions principales à poser. Les résultats de l’enquête sont analysés pour identifier le niveau de stress impliqué par les changements, une proposition d’actions correctives est formalisée selon les résultats obtenus. Des guides d’entretien sont formalisés pour servir de socle aux panels de discussion. Un document synthétise les besoins récurrents exprimés par les managers pour pouvoir accompagner leurs équipes dans la phase de changements. Un document détermine les deux à quatre compétences essentielles nécessaires aux managers lors de l’accompagnement d’équipes en phase de changement. Une communication synthétique de l’ensemble des points saillants, caractérisant la situation, est faite régulièrement et directement auprès des managers concernés. Une communication est élaborée pour faire état des avancées des actions menées auprès des collaborateurs. Une communication écrite est présentée aux partenaires sociaux.
RNCP35681BC05Dialoguer avec les parties prenantes : dialogue social et RSE
Évaluation : Les principales composantes de la stratégie d’entreprise pouvant conduire à des changements sont identifiées, et notamment ceux induits par de nouveaux usages digitaux. Une analyse des impacts négatifs, directs et indirects, financiers organisationnels et humains, des changements annoncés sur le périmètre concerné, est réalisée. Le choix d’indicateurs à suivre est argumenté et relié au changement à accompagner. Une synthèse de l’évolution des indicateurs sociaux suivis est fournie avec des pistes d’actions, dans le cas d’évolutions négatives. Une enquête est formalisée pour recueillir les avis des populations concernées pour analyser les éventuelles difficultés à adopter les changements opérés. Il intègre le modèle de Karasek avec les questions principales à poser. Les résultats de l’enquête sont analysés pour identifier le niveau de stress impliqué par les changements, une proposition d’actions correctives est formalisée selon les résultats obtenus. Des guides d’entretien sont formalisés pour servir de socle aux panels de discussion. Un document synthétise les besoins récurrents exprimés par les managers pour pouvoir accompagner leurs équipes dans la phase de changements. Un document détermine les deux à quatre compétences essentielles nécessaires aux managers lors de l’accompagnement d’équipes en phase de changement. Une communication synthétique de l’ensemble des points saillants, caractérisant la situation, est faite régulièrement et directement auprès des managers concernés. Une communication est élaborée pour faire état des avancées des actions menées auprès des collaborateurs. Une communication écrite est présentée aux partenaires sociaux.
RNCP35681BC06Management des risques sociaux
Évaluation : Un document identifiant trois réseaux de professionnels permettant des échanges de bonnes pratiques. Un document établit trois sources d’information reconnues fiables dans le domaine du droit du travail (lois, règlements, accords de branches, contentieux, etc.) Un planning recense les dates obligatoires des obligations légales ou conventionnelles impliquant la fonction RH. Un rétroplanning est établi pour définir le calendrier des actions à mener pour respecter les délais. Une synthèse de la situation collective ou individuelle (selon la situation), les risques sous-jacents qui y sont attachés, les points de vigilance juridiques à respecter, les points sujets à discussion ou à négociation, est formalisée. Les coûts impliqués par des situations délicates non-maitrisées et / ou par des contentieux potentiels sont évalués a priori et documentés. Une synthèse de l’état des forces en présence (IRP) est réalisée, les positions des unes et des autres sont identifiées et analysées. Une proposition (les positions à tenir) est recommandée, à partir d’un choix d’options, sur la base d’un bilan coûts/opportunités. La cartographie des risques est formalisée. Les actions de prévention et d’anticipation des risques sont identifiés. Les actions à mener et les décisions à prendre, en cas de crise, sont écrites. Un document écrit présente une synthèse avec les risques les plus graves et probables à destination du DG, avec les actions à mener pour en réduire l’incidence et la portée.
+ 5 organisme(s) partenaire(s) habilité(s).
NSF : 315n
ROME : M1502, M1402, M1503
Formacode : 33054
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr