RNCP31935RNCPNiveau 4InactiveCadre européen · Niv. 4· Publiée

Coach en Education et Comportement Canin

Suivre ce titre

Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 4
Date d'effet: —
Fin d'enregistrement: 21/12/2023
Délivrable jusqu'au: —
Certificateurs: 1

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
Après un parcours de formation continue
Par expérience (VAE)

Certificateur

ACCEFE - ANIMAUX DE COMPAGNIE EDUCATION FORMATION EQUIPEMENTS SARL49335582000017

Télécharger la liste complète (Excel)

Blocs de compétences (3)

RNCP31935BC01Développer, gérer et promouvoir une activité professionnelle de Coach en éducation et comportement canin

Activités et tâches Développer une activité de coach en éducation et comportement canin. Compétences évaluées * Définir le positionnement d'une activité de coach en éducation et comportement canin, cibler des publics cibles, des problématiques. * Etablir un plan de lancement d'une activité de coach en éducation et comportement canin. * Evaluer des potentiels et des prévisionnels d'activités, définir une stratégie d'implantation et un plan de développement d'une activité de coach en éducation canine et comportement canin. * Elaborer un plan de communication et de promotion d'une activité de coach en éducation et comportementcanin, assurer la promotion d'une activité sur Internet et les réseaux sociaux. * Effectuer un suvi administratif et comptable d'une activité de coach en éducation et comportement canin, définir des objectifs de rentabilité, établir des prévisionnels. Compétences évaluées Etablir un programme d'implantation dans une nouvelle zone d'activité. Modalités d'évaluation Un dossier de situation est remis au postulant. Ce dossier décrit un contexte local, des moyens et un budget de lancement disponibles. Modalités de certification Remise d'un certificat de compétences attestées en bloc 3.

RNCP31935BC02Analyser des besoins de propriétaires de chiens, réaliser des bilans comportementaux de chiens et cadrer des interventions de coaching

Compétences associées aux activités et aux tâches * Maitriser la conduite d'entretien dans la cellule de vie homme/chien. * Présenter les options possibles pour faire évoluer la relation homme/chien dans le milieu de vie audité. * Maitriser l'évaluation du possible de l'humain dans la cellule de vie. * Maitriser l'évaluation du possible du canin dans la cellule de vie. * Présenter la problématique du milieu de vie. * Elaborer un programme d'évolution du milieu de vie. * Chiffre le coût prévisionnel de l'intervention (devis) Compétences évaluées * Maitriser la conduite d'entretien dans la cellule de vie homme/chien. * Présenter les options possibles pour faire évoluer la relation homme/chien dans le milieu de vie audité. * Elaborer un programme d'évolution du milieu de vie. Modalités d'évaluation Mise en situation En présence d'observateurs membres du jury, mise en situation professionnelle du postulant en présence d'un propriétaire de chien présentant un comportement gênant. Présentation orale au jury des conclusions de l'entretien. Modalité de certification Remise d'un certificat de compétences attestées en bloc 1.

Nomenclatures

NSF

212t · Soins des animaux, soins vétérinaires

ROME

A1408 · Élevage d'animaux sauvages ou de compagnie

Formacode

42002 · Élevage éducation canin félin

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

Le coach en éducation et comportement canin intervient pour aider à normaliser les comportements gênants des chiens de compagnie en proposant à la cellule de vie des modifications et un programme d'évolution concernant aussi bien le milieu de vie que l'éducation du chien. Il accompagne les personnes et leurs chiens jusqu'à la stabilisation de la relation interspécifique. Ses activités principales sont les suivantes : * Analyser le fonctionnement des milieux de vie homme/chien * ropose un programme d'évolution du système de vie homme/chien pour normaliser les situations conflictuelles. * Accompagner le milieu de vie dans le suivi du programme d'évolution. * Gérer et développer son activité.

Compétences attestées

* Maitriser la conduite d'entretien dans la cellule de vie homme/chien. * Présenter les options possibles pour faire évoluer larelation homme/chien dans le milieu audité. * Elaborer un programme d'évolution du milieu de vie. * Identifier en zoopsychiatrie les troubles du comportement canin. * Identifier en approche éthologique les déclencheurs des troubles du comportement canin. * Conduite une séance d'éducation canine. * Rédiger un compte rendu de séance interméfiaire de coaching. * Rédiger une demande d'assitance vétérinaire. * Etablir un programme d'implantation dans une nouvelle zone d'activité.

Secteurs d'activité

Le Coach en éducation et comportement canin exerce le plus souvent son activité de manière indépendante, il peut aussi exercer son activité dans les : * Clubs de dressage * Centres d'élevage * Familles ayant un ou plusieurs chiens * Refuges animaliers * Pensions canines * Ecoles et maisons des jeunes Le Coach en éducation et comportement canin se déplace à domicile ou reçoit en cabinet privé.

Types d'emplois accessibles

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.