Identifier les déterminants de la performance sportive en mobilisant des connaissances pluridisciplinaires (psychologie, physiologie et biomécanique) Objectiver la performance par l’utilisation d’outils de mesure (outils d’évaluation des qualités musculaires, de la cinématique et cinétique du mouvement) Mener et analyser des entretiens dans le but d’analyser les comportements individuels et collectifs Analyser les comportements collectifs en utilisant l’outil vidéo Traiter des données quantitatives à l’aide de logiciels statistiques Assurer une veille scientifique autour des sciences du sport et de l’entraînement Identifier des objectifs et sous-objectifs de développement des qualités physiques et mentales sur la base de l’évaluation des déterminants de la performance Développer les différentes qualités déterminantes pour la performance Identifier, planifier et programmer les différentes étapes de progression du sportif Adapter sa programmation et son intervention aux pratiquants et aux APS Intervenir de manière éthique, déontologique et dans le respect du droit du sport Prendre en compte la diversité des publics de sportifs et s’y adapter Gérer un groupe d’individus en mobilisant les concepts de la didactique de l’intervention Innover en termes d’intervention et de nouvelles technologies Analyser, comprendre et mettre en œuvre les pratiques des entraîneurs experts Interagir avec le staff médical (médecin, psychologue) et intégrer leurs recommandations dans la programmation Mettre en place des interventions individualisées en tenant compte des spécificités physiques et psychologiques du sportif (blessures, état psychologique...) Intervenir en tant que préparateur physique / mental ou entraîneur Optimiser le mouvement humain pour améliorer la performance Concevoir un projet de recherche sous toutes ses dimensions (théoriques, méthodologiques...) Mener à bien un projet de recherche en réalisant des expérimentations et des tests avec des sujets humains (sujet sportif de haut niveau, blessé, sédentaire, déconditionné, âgé...) Assurer la valorisation de la recherche par la rédaction d’article, la présentation de résultats scientifiques Diffuser les connaissances scientifiques dans le domaine de l’entraînement sportif Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans, Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe Chaque mention peut être déclinée en parcours (anciennement spécialités) permettant d'acquérir des compétences complémentaires. Pour plus d'information, se reporter aux liens renvoyant sur les sites des différentes universités habilités/accréditées