RNCP30077RNCPNiveau 6InactiveCadre européen · Niv. 6· Publiée

Intervention sociale : accompagnement de publics spécifiques (fiche nationale)

Licence professionnelle

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 6
Date d'effet: —
Fin d'enregistrement: 01/01/2025
Délivrable jusqu'au: 01/01/2025
Certificateurs: 22 +6 part.

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (22)

Organisme	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
UNIVERSITE DE LA REUNION	19974478000016
UNIVERSITE DE TOULON	19830766200017
UNIVERSITE BREST BRETAGNE OCCIDENTALE (UBO)	19290346600014
INSTITUT NATIONAL SUPERIEUR DE FORMATION ET DE RECHERCHE POUR L'EDUCATION INCLUSIVE (INSEI)	13000038300013
UNIVERSITE GRENOBLE ALPES	13002608100013

Blocs de compétences (7)

RNCP30077BC01Usages numériques

· Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.

RNCP30077BC02Exploitation de données à des fins d’analyse

· Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. · Développer une argumentation avec esprit critique.

RNCP30077BC03Expression et communication écrites et orales

· Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.

RNCP30077BC04Positionnement vis à vis d’un champ professionnel

Nomenclatures

NSF

340 · Spécialites plurivalentes des services a la collectivité
335 · Animation sportive, culturelle et de Loisirs
332 · Travail social

ROME

K1205 · Information sociale
K1201 · Action sociale
K1207 · Intervention socioéducative
K1802 · Développement local
K1204 · Médiation sociale et facilitation de la vie en société

Formacode

44008 · Intervention sociale familiale

Objectifs et contexte

A compléter (Reprise)

Activités visées

- Analyse de situation en vue d’une intervention à caractère social, socio éducatif ou socio culturel - Conception et mise en œuvre de projets d’intervention sociale - Coordination d’actions d’intervention et d’équipes - Mise en œuvre d’accompagnements - Conception et mise en œuvre de dispositifs de relation et communication adaptés aux publics et institutions concernés - Evaluation de projets d’animation

Compétences attestées

• Identifier et analyser des contextes d’intervention sociale • Construire une réponse aux besoins et aux demandes à caractère social sur un mode participatif • Concevoir, mettre en œuvre et coordonner des projets d’intervention sociale • Valoriser les acteurs et les actions mises en œuvre · Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. · Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. · Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation. · Développer une argumentation avec esprit critique. · Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. · Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. · Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder. · Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte. · Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs. · Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. · Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. · Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. · Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.