Mention « Sciences et Génie des Matériaux »

Cette mention comprend les parcours types suivant : - Matériaux : Elaboration, Caractérisation et Traitements de Surface (MECTS) - Matériaux et Structures pour l’Aéronautique et le Spatial (MSAS) - Erasmus Mundus : Materials for Energy Storage and Conversion (MESC) dont les activités et les compétences ou capacités attestées communes sont décrites ci-après. Pour consulter les informations spécifiques aux parcours types, se référer aux liens Internet renvoyant vers les fiches parcours types des établissements. - Evaluation des fonctions ou multifonctions d’un matériau en conditions d’usage, au sein d’une entreprise du domaine de l’ingénierie, de la transformation, de la caractérisation et/ou de la production des Matériaux (départements R&D industriels, organismes privés ou publics) - Evaluation des défaillances ou endommagements des matériaux en service - Dimensionnement de structures ou de parties de structures en fonction des systèmes matériaux choisis - Choix des précurseurs de synthèse en prenant en compte les contraintes (environnementales, industrielles, économiques…) avant conception et mise en œuvre du  matériau - Mobilisation des outils de caractérisations physico-chimiques, mécaniques, thermiques, optiques, etc… pour évaluer les propriétés d’usage - Rédaction de documents en vue de la validation/certification des matériaux/multimatériaux développés - Veille documentaire : scientifique, méthodologique, réglementaire dans le domaine des matériaux.

- Elaborer, mettre en œuvre et caractériser les différentes familles de matériaux pour répondre à une fonctionnalité donnée (résistance mécanique, thermique, protection contre la corrosion, l’usure, etc…). - Sélectionner un matériau pour une application visée (en liaison avec les problématiques environnementales, les contraintes techniques et économiques). - Concevoir, proposer et mettre au point une démarche scientifique expérimentale pluridisciplinaire pour résoudre un problème lié à l’élaboration, la caractérisation ou l’utilisation d’un matériau (de nature métallique, polymère, céramique, composite, …). - Collaborer et négocier dans un environnement professionnel ou une équipe de recherche, éventuellement en contexte international. - Comprendre au moins une langue étrangère et s’exprimer aisément à l’oral et à l’écrit dans cette langue. - Communiquer à l’écrit et l’oral, en particulier en utilisant des supports de présentation réalisés notamment avec les outils de la bureautique. - Etablir et présenter une revue critique sur un domaine, assurer une veille technologique par la maîtrise des techniques de recherche bibliographique. - Impulser de nouvelles idées en fonction des paramètres techniques et/ou économiques. - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Actualiser ses connaissances par une veille dans son domaine, en relation avec l’état de la recherche et l’évolution de la règlementation - Evaluer et s’autoévaluer dans une démarche qualité - S’adapter à différents contextes socio-professionnels et interculturels, nationaux et internationaux - Rédiger des cahiers des charges, des rapports, des synthèses et des bilans, - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère, et dans un registre adapté à un public de spécialistes ou de non-spécialistes - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information de manière adaptée ainsi que pour collaborer en interne et en externe