Compétences disciplinaires spécifiques Aborder les phénomènes cellulaires, génétiques et moléculaires permettant d'expliquer et de combattre les pathologies humaines , en particulier dans trois au moins des cinq domaines suivants : la Biologie de la reproduction et du développement des mammifères, Cancérologie, Génétique Humaine, Immunologie, Microbiologie Médicale (M) Utiliser les méthodes, outils et concepts des différents champs disciplinaires abordés en physiopathologie humaine, mais souvent aussi animale, au travers des modèles (U à M) Manipuler des outils méthodologiques et informatiques utilisés en biologie moléculaire appliquée aux problématiques médicales (liens et mutations génétiques, clonage et inhibition de gène, transgénèse, interférence de l'expression des gènes (U), dans la détection des désordres et caractéristiques cellulaires (I), dans les diverses quantifications biologiques (I à U) Identifier les cibles thérapeutiques associées aux pathologies (U, M)Conceptualiser de nouvelles pistes diagnostique ou thérapeutiques (I) Compétences transversales : Travailler en autonomie (M) : établir des priorités, gérer son temps, s'autoévaluer, élaborer un projet personnel de formation. Réaliser une étude (M) : poser une problématique ; construire et développer une argumentation ; interpréter les résultats ; élaborer une synthèse ; proposer des prolongements. Effectuer une recherche d'information (M) : préciser l'objet de la recherche, identifier les modes d'accès, analyser la pertinence, expliquer et transmettre, évaluer la qualité (fiabilité et validité) de l'information et de ses sources. Mettre en oeuvre un projet (M) : définir les objectifs et le contexte, réaliser et évaluer l'action. Communiquer (M) : rédiger clairement, préparer des supports de communication adaptés, prendre la parole en public et commenter des supports, communiquer en langues étrangères) Travailler en équipe (U) : s'intégrer, se positionner, collaborer S'intégrer dans un milieu professionnel (I) de recherche ou hospitalouniversitaire.