Charpentier Bois

RNCP466BC02UNITÉ UP2 Réalisation d’un ouvrage de charpente bois

• - Identifier et décoder des documents techniques - Relever les caractéristiques d’un ouvrage et/ou d’une situation de chantier - Rendre compte d’une activité - Traduire graphiquement une solution technique - Installer et mettre en sécurité son poste de travail d’atelier et/ou chantier - Vérifier la conformité des matériaux, des produits et des ouvrages - Préparer les matériaux, quincailleries et accessoires - Tracer les éléments constitutifs d’une charpente bois - Conduire les opérations d’usinage et de taillage - Conduire les opérations d’assemblage et de finition - Conditionner, stocker, charger, décharger les ouvrages - Implanter, répartir, approvisionner sur chantier - Lever ou poser les éléments d’une charpente bois - Restaurer ou remplacer des éléments de charpente - Assurer la maintenance des matériels et des outillages - Gérer l’environnement du chantier

RNCP466BC03UNITÉ UP3 Fabrication d’un ouvrage spécifique

• - Identifier et décoder des documents techniques - Traduire graphiquement une solution technique - Installer et mettre en sécurité son poste de travail d’atelier et/ou chantier - Vérifier la conformité des matériaux, des produits et des ouvrages - Préparer les matériaux, quincailleries et accessoires - Tracer les éléments constitutifs d’une charpente bois - Conduire les opérations d’usinage et de taillage - Conduire les opérations d’assemblage et de finition

RNCP466BC04UNITÉ UG 1 Français et Histoire- Géographie – Enseignement moral et civique

• Français - Entrer dans l’échange oral : écouter, réagir, s’exprimer - Entrer dans l’échange écrit : lire, analyser, écrire - Devenir un lecteur compétent et critique - Confronter des savoirs et des valeurs pour construire son identité culturelle. Histoire-géographie et Enseignement moral et civique - Appréhender la diversité des sociétés et la richesse des cultures - Repérer la situation étudiée dans le temps et dans l’espace - Relever, classer et hiérarchiser les informations contenues dans un document selon des critères donnés - Acquérir une démarche citoyenne à partir de son environnement quotidien

RNCP466BC05UNITÉ UG 2 Mathématiques Sciences physiques et chimiques

• - Rechercher, extraire et organiser l’information - Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité - Expérimenter - Critiquer un résultat, argumenter - Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit

RNCP466BC06UNITÉ UG 3 Éducation physique et sportive

• Compétences de niveau 3 du référentiel de compétences attendues - Réaliser une performance motrice maximale - Se déplacer en s’adaptant à des environnements variés et incertains - Réaliser une prestation corporelle à visée artistique ou acrobatique - Conduire et maîtriser un affrontement individuel ou collectif - Réaliser et orienter son activité physique en vue du développement et de l'entretien de soi

RNCP466BC07UNITÉ UF Unité facultative d’arts appliqués et cultures artistiques

• - Utiliser des moyens d’expression, des techniques et des méthodes élémentaires impliqués dans toute démarche artistique - Se repérer dans l’histoire de l’art par la connaissance de quelques œuvres, auteurs et mouvements relevant du patrimoine comme la création contemporaine