Sciences du bois (fiche nationale)

RNCP42413BC02Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP42413BC03Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP42413BC04Contribuer à la transformation en contexte professionnel

• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

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RNCP42413BC05Intégrer les approches interdisciplinaires en science du bois pour analyser les ressources, matériaux et usages dans une perspective de transition écologique et de développement durable des filières forêts-bois

• - Décrire la formation du bois dans l’arbre et ses caractéristiques anatomiques essentielles - Relier structure et propriétés du bois pour expliquer son comportement physique, mécanique et hygrothermique - Appliquer les bases de biologie, physique, mécanique et chimie du bois pour analyser et comparer ses usages (matériau, énergie, molécules) - Identifier les procédés de transformation, de modification ou de protection adaptés aux performances recherchées - Évaluer les impacts environnementaux (carbone, durabilité, fin de vie) et argumenter des choix de valorisation bas carbone - Interpréter des données techniques (physique, mécaniques, chimiques…) pour appuyer des décisions relatives à la qualité ou à l’aptitude à l’usage

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RNCP42413BC06Piloter les interactions entre la ressource forestière et les acteurs de la filière bois-forêt dans un contexte de transition environnementale, économique et sociétale

• - Evaluer la ressource forestière (inventaires, caractérisation des peuplements, télédétection) et apprécier ses potentialités en lien avec les usages possibles du bois - Situer la ressource dans la chaîne de valeur forêt‑bois, de l’amont forestier aux secteurs de transformation, de la construction, de l’énergie et des matériaux biosourcés - Intégrer les enjeux économiques, sociétaux et climatiques affectant la filière (marchés, politiques publiques, transition bas carbone, adaptation climatique) - Communiquer les résultats et arbitrages à des acteurs variés (gestionnaires, entreprises, collectivités, ONG), en argumentant les choix au regard de la cohérence globale de la filière

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RNCP42413BC07Décrire la diversité des propriétés des bois au regard de la ressource forestière

• - Caractériser les propriétés physiques, mécaniques, chimiques et biologiques du bois et des produits bois (multi‑échelles, variabilité, anisotropie) et les relier aux conséquences sur les usages - Concevoir et mettre en œuvre des essais normalisés - Interpréter les données d’essais en utilisant des outils statistiques - Documenter la traçabilité et la conformité pour la mise sur le marché des produits bois - Relier les caractéristiques de la ressource forestière publique et privée (essences, scénarios sylvicoles) aux propriétés recherchées par les industries bois (matière, produits, molécules, énergie) - Communiquer des résultats techniques vers des décideurs

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RNCP42413BC08Piloter un projet dans le domaine des sciences du bois

• - Structurer et piloter un projet multi‑acteurs - Mettre en œuvre une démarche scientifique (problématisation, hypothèses, protocole, expérimentation, analyse critique, limites) - Réaliser une veille (scientifique, technologique, normative, marché) - Produire des livrables professionnels : note d’expertise, rapport, poster, pitch, supports de formation (FR/EN) - Mobiliser des outils numériques collaboratifs et assurer l’intégrité/reproductibilité des données - Respecter l’éthique, l’égalité, l’inclusion et la responsabilité environnementale dans la conduite des projets

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