RNCP42248RNCPNiveau 7ActiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Ingénieur diplômé de l’école polytechnique universitaire de l’institut national polytechnique clermont auvergne, spécialité génie électrique et systèmes embarqués

Titre ingénieur

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 01/09/2026
Fin d'enregistrement: 31/08/2031
Délivrable jusqu'au: 31/08/2034
Certificateurs: 2 +1 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2025

Certifiés

88 %

Insertion globale 6 mois

—

Dans le métier 2 ans

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (2)

Organisme	SIRET
CLERMONT AUVERGNE INP	13002191800011
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

+ 1 organisme partenaire habilité à préparer / délivrer.

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Blocs de compétences (3)

RNCP42248BC01Modéliser et concevoir des systèmes électroniques associant matériel et logiciel

- Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues dans un contexte industriel en France ou à l’international. - Effectuer une veille technologique, trouver, évaluer et exploiter l'information pertinente pour l’exploiter dans un domaine industriel. - Analyser et modéliser le comportement du processus physique à réaliser ou à commander. - Analyser les contraintes techniques du système et les coûts. - Améliorer les caractéristiques du produit et les nouvelles versions en prenant en compte les évolutions des composants et le retour d’expérience client. - Savoir analyser une chaîne de conversion d'énergie électrique au sein d'un système complexe. - Concevoir des architectures de convertisseur de puissance répondant aux besoins industriels. - Modéliser, développer et simuler une chaîne de conversion d'énergie électrique. - Concevoir des commandes ou des asservissements adaptés vis-à-vis des performances attendues tout en optimisant la qualité de l'énergie absorbée au réseau ou à une batterie dans le respect des normes en vigueur. - Rédiger un cahier des charges, intégrant aspects fonctionnels et opérationnels à partir de besoins exprimés dans un projet industriel. - Formaliser un cahier des charges sous la forme de spécifications formelles. - Modéliser le comportement d’un système de manière formelle. - Vérifier des propriétés fonctionnelles et temporelles sur un modèle comportemental. - Connaître les avantages et inconvénients des implémentations logicielle et matérielle. - Prendre en compte l'impact environnemental et sociétales de la solution retenue en terme de sobriété numérique et énergétique tout en considérant son cycle de vie. - Intégrer les enjeux de l'entreprise : dimension économique, perspectives stratégiques, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique. - Intégrer les enjeux liés à la responsabilité sociétale (relation, sécurité et santé au travail, éthique, approche inc

Modalités d'évaluation : Contrôles continus individuels (contrôles écrits, QCM, exposés oraux, rapports et soutenances) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets évalués par un ensemble d'indicateurs reportés par les enseignants, tuteurs académiques et tuteurs industriels.

Nomenclatures

NSF

201 · Technologies de commandes des transformations industrielles
227 · Energie, génie climatique
255 · Electricite, électronique

ROME

I1102 · Management et ingénierie de maintenance industrielle
H1206 · Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
H2502 · Management et ingénierie de production
M1805 · Études et développement informatique

Formacode

24054 · Électricité
24154 · Énergie
24354 · Électronique
31056 · Système embarqué
32062 · Recherche développement

Objectifs et contexte

Les secteurs d’activité liés au Génie Électrique et aux Systèmes Embarqués adressent un panel très large d’applications, allant des transports aux télécommunications, en passant par l’électronique grand public ou la santé, les réseaux intelligents, l’IoT ou l’usine 4.0, ces domaines sont au cœur d’enjeux sociétaux majeurs comme la connectivité globale, le développement durable, la maîtrise des énergies, ou la sécurité des biens et des personnes. Dans un contexte de prise de conscience croissante des enjeux environnementaux, de transition et de sobriété énergétique, les systèmes de conversion d'énergie électrique sont devenus des éléments clés dans la transition vers une mobilité plus propre. Le secteur des transports est donc devenu un débouché potentiel important des formations en Génie Électrique et Systèmes Embarqués auquel s’ajoutent les domaines historiques tels que l’industrie, la production d’électricité, la robotique, les systèmes embarqués, etc. Tous ces secteurs sont aujourd’hui en tension et font remonter une forte demande en nouveaux ingénieurs. La complexité croissante des systèmes électroniques implique aujourd’hui des exigences de plus en plus sévères (performance, fiabilité, sécurité, volume, consommation…) et conduit à faire éclater les frontières traditionnelles entre conception logicielle et matérielle. Cette complexité des équipements tient autant au nombre qu’à la diversité des fonctions électroniques intégrées (communication, traitement du signal, gestion de la consommation, …). Il n’est donc plus possible de concevoir du code embarqué sans connaissances approfondies du matériel qui lui est associé. En parallèle, les systèmes de puissance – comme ceux que l’on trouve par exemple dans les systèmes électriques autonomes – tout comme leur commande font appel à de plus en plus des solutions programmées et nécessitent donc les connaissances associées. Au sein d’une formation en électronique, les compétences logicielles requises vont désormais au-delà de la traditionnelle « informatique industrielle ». Pour un ingénieur en systèmes informatiques embarqués, développer un système complet intégrant des capteurs aussi divers que des GPS ou des caméras et devant commander des moteurs électriques ne peut se réduire à écrire des pilotes de périphériques. Parallèlement, un ingénieur qui devra développer une chaîne de transfert d’énergie électrique ne pourra le faire sans connaissances des systèmes informatiques qui la commanderont. C’est dans ce contexte que se positionne la spécialité Génie électrique et Systèmes embarqués (anciennement Génie Électrique), qui se scinde en deux parcours de formation : l'un sous statut étudiant (FISE) qui porte essentiellement sur les systèmes embarqués et la robotique et le second sous statut d'apprentis (FISA) qui concerne plus spécifiquement les systèmes de conversion d'énergie électrique et notamment la gestion de l’énergie, sa transformation et son transport. En concertant les compétences conférées aux élèves avec les entreprises du secteur, l'objectif commun des deux parcours est de former des ingénieurs capables de piloter des projets en spécifiant, concevant et réalisant des systèmes complexes, en associant matériel et logiciel dédiés en prenant en compte les enjeux sociétaux et environnementaux associés au déploiement de ces systèmes. Les principaux postes ciblés sont ceux d’ingénieurs en recherche et développement et bureaux d’études pour des entreprises de toutes tailles. Les connaissances transverses acquises permettent également de positionner les étudiants dans des secteurs d’activités variés sur des postes de « chargé d’affaires » ou de « chargé de projet en électricité ».

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (3)

RNCP42248BC01Modéliser et concevoir des systèmes électroniques associant matériel et logiciel

- Identifier et mobiliser des connaissances scientifiques et techniques pointues dans un contexte industriel en France ou à l’international. - Effectuer une veille technologique, trouver, évaluer et exploiter l'information pertinente pour l’exploiter dans un domaine industriel. - Analyser et modéliser le comportement du processus physique à réaliser ou à commander. - Analyser les contraintes techniques du système et les coûts. - Améliorer les caractéristiques du produit et les nouvelles versions en prenant en compte les évolutions des composants et le retour d’expérience client. - Savoir analyser une chaîne de conversion d'énergie électrique au sein d'un système complexe. - Concevoir des architectures de convertisseur de puissance répondant aux besoins industriels. - Modéliser, développer et simuler une chaîne de conversion d'énergie électrique. - Concevoir des commandes ou des asservissements adaptés vis-à-vis des performances attendues tout en optimisant la qualité de l'énergie absorbée au réseau ou à une batterie dans le respect des normes en vigueur. - Rédiger un cahier des charges, intégrant aspects fonctionnels et opérationnels à partir de besoins exprimés dans un projet industriel. - Formaliser un cahier des charges sous la forme de spécifications formelles. - Modéliser le comportement d’un système de manière formelle. - Vérifier des propriétés fonctionnelles et temporelles sur un modèle comportemental. - Connaître les avantages et inconvénients des implémentations logicielle et matérielle. - Prendre en compte l'impact environnemental et sociétales de la solution retenue en terme de sobriété numérique et énergétique tout en considérant son cycle de vie. - Intégrer les enjeux de l'entreprise : dimension économique, perspectives stratégiques, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique. - Intégrer les enjeux liés à la responsabilité sociétale (relation, sécurité et santé au travail, éthique, approche inc

Évaluation : Contrôles continus individuels (contrôles écrits, QCM, exposés oraux, rapports et soutenances) et en groupe (comptes rendus de travaux pratiques, rapport et soutenance de projets avec des commanditaires du monde socioéconomique). Mises en situation lors de stages et projets évalués par un ensemble d'indicateurs reportés par les enseignants, tuteurs académiques et tuteurs industriels.

RNCP42248BC02Développer et mettre en œuvre des systèmes électroniques associant matériel et logiciel

- Simuler le comportement d’une partie opérative en vue de sa commande. - Mettre en œuvre ou développer des systèmes et sous-systèmes de conversion d'énergie électrique. - Mettre en œuvre ou développer des systèmes de régulation. - Sélectionner des dispositifs d'acquisition et adapter des algorithmes de traitements associés. - Implanter des méthodes de régulation et d’asservissement de systèmes complexes. - Mettre en œuvre ou développer des systèmes de robotique. - Élaborer les spécifications fonctionnelles (clauses techniques des produits) et celles des composants au regard des problématiques industrielles. - Améliorer les caractéristiques du produit et les nouvelles versions en prenant en compte les évolutions des composants et le retour d’expérience client. - Prendre en compte l'impact environnemental et sociétales de la solution retenue en terme de sobriété numérique et énergétique tout en considérant son cycle de vie. - Intégrer les enjeux de l'entreprise : dimension économique, perspectives stratégiques, respect de la qualité, compétitivité et productivité, exigences commerciales, intelligence économique. - Intégrer les enjeux liés à la responsabilité sociétale (relation, sécurité et santé au travail, éthique, approche inclusive), l'environnement (cycle de vie des produits, sourcing des matériaux, émissions globales de carbone, utilisations des déchets, protocoles de recyclage…). - Implémenter un modèle séquentiel via un langage de programmation impératif de type C ou C++. - Connaître les architectures cibles pour une implémentation logicielle (micro-contrôleurs, micro-processeurs, DSP). - Implémenter un modèle réactif et concurrent sur un micro-contrôleur en exploitant les ressources matérielles natives (E/S, interruptions, mémoire). - Connaître l’architecture et les services offerts par un exécutif temps-réel. - Utiliser un exécutif temps-réel pour implémenter un modèle concurrent réactif. - Connaître les architectures cibles pour une implémentation matériel

RNCP42248BC03Planifier et coordonner les ressources afin de réaliser un système électronique

- Conduire des projets industriels en respectant les contraintes du cahier des charges et en utilisant des outils appropriés. - Interagir avec ses collaborateurs et savoir travailler en équipe : coordonner et diriger des équipes pluridisciplinaires, interagir avec des interlocuteurs en contexte national ou international, gérer les interfaces fonctionnelles avec les autres équipes techniques (bureaux d’études, essais, qualité...). - Communiquer à l'oral et à l'écrit par tout moyen, y compris numérique, face à des publics divers (clients, partenaires, équipes, managers) dans un contexte international et multiculturel, et adapter son discours et son comportement à ses interlocuteurs. - Élaborer et formaliser des documentations techniques pour la mise en production ; la maintenance et la traçabilité. - Expliquer et justifier ses choix de manière objective. - Mettre en place ou appliquer une démarche qualité.

Ingénieur diplômé de l’école polytechnique universitaire de l’institut national polytechnique clermont auvergne, spécialité génie électrique et systèmes embarqués

Financement

Insertion professionnelle · promotion 2025

Voies d'accès

Certificateurs (2)

Blocs de compétences (3)

Nomenclatures

Objectifs et contexte

Titres proches