Education et travail des jeunes équidés

RNCP42019BC02Mettre en place les fondamentaux d'éducation et de travail chez un jeune équidé

• - Réaliser l'habituation d'un jeune équidé à son environnement et aux manipulations courantes : Cette capacité cible la conduite de la première éducation aux soins et manipulations courants - Conduire la phase d'éducation équestre initiale d'un jeune équidé : cette capacité cible les situations qui permettent d'installer durablement les codes équestres chez un jeune équidé, menées selon un protocole précis et grâce à la maîtrise technique des gestes et des postures requises chez le cavalier ou meneur

Évaluation : Évaluation en situation professionnelle. Critères d'évaluation pour la capacité intermédiaire "Réaliser l'habituation d'un jeune équidé à son environnement et aux manipulations courantes" : - Repérage de situations supports d'apprentissage A partir du diagnostic établi, de la destination du jeune équidé et du programme envisagé, le candidat repère toutes les situations opportunes pour que le jeune équidé réalise des apprentissages en sécurité et sans stress. - Manipulations du jeune équidé en sécurité Par la lecture permanente de l'équidé, le candidat conduit des actions et suit des étapes qui respectent le seuil de tolérance et le potentiel d’apprentissage du jeune équidé de manière à obtenir les réponses attendues, à le familiariser aux soins dispensés et aux équipements utilisés. - Accompagnement du jeune équidé dans son environnement Le candidat est attentif à respecter et faire respecter au plus près possible les besoins fondamentaux du jeune équidé, notamment son besoin de lien social et d'occupation, afin d'installer durablement la relation homme/animal dans un environnement nouveau Critères d'évaluation pour la capacité intermédiaire "Conduire la phase d'éducation équestre initiale d'un jeune équidé" : - Aménagement des situations progressives d'apprentissages Le candidat choisit les lieux et le matériel adapté à des situations d'apprentissage par palier pour favoriser la compréhension et l'acceptation de ses demandes par le jeune équidé. - Réalisation technique des séances Le candidat applique et adapte un protocole avec les gestes requis pour installer les codes équestres de base chez le jeune équidé dans le respect de sa propre sécurité, de la sécurité et du bien-être de l'équidé. - Coopération avec le jeune équidé A partir de sa perception des résistances et de son observation continue de l’attitude du jeune équidé, le candidat favorise, par sa communication, la compréhension des ordres et initie l’engagement dans le travail.

RNCP42019BC03Assurer le développement et la valorisation du potentiel d’un jeune équidé

• - Mettre en œuvre un programme de formation pour un jeune équidé : cette capacité vise le développement physique et mental de l'équidé, sa préparation à l'usage souhaité - Présenter un jeune équidé à une manifestation officielle : cette capacité cible une mise à l'épreuve du travail fourni en amont, une situation de test, comprenant des paramètres imprévisibles, liés à l'instant, au lieu, aux acteurs présents... Elle nécessite une grande maîtrise technique, une préparation physique et mentale du cavalier ou meneur, du tact équestre et une forte connexion avec l'équidé présenté

Évaluation : Évaluation en situation professionnelle. Critères d'évaluation pour la capacité intermédiaire "Mettre en œuvre un programme de formation pour un jeune équidé" : - Conduite de séances de préparation physique du jeune équidé En fonction des objectifs liés à la destination du jeune équidé et du programme préétabli, le candidat mène des entraînements qui visent le développement musculaire, respiratoire, cardiaque, la progression technique et l'installation de comportements. - Ajustement des entraînements quotidiens En fonction de l'état de forme du jeune équidé, le candidat repère des besoins d’amélioration du potentiel physique ou du comportement de l'équidé au travail. Il réajuste/régule sa technique, ses postures pour viser une stabilisation dans les apprentissages de l'équidé. - Renforcement de la coopération avec le jeune équidé Le candidat est vigilant aux réactions du jeune équidé au travail : il adapte sa communication et son action pour favoriser l'engagement de l'équidé et consolider ses apprentissages. Critères d'évaluation pour la capacité intermédiaire "Présenter un jeune équidé à une manifestation officielle" : - Mise en valeur physique du jeune équidé En fonction de la manifestation visée, le candidat effectue un toilettage adapté sur le jeune équidé, il l’équipe en fonction du cadre de la manifestation et adopte la tenue adaptée à la situation. - Réalisation des objectifs attendus en situation Le candidat utilise des techniques adaptées au résultat attendu, au contexte de l'épreuve ou de la vente et aux aléas pour amener le jeune équidé à exprimer son potentiel. - Harmonie dans l'interaction avec le jeune équidé A partir de la relation partenariale établie avec le jeune équidé, le candidat favorise, en situation de présentation ou d'épreuve, la reproduction de comportements positifs.