Conception son

RNCP42004BC01Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Évaluation : L’évaluation se fait par la mise en situation notamment scénique, un contrôle continu des connaissances et par la rédaction et soutenance d'un travail de recherche artistique.

RNCP42004BC02Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés

• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Évaluation : L’évaluation se fait par la mise en situation notamment scénique, un contrôle continu des connaissances et par la rédaction et soutenance d'un travail de recherche artistique.

RNCP42004BC03Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Évaluation : L’évaluation se fait par la mise en situation notamment scénique, un contrôle continu des connaissances et par la rédaction et soutenance d'un travail de recherche artistique.

RNCP42004BC04Contribuer à la transformation en contexte professionnel

• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale

Évaluation : L’évaluation se fait par la mise en situation notamment scénique, un contrôle continu des connaissances et par la rédaction et soutenance d'un travail de recherche artistique.

RNCP42004BC05Analyser les enjeux dramaturgiques et esthétiques d'un projet de spectacle

• - Situer le projet dans son contexte (historique, filiation artistique) pour en appréhender sa nature - Effectuer la recherche de références (discographiques, cinématographiques, radiophoniques …) - Esquisser une approche sonore - Prendre en compte les esthétiques et les savoir-faire utilisés dans différents champs d'expression sonore pour imaginer des processus de mise en jeu - Améliorer ses propositions créatives par un usage avisé de l'IA en veillant à ses aspects déontologiques ( droit d'auteur) et éthiques

Évaluation : Mise en situation professionnelle reconstituée Objectif : réaliser une analyse dramaturgique de l’approche sonore d’un spectacle ou d’un projet artistique Présenter des comptes-rendus réflexifs et un projet de conception Échange et validation avec des professionnels invités

RNCP42004BC06Évaluer les besoins en logistique pour une production sonore

• - Analyser les besoins techniques pour conseiller la direction technique et la direction de production - Estimer et définir les différentes options techniques possibles afin de proposer un budget prévisionnel - Élaborer les documents techniques et de planification nécessaires à la création et l'exploitation de l'œuvre du point de vue du Son - Analyser et prendre en compte les dimensions écologiques et réglementaires de chaque étape de la conception : explorer les pistes et leviers d'action en éco-responsabilité, éco-conception de la maquette à la fabrication, vérification des normes (électriques, sécurité incendie)

Évaluation : Mise en situation professionnelle Réalisation d’un budget prévisionnel (avec des options éventuelles), d’une fiche technique avec plan Objectif : présenter un projet de conception incluant un calendrier de travail Échange et validation avec des professionnels invités

RNCP42004BC07Concevoir les éléments sonores d'un projet artistique

• - Concevoir des éléments sonores liés à la dramaturgie de l'œuvre afin de répondre aux enjeux artistiques du projet - Opérer des choix esthétiques et technologiques afin de construire toutes les étapes nécessaires à la fabrication du sonore - Imaginer et réaliser des matières sonores qui contribuent à la dramaturgie et participent à la création d'espaces scénographiques. - Développer une écoute critique sur son travail pour interroger la pertinence des sonorités mises en jeu

Évaluation : Mise en situation professionnelle Réalisation de différents éléments sonores Objectif : présentation avec écoute Échange et validation avec des professionnels invités

RNCP42004BC08Réaliser un environnement sonore pour le spectacle vivant de la prise de son à la diffusion

• - Mettre en place des systèmes de prise de son en vue de l'enregistrement de différentes matières sonores - Installer des systèmes de diffusion pour donner à entendre des espaces sonores - Gérer les fonctions logicielles pour l'exploitation d'un spectacle - Diriger les séances de prise de son et de mixage pour l'enregistrement de formations musicales - Transmettre à l'équipe d’exploitation les intentions de la création sonore afin de mettre en jeu l'œuvre - Analyser et prendre en compte : les dimensions de management d 'équipe (RH, dialogue social, connaissance du droit du travail), la réglementation sur les droits d'auteur et la déontologie de l'IA générative, la RSE (prévention des risques, santé au travail, parité, diversité multiculturelle, mixité générationnelle...) et leurs liens avec l'organisation du travail (gestion du temps, manutention, risques physiques dans l'action scénique) - Prévenir les risques auditifs et mettre en place les actions nécessaires pour garantir la sécurité des auditeurs

Évaluation : Mise en situation professionnelle Réalisation d’une conception sonore Objectif : présenter une conception sonore. La présentation s’inscrit dans le cadre de la production d’un spectacle et est validés par un échange avec des professionnels invités.