Designer

RNCP41956BC01Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

• - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Évaluation : Réalisation de prototypes numériques (interfaces, maquettes interactives, simulations 3D) évalués sur leur pertinence fonctionnelle, esthétique et leur accessibilité universelle. Production de supports numériques (infographies, démonstrateurs, médias interactifs) dans le cadre de projets collectifs, intégrant des outils de design graphique et de modélisation.

RNCP41956BC02Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

• - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Évaluation : Soutenance orale d’une analyse critique et réflexive sur une problématique complexe de design, intégrant les dimensions éthiques, sociales et environnementales. Rédaction d’un mémoire de fin d’études ou d’un dossier de recherche appliquée, mobilisant des savoirs théoriques et pratiques issus de disciplines complémentaires.

RNCP41956BC03Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

• - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère

Évaluation : Production d’un dossier de communication de projet (supports écrits, visuels et interactifs) destiné à des publics variés (partenaires industriels, décideurs, usagers). Présentation et valorisation d’un projet de design à travers un portfolio documenté et argumenté.

RNCP41956BC04Contribuer à la transformation en contexte professionnel

• - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles

Évaluation : Étude de cas de gestion de projet complexe : élaboration de planning, allocation de ressources, identification des risques et propositions d’ajustements. Simulation professionnelle d’animation d’une équipe pluridisciplinaire dans le cadre d’un projet collaboratif (co-design, ateliers participatifs).

RNCP41956BC05Analyser la demande afin de cadrer un projet de design

• - Élaborer le cahier des charges en analysant besoins utilisateurs, contraintes techniques, réglementaires, environnementales et critères d’accessibilité universelle, ainsi que les ressources disponibles afin de cadrer objectifs, périmètre et critères d’acceptation. - Qualifier les usages, les parcours les expériences utilisateurs et les opportunités en menant enquêtes d’usage, observations de terrain, entretiens et analyses de données pour objectiver le problème et prioriser les critères de conception. - Définir le positionnement et la problématique design, y compris pour des projets de services, d’interactions ou de systèmes immatériels, en cartographiant acteurs, contexte concurrentiel, risques et opportunités dans le but d’orienter les décisions de conception et les choix méthodologiques. - Positionner le design comme levier stratégique en reliant prospective, innovation et création de valeur dans le but de soutenir la transformation des organisations, en effectuant une veille sur les nouvelles tendances (technologiques, intelligence artificielle, innovations sectorielles) pour adapter les démarches de design. - Planifier l’amorçage du projet en construisant feuille de route, jalons, livrables et indicateurs, et en définissant la gouvernance avec les parties prenantes afin de sécuriser délais et ressources.

Évaluation : Présentation orale d’une analyse, d’une problématique et d’un positionnement en design. Rédaction et restitution écrite d’un cahier des charges intégrant les contraintes et les usages. Évaluations individuelles et collectives des productions intermédiaires.

RNCP41956BC06Concevoir des solutions de design innovantes

• - Générer des concepts en animant séances d’idéation, études de concurrence et ateliers de co-design pour produire un éventail de pistes pertinentes et originales. - Structurer la proposition de valeur en croisant savoirs artistiques, techniques, prospectifs et socio-économiques afin d’orienter la stratégie de conception et les choix de solution. - Modéliser les solutions (produits, services, expériences, interactions) en réalisant maquettes, wireframes (structures filaires), storyboard (scénarimage), parcours et spécifications pour matérialiser la solution et faciliter l’arbitrage. - Prototyper et expérimenter en fabriquant prototypes basse/haute-fidélité, démonstration de faisabilité (POC) et simulations afin de vérifier faisabilité, désirabilité et viabilité. - Évaluer l’expérience utilisateur en menant tests, mesures et itérations dans le but d’optimiser usage, accessibilité et inclusion. - Veiller à garantir la conformité aux exigences environnementales et réglementaires et d’accessibilité universelle afin de réduire les impacts en appliquant les exigences d’éco-conception, normes (sécurité, accessibilité, RGPD) et critères de cycle de vie.

Évaluation : Présentation d’un projet de design par équipe pluridisciplinaire (maquettes, prototypes, scénarios d’usage). Soutenance orale présentant la démarche de conception, les choix techniques, environnementaux et d’accessibilité universelle. Production de documents de veille et d’analyse des tendances pour justifier les orientations du projet.

RNCP41956BC07Piloter des projets de design matériel et immatériel

• - Organiser le projet en construisant planning, backlog (journal de tâches) et dispositif de gouvernance afin de sécuriser l’atteinte des objectifs. - Animer l’équipe pluridisciplinaire en facilitant rituels, ateliers et arbitrages pour maintenir la cohésion et la coopération. - Gérer ressources et budget en réalisant estimations, suivi des coûts et arbitrages dans le but de respecter les contraintes économiques. - Piloter partenaires et fournisseurs en préparant briefs, consultations et contrats, et en suivant la production afin de garantir qualité et délais. - Assurer la conformité et la qualité des livrables en mettant en place un registre des risques, plans de mitigation et critères d’acceptation. - Conduire le changement en préparant supports d’appropriation, formations et accompagnement des parties prenantes afin de favoriser l’adoption des solutions. - Développer son employabilité en construisant réseau, démarches de prospection et modèles économiques, et en valorisant ses réalisations dans le but de sécuriser insertion et évolution de carrière.

Évaluation : Études de cas et mises en situation professionnelles (gestion de planning, budget, risques). Simulation ou jeu de rôle sur la coordination d’une équipe pluridisciplinaire. Présentation orale des outils de pilotage et de suivi du projet. Évaluations collectives sur la cohésion et l’efficacité de l’équipe projet.

RNCP41956BC08Valoriser un projet de design

• - Documenter la démarche en capitalisant méthodes, choix et résultats pour assurer traçabilité, transfert et continuité du projet. - Assurer la cohérence esthétique, expérientielle et l’accessibilité universelle en établissant chartes, systèmes de design et guidelines afin de préserver l’identité, la qualité perçue et l’inclusion des publics. - Structurer le récit du projet de design matériel et immatériel en construisant un argumentaire fondé sur données, prototypes et impacts pour convaincre décideurs et utilisateurs. - Réaliser des outils de communication (dossiers, présentations, infographies, démonstrateurs et médias interactifs accessibles) afin de faciliter la décision du client et le passage à l’échelle. - Présenter et défendre le projet en conduisant soutenances et démonstrations permettant d’expliquer la valeur et la singularité de l’approche design. - Adopter une posture professionnelle en définissant son champ d’expertise et son éthique, et en constituant une veille et un portfolio probants pour se positionner sur le marché.

Évaluation : Soutenance individuelle et/ou collective de projet design. Production de livrables de communication : réalisation d’un dossier projet complet incluant supports visuels, prototypes et médias interactifs accessibles, destinés à un client ou à des parties prenantes identifiées. Mémoire de fin d’études intégrant une réflexion critique sur la démarche de design. Soutenance individuelle de valorisation de projets personnels et/ou professionnels. Évaluation écrite (portfolio, dossier réflexif) mettant en évidence la posture professionnelle.