RNCP41944RNCPNiveau 6ActiveCadre européen · Niv. 6· Publiée

Designer graphique

Diplôme visé

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 6
Date d'effet: 01/09/2026
Fin d'enregistrement: 31/08/2027
Délivrable jusqu'au: 31/08/2031
Certificateurs: 3

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2024

Certifiés

67 %

Insertion globale 6 mois

—

Dans le métier 2 ans

Promotion	Certifiés	dont VAE	Insertion 6 mois	Métier 2 ans
2024	23	0	67 %	—
2023	7	0	71 %	—

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Par expérience (VAE)

Certificateurs (3)

Organisme	SIRET
TROYES AUBE FORMATION	52917534100013
Y SCHOOLS TROYES	10705766300018
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

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Blocs de compétences (9)

RNCP41944BC01Utiliser les outils numériques de référence

Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe

Modalités d'évaluation : - Soutenance - Mise en situation professionnelle - Examen - Rendu de dossier

RNCP41944BC02Exploiter des données à des fins d’analyse

- Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique

Modalités d'évaluation : - Soutenance - Mise en situation professionnelle - Examen - Rendu de dossier

RNCP41944BC03S’exprimer et communiquer à l’oral, à l’écrit, et dans au moins une langue étrangère

- Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère

Nomenclatures

NSF

320t · Réalisation du service
320v · Spécialités plurivalentes de la communication
322t · Réalisation du service

ROME

E1103 · Communication
E1104 · Conception de contenus multimédias
E1205 · Réalisation de contenus multimédias

Formacode

46081 · Création graphique

Objectifs et contexte

Le design graphique est une activité de production d’univers graphiques combinant image et texte. Le designer traduit graphiquement, sur des supports de communication (brochure, documentation commerciale, presse, affichage, signalétique, emballage) ou digitaux (site web, application mobile, présentoir et affichage numérique), le message que souhaite véhiculer son commanditaire pour des marques, des produits, des services, des administrations, des événements. Il peut intervenir dans tout ou partie de la chaine graphique, ou de la production numérique dans le respect du cahier des charges. Son expertise relève des trois phases de développement d'un projet de design : la conception, la formulation et la mise en œuvre. Son rôle est primordial pour donner du sens et de l'impact à l'image. Le titulaire du diplôme Designer graphique est en mesure d'assurer l’attrait, la faisabilité et la viabilité de projets de design graphique jusqu’à leur acceptation finale par le commanditaire.

Activités visées

- Mise en place des stratégies de communication éthiques et impactantes - Établissement du cahier des charges d’un projet de design graphique - Exploration de pistes créatives d'un projet de design graphique - Développement et matérialisation d'un projet de design graphique, notamment à l’aide de logiciels métiers - Pilotage d'une production en design graphique

Compétences attestées

Compétences transversales : - Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe - Identifier et sélectionner avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet - Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitation - Développer une argumentation avec esprit critique - Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère. - Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis de la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - Identifier le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs - Situer son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques : - Après analyse de la commande, déterminer avec le commanditaire les besoins et contraintes du projet, via des méthodes appropriées permettant de préciser les points d'incompréhension ou d'imprécision - Définir la stratégie et l’image que le commanditaire souhaite transmettre sur ce projet en interrogeant ses pratiques et son identité de marque - Rédiger un cahier des charges, en assurant une cohérence entre les objectifs du commanditaire et les contraintes - Intégrer les enjeux de responsabilité sociétale par la prise en compte des enjeux environnementaux (éco-conception graphique), des enjeux sociaux (prise en compte de l’usager, inclusion et accessibilité), et de prévention des risques professionnels dans le cahier des charges ainsi que l’impact environnemental, social et éthique des choix retenus - Réaliser une veille informationnelle pour étayer un projet par des ressources pertinentes - Créer des supports de communication synthétiques et didactiques à partir de recherches documentaires - Engager une phase d’idéation pour faire émerger des propositions à partir des axes de développement retenus du projet - Expérimenter diverses pistes créatives et scenarii au moyen d’outils dédiés et en organisant des échanges avec des usagers et experts - Développer un projet de design graphique viable (contraintes financières, matérielles et temporelles), conforme aux exigences du projet (demandes du client (brief) et cahier des charges) et responsable en intégrant les résultats des tests utilisateurs et experts afin d’améliorer l’expérience utilisateur, notamment sur l’inclusivité, les impacts sociaux et environnementaux - Prendre des décisions de conception, en prenant en compte les objectifs du projet et ses contraintes, au regard des résultats des tests de faisabilité et de recevabilité - Formuler un projet de design graphique en cohérence avec le cahier des charges, via des maquettes graphiques déclinées sur supports imprimés ou digitaux aux moyens d’outils techniques et de logiciels dédiés - Réaliser un document de synthèse du projet de design graphique, valorisant la cohérence visuelle et conceptuelle du projet par une structuration des productions techniques et esthétiques retenues - Exposer oralement les avancées du projet au commanditaire et aux équipes en engageant un échange argumenté avec les interlocuteurs afin d’orienter les décisions concernant la réalisation du projet final - Recueillir l'approbation du commanditaire, en présentant une synthèse claire du projet final - Planifier la mise en œuvre d’un projet validé, en rédigeant un dossier technique qui garantisse les ressources nécessaires et la conformité RSE (moyens de production, humains, impact environnemental, éthique et social) - Engager la mise en œuvre du projet validé en sélectionnant les prestataires en fonction du cahier des charges défini - Superviser la mise en œuvre en organisant des rendez-vous réguliers avec les prestataires et en proposant à sa hiérarchie les ajustements nécessaires afin de maintenir les objectifs - Contrôler la conformité des livrables aux principes de sécurité, d’inclusion et d’accessibilité, tant dans les aspects techniques que communicationnels (impression, mise en ligne, responsive design (design adaptatif), qualité visuelle et montage)

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.