RNCP41568RNCPNiveau 6ActiveCadre européen · Niv. 6· Publiée

Génie biologique : Sciences de l'environnement et écotechnologies

Bachelor universitaire de technologie

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 6
Date d'effet: 01/09/2026
Fin d'enregistrement: 31/08/2027
Délivrable jusqu'au: 31/08/2030
Certificateurs: 18 +3 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (18)

Organisme	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
UNIVERSITE DE BREST	94129831700012
UNIVERSITE JEAN MONNET (EPSCP)	93850168100010
NANTES UNIVERSITE	13002974700016
UNIVERSITE DE CORSE P PAOLI	19202664900264
UNIVERSITE DES ANTILLES	19971585500011

Blocs de compétences (10)

RNCP41568BC01Réaliser des analyses dans les domaines de la biologie

- Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse - Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement - Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire - Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée - Mettre en œuvre une technique normée d'analyse - Adapter les protocoles dans un contexte défini - Gérer les stocks, les achats et les déchets d'un laboratoire - Effectuer des opérations de maintenance de 1er niveau - Exploiter les résultats - Valider une méthode d'analyse

Modalités d'évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

RNCP41568BC02Expérimenter dans le génie biologique

- Décrire de manière objective un phénomène naturel - Identifier une problématique scientifique en distinguant une hypothèse d'une opinion - Utiliser les outils adaptés à la réalisation d'une expérimentation - Rendre compte des résultats d'une expérimentation de manière appropriée - Identifier et référencer des documents scientifiques et techniques - Réaliser une recherche bibliographique et en rédiger la synthèse - Proposer et réaliser une expérience pour tester une hypothèse - Interpréter les résultats obtenus dans une logique scientifique - Exploiter des résultats expérimentaux - Identifier les ressources nécessaires à la réalisation d'un projet - Contribuer à l'élaboration d'un projet scientifique - Apporter une réponse adaptée à une problématique

Nomenclatures

NSF

111g · Physique-chimie de l'environnement
118 · Sciences de la vie
343 · Nettoyage, assainissement, protection de l'environnement

ROME

H1303 · Intervention technique en Hygiène Sécurité Environnement -HSE- industriel
H1210 · Intervention technique en études, recherche et développement
K2306 · Supervision d'exploitation éco-industrielle
K2302 · Management et inspection en environnement urbain
H1503 · Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle

Formacode

11502 · Méthode physico-chimique analyse
12522 · Développement durable
12556 · Écologie
12532 · Gestion ressource eau
12562 · Pollution

Objectifs et contexte

Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) Génie biologique, parcours « Sciences de l’environnement et écotechnologies » permet d’exercer des activités dans les domaines de la protection et la gestion des écosystèmes, la prévention, la caractérisation et le traitement des pollutions, la mise en œuvre de l’économie circulaire. Le titulaire du BUT Génie biologique, parcours « Sciences de l’environnement et écotechnologies » peut assurer de nombreuses missions parmi lesquelles : - la réalisation d’analyses et de contrôles dans le domaine de l’environnement - la conception, l’installation, l’exploitation et le contrôle d’unités de traitement des pollutions (eaux, air, sols, déchets) - la mise en œuvre d’une démarche Qualité Hygiène Sécurité Environnement - la réalisation d’inventaires de biodiversité (faune, flore, milieux, habitats) et de suivis des populations d’un écosystème - la réalisation de diagnostics écologiques des écosystèmes naturels et/ou anthropisés - la mise en œuvre de plans de gestion des écosystèmes.

Activités visées

Réalisation d’analyses dans le domaine de la biologie - En laboratoires ou structures d’analyses biologiques Expérimentation dans le génie biologique - En structure de recherche fondamentale ou appliquée ou clinique ou industrielle (structures de soins, santé, alimentaire, environnement, agronomie ...) Gestion des milieux naturels et anthropisés - En bureau d'études de gestion et d'animation des espaces - En laboratoire de recherche - En milieu associatif - En collectivités et organismes institutionnels Traitement des pollutions - En laboratoire d'analyse ou de recherche en environnement - En service environnement des entreprises, organismes institutionnels et collectivités - En entreprises du domaine de l'environnement (unités de traitement, bureaux d'études...) Mise en œuvre de l'économie circulaire - En service environnement des entreprises, organismes institutionnels et collectivités - En entreprises du domaine de l'environnement - En associations de protection de l'environnement

Compétences attestées

Compétences spécifiques Réaliser des analyses dans les domaines de la biologie - En respectant les bonnes pratiques de laboratoire - En respectant la réglementation - En assurant la traçabilité - En adoptant une démarche de validation de résultats - En respectant les procédures opératoires dans un contexte de démarche qualité et de développement durable. Expérimenter dans le génie biologique - En adoptant une démarche éthique - En prenant en compte les enjeux sociétaux - En communiquant de manière adaptée dans le domaine de l'expérimentation. Gérer les milieux naturels et anthropisés - En respectant les normes et les réglementation en vigueur - En suivant les évolutions technologiques et scientifiques des écosystèmes - En utilisant des outils discriminants de la gestion des écosystèmes - En adoptant une communication appropriée Traiter les pollutions - En respectant les règles d'hygiène et de sécurité dans les filières de traitement - En assurant une veille technologique sur les pollutions et les filières de traitement - En utilisant les dispositifs adéquats associés aux traitements des pollutions - En adoptant une communication appropriée à l'enjeu du traitement des pollutions Déployer l'économie circulaire - En mettant en œuvre les outils pour évaluer la gestion de la transition écologique - En s'informant sur les évolutions liées à la transition écologique - En partageant les informations avec divers publics - En intégrant les normes et la réglementation liée à l'économie circulaire Compétences transversales Se servir du numérique - En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe. Exploiter les données à des fins d’analyse - En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation - En développant une argumentation avec esprit critique. S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral - En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère. Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle - En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives - En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale - En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet - En analysant ses actions en situation professionnelle, s’auto-évaluer pour améliorer sa pratique - En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle Se positionner vis à vis d’un champ professionnel - En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (10)

RNCP41568BC01Réaliser des analyses dans les domaines de la biologie

- Préparer les réactifs, consommables, échantillons, matériels et installations pour l'analyse - Appliquer un protocole opératoire individuellement ou collectivement - Identifier les étapes critiques dans un protocole opératoire - Communiquer les résultats sous la forme la plus appropriée - Mettre en œuvre une technique normée d'analyse - Adapter les protocoles dans un contexte défini - Gérer les stocks, les achats et les déchets d'un laboratoire - Effectuer des opérations de maintenance de 1er niveau - Exploiter les résultats - Valider une méthode d'analyse

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Nomenclatures

Objectifs et contexte

Activités visées

Compétences attestées

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