RNCP41557RNCPNiveau 6ActiveCadre européen · Niv. 6· Publiée

Chimie : Chimie industrielle

Bachelor universitaire de technologie

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 6
Date d'effet: 01/09/2026
Fin d'enregistrement: 31/08/2027
Délivrable jusqu'au: 31/08/2030
Certificateurs: 7 +2 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (7)

Organisme	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
UNIVERSITE DE RENNES	13003051300019
UNIVERSITE D'ORLEANS	19450855200016
UNIVERSITE PARIS-SACLAY	13002602400054
UNIVERSITE D ARTOIS	19624401600016
UNIVERSITE CLAUDE BERNARD LYON 1	19691774400019

Blocs de compétences (11)

RNCP41557BC01Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux

- Prélever un produit en respectant les procédures - Préparer de façon simple un échantillon sous une forme adaptée à son analyse - Mettre en œuvre le protocole d'analyse fourni - Réaliser l'étalonnage d’un appareil de mesure simple d’utilisation - S'initier à différentes méthodes d’analyses courantes - Appliquer des techniques d'échantillonnage - Mettre en œuvre différentes méthodes d’analyses séparatives, spectrométriques et électrochimiques - Réaliser des analyses qualitatives ou/et quantitatives en utilisant les étalonnages adaptés - Diagnostiquer un dysfonctionnement ou une anomalie et effectuer la maintenance de 1er niveau - Participer à l’optimisation d’une méthode d’analyse

Modalités d'évaluation : Validation des compétences par évaluation orale, écrite et pratique lors de mises en situation professionnelle (rédaction et réalisation de rapports, plans, schémas, études techniques - exposé oral de présentation d’équipement ou de procédé - mise en situation sur des pilotes et en stage et projet, études de cas, évaluation du travail réalisé en stage et projet)

RNCP41557BC02Synthétiser des molécules

- Identifier un composé (nomenclature) et son rôle dans une réaction simple - Mettre en œuvre la transformation en suivant un protocole établi et en reproduisant un montage simple - Suivre l’avancée de la transformation en utilisant des techniques simples - Purifier et caractériser le produit de la transformation par des techniques simples - Établir le rôle du composé dans une réaction complexe - Mettre en œuvre la transformation en adaptant un protocole et en produisant un montage adapté - Suivre la transformation en utilisant des techniques avancées - Purifier et caractériser le produit de la transformation par des techniques avancées

Nomenclatures

NSF

115f · Physique appliquée aux processus industriels ; Physique des matériaux ; Mesures physiques appliquées au contrôle industriel ; Sciences physiques pour l'ingénieur
200 · Technologies industrielles fondamentales
222 · Transformations chimiques et apparentées (y.c. industrie pharmaceutique)

ROME

H2301 · Conduite d'équipement de production chimique ou pharmaceutique
H1210 · Intervention technique en études, recherche et développement
H1206 · Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
H1503 · Intervention technique en laboratoire d'analyse industrielle

Formacode

11576 · Chimie générale
11594 · Chimie minérale
11561 · Chimie organique
11557 · Conduite équipement industrie chimique pétrolière
11534 · Génie chimique

Objectifs et contexte

Le Bachelor Universitaire de Technologie (BUT) « Chimie : Chimie industrielle » couvre les secteurs d’activité en lien avec les industries chimiques, agroalimentaires, énergétiques, pétrolières, pharmaceutiques, papetières et cosmétiques ainsi que le secteur de la recherche et de la prestation de service en chimie (recherche et développement ou prestations en analyse chimique, en synthèse, en élaboration de matériaux ou de produits formulés), la métallurgie, la plasturgie, l’industrie du verre ou des céramiques et plus généralement tous les secteurs d’activité où sont réalisées des transformations chimiques de la matière. Les domaines d’activités sont ceux de l'automatisation et de la conduite de procédés, de l'analyse en ligne, du développement de procédés chimiques, de la gestion de l’atelier de production.

Activités visées

Analyse d’échantillons solides, liquides et gazeux ; Utiliser des techniques variées - Réponse aux critères de Contrôle-Qualité d’un laboratoire d’Analyses - Optimisation ou transposition d’une méthode analytique Synthèse de molécules ; Réaliser une synthèse multi-étapes et/ou complexe - Contribution au développement de composés en laboratoire de recherche et développement - Réponse aux exigences de la production industrielle Élaboration de matériaux et/ou de produits formulés ; Conception des matériaux et/ou des produits formulés - Réponse aux exigences de contrôle qualité en laboratoire d’analyse - Contribution au développement de matériaux et/ou produits formulés en laboratoire de recherche et développement - Réponse aux exigences en production Production de composés intermédiaires et de produits finis ; Participation au développement de la production chimique - Réponse aux exigences de la production chimique - Réponse au développement de nouveaux procédés (R&D) Gestion d’un laboratoire de chimie ou d’un atelier de production ; Pilotage d'une équipe, d'un projet - Pilotage des activités du laboratoire ou de l'atelier de production - Mise en application d’une démarche qualité - Suivi scientifique d'une équipe d'agents de première qualification Contrôle des aspects Hygiène, Sécurité, Environnement ; Contribution à une démarche Hygiène Sécurité Environnement - Respect d’une démarche HSE - Hygiène, Sécurité, Environnement - Respect d’une chimie durable et économe

Compétences attestées

Compétences spécifiques Analyser les échantillons solides, liquides et gazeux ; Utiliser des techniques variée - En respectant un protocole d'analyse - En utilisant des techniques d’analyse chimique et/ou physico-chimique adaptées - En mettant en œuvre des méthodes de prélèvement et de préparation d’échantillon adéquates - En développant une démarche analytique cohérente Synthétiser des molécules ; Réaliser une synthèse multi-étapes et/ou complexe - En transformant la matière de manière appropriée - En assurant le suivi réactionnel par des méthodes adaptées - En caractérisant les composés par des techniques adaptées - En purifiant le composé par des techniques adaptées Élaborer des matériaux et/ou des produits formulés ; Concevoir des matériaux et/ou des produits formulés - En choisissant les matières premières et les procédés adaptés - En mettant en œuvre une démarche d'écoconception pertinente - En caractérisant les propriétés des matériaux et/ou des produits formulés par des techniques adaptées Produire des composés intermédiaires et des produits finis ; Participer au développement de la production chimique - En mettant en œuvre correctement des opérations unitaires d'une fabrication de chimie industrielle - En suivant une fabrication par des analyses physico-chimiques adaptées - En respectant les évolutions de la chimie verte et du développement durable Gérer un laboratoire de chimie ou un atelier de production ; Piloter une équipe, un projet - En s'impliquant dans le pilotage des activités du laboratoire ou de l'atelier de production - En appliquant une démarche qualité - En assurant le suivi scientifique d'une équipe d'agents de première qualification Contrôler les aspects Hygiène, Sécurité, Environnement ; Contribuer à une démarche Hygiène Sécurité Environnement - En respectant une démarche HSE - Hygiène, Sécurité, Environnement. - En respectant une chimie durable et économe Compétences transversales Se servir du numérique - En utilisant les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe Exploiter les données à des fins d’analyse - En identifiant, sélectionnant et analysant avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - En analysant et synthétisant des données en vue de leur exploitation - En développant une argumentation avec esprit critique S’exprimer et communiquer à l’écrit et à l’oral - En se servant aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française - En communiquant par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, en français et dans au moins une langue étrangère Agir en responsabilité au sein d’une organisation professionnelle - En situant son rôle et sa mission au sein d'une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives. - En respectant les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale. - En travaillant en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et responsabilité au service d’un projet. - En analysant ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique. - En prenant en compte des problématiques liées aux situations de handicap, à l’accessibilité et à la conception universelle. Se positionner vis à vis d’un champ professionnel - En identifiant et situant les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder - En caractérisant et valorisant son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’un contexte - En identifiant le processus de production, de diffusion et de valorisation des savoirs

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.