Pêche et gestion de l'environnement marin (PGEM)

RNCP41515BC02Communiquer autour de la culture maritime en langue anglaise

• - Comprendre un ou plusieurs locuteurs (interaction) s’exprimant dans une langue orale standard, « en direct » ou enregistrée, sur des sujets familiers ou non, se rencontrant dans la vie personnelle, sociale ou professionnelle (discussions techniques dans son domaine de spécialité) : * comprendre l’information globale ; * comprendre une information particulière ; * comprendre l’information détaillée ; * comprendre l’implicite du discours. - Communiquer oralement en continu : * Présenter, expliquer, développer, résumer, rendre compte, commenter. - Communiquer oralement en interaction : * Communiquer oralement en interaction : communiquer avec un degré de spontanéité et d’aisance qui rende possible une interaction normale avec un locuteur s’exprimant dans la même langue et participer activement à une conversation dans des situations familières présenter et défendre ses opinions. - Lire avec un grand degré d’autonomie des « écrits » de tous ordres : * s’entraîner par une lecture rapide à la compréhension du sens général ; * parcourir un texte assez long pour y localiser une information cherchée ; * réunir des informations provenant de différentes parties du document ou de documents différents afin d’accomplir une tâche spécifique. - Ecrire des textes clairs et détaillés sur une gamme étendue de sujets relatifs aux domaines d’intérêt de l’étudiant (professionnel ou non). * rédiger en respectant les formes liées à la finalité du document écrit ; * maîtriser la morphosyntaxe pour garantir l’intelligibilité.

Évaluation : Contrôle en cours de formation

RNCP41515BC03Mathématiques et Sciences physiques et chimiques

• * développer une approche mathématique et scientifique par la mise en œuvre des démarches d'investigation, de résolution de problèmes et d'expérimentation relatives à l’acquisition et à l’exploitation de séries de données expérimentales et de modélisation de lois statistiques ; * apprendre à mobiliser les outils mathématiques et scientifiques dans des situations liées à la profession ou à la vie courante ; * entraîner à la lecture active de l'information, à sa critique, à son traitement en privilégiant l'utilisation des TIC ; * acquérir et entretenir une culture mathématique et scientifique nécessaires à la navigation et à la stabilité du navire permettant la conduite d’une expédition maritime d’une part et de poursuivre éventuellement dans des études maritimes supérieures d’autre part.

Évaluation : Contrôle en cours de formation

RNCP41515BC04Maîtriser l’environnement physique et biologique maritime

• Les sous-épreuves d'Océanographie, de Météorologie et de Biologie et Ecologie Marine doivent valider les connaissances de l'environnement physique et biologique du milieu marin relatives à : * la connaissance des bassins océaniques ; * la composition de l'eau de mer ; * les interactions océan/atmosphère ; * la dynamique des eaux océaniques et de la troposphère ; * la description des êtres vivants ; * les conditions de vie océanique ; * le fonctionnement des écosystèmes. * la gestion et la protection des espèces et des espaces. Elles doivent vérifier l'acquisition des connaissances nécessaires à la prise de décision de stratégies halieutiques ou de décisions managériales de l'environnement.

Évaluation : Contrôle en cours de formation

RNCP41515BC05Maîtriser la molysmologie marine pour analyser et agir face à la pollution en milieu marin

• * Maîtriser les savoirs fondamentaux, les polluants marins et leurs modalités d’action sur le milieu, sur les êtres vivants marins et sur les populations humaines littorales ; * Exploiter des données réelles ou simulées et d’en faire une analyse critique ; * Proposer des décisions stratégiques ou managériales à une situation donnée ; * Mettre en œuvre des dispositifs de protection du milieu, des espèces marines et des populations littorales ; * Apporter des solutions de prise en charge des espèces marines agressées par un polluant.

Évaluation : Contrôle en cours de formation

RNCP41515BC06Mettre en œuvre les techniques de pêches

• * Concevoir, mettre au point, entretenir, mettre en œuvre et innover des engins de pêche maritimes ; * Maîtriser les équipements de détection acoustique et interpréter leurs données pour localiser les proies et contrôler les captures.

Évaluation : Contrôle en cours de formation

RNCP41515BC07Gérer des ressources marines

• * Maîtriser les savoirs fondamentaux de la dynamique des populations naturelles exploitées ou non exploitées ; * Exploiter des données réelles ou simulées et en faire une analyse critique ; * Proposer des décisions stratégiques à une situation donnée ; * Mettre en œuvre des dispositifs de gestion raisonnée d’une pêche durable ; * Connaître la réglementation des pêches et les moyens permettant de l’appliquer.

Évaluation : Contrôle en cours de formation

RNCP41515BC08Gérer l'entreprise et la commercialisation

• * maitriser les diverses techniques de négociation commerciale de produits de la mer ; * connaitre le marché régional, national et mondial des produits de la mer ; * assurer le management d’une entreprise ; * assurer la gestion comptable d’une entreprise ; * établir des documents comptables ; * justifier une prise de décision de gestion courante ou un projet ; * établir des études chiffrées à partir de scenarii techniques.

Évaluation : Contrôle en cours de formation

RNCP41515BC09S’insérer dans l'environnement professionnel

• Les objectifs principaux de cette période en entreprise visent à : * découvrir la réalité du milieu professionnel, en observant et en participant pleinement aux activités de l’entreprise pour appréhender les dimensions techniques, organisationnelles, relationnelles et managériales, ainsi que les atouts et les contraintes ; * approfondir et mettre en pratique des compétences techniques et professionnelles acquises ou en cours d’acquisition, en étant associé aux tâches professionnelles techniques, aux projets en cours et en découvrant, les spécificités de l’entreprise ; * s’informer, informer et rendre compte, par écrit, dans le cadre de la rédaction d’un rapport d’activité en entreprise structuré, dans le but de démontrer ses capacités d’analyse d’une situation professionnelle et de mettre en œuvre les compétences acquises en communication ; * participer à des taches difficilement réalisables dans le cadre de la formation en entreprise ; * élaborer des projets, critiquer et proposer des solutions à un problème technique.

Évaluation : Epreuves ponctuelles orales