Diplôme conférant le grade de Licence
Éligible CPF
Oui, mobilisable au CPF
Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.
Prise en charge apprentissage (NPEC)
Donnée non disponible
Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.
21
Certifiés
0 %
Insertion globale 6 mois
—
Dans le métier 2 ans
| Organisme | SIRET |
|---|---|
| ECOLE POUR L'INFORMATIQUE ET LES TECHNIQUES AVANCEES (EPITA) | 89819207500015 |
| MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 11004401300040 |
Modalités d'évaluation : Dans le cadre de la confrontation à des situations professionnelles authentiques, incluant des échanges réguliers avec des tuteurs adoptant des postures professionnelles dépendant de la situation : - Installer et configurer un parc de machines - Réagir en temps réel à une cyberattaque dans une équipe aux rôles variés - Tirer les leçons d’une attaque passée et apporter des solutions pour rendre un système plus résilient - Développer une solution de monitoring Évaluation des livrables techniques (configuration, journalisation, sauvegarde et restauration) pour la conformité de l'infrastructure à la politique de sécurité spécifiée et la réponse aux besoins. Évaluation in situ de la posture et de la réaction lors d'une situation de crise. Évaluation de la démarche itérative lors d'échanges oraux avec un tuteur projet, prenant en compte des jalons de validation.
Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.
Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.
Diplôme conférant le grade de Licence
Certifiés
21
Insertion 6 mois
0%
Métier 2 ans
—
Modalités d'évaluation : Dans le cadre de la confrontation à des situations professionnelles authentiques, incluant des échanges réguliers avec des tuteurs adoptant des postures professionnelles dépendant de la situation : - Développer un jeu ou un outil - Initiation à la démarche de la recherche - Développer une solution de monitoring Analyse de la qualité des solutions logicielles. Évaluation de la démarche itérative lors d'échanges avec un tuteur projet, prenant en compte des jalons de validation. Évaluation en soutenance de la prise de recul sur la solution livrée et son dimensionnement, ainsi que la conformité aux normes et standards de sécurité.
Modalités d'évaluation : Dans le cadre de la confrontation à des situations professionnelles authentiques, incluant des échanges réguliers avec des tuteurs adoptant des postures professionnelles dépendant de la situation : - Introduction aux tests d'intrusions : atelier tests d'intrusions web - Analyser un fichier potentiellement malveillant pour en comprendre l’intention et le niveau de dangerosité - Tirer les leçons d’une attaque passée et apporter des solutions pour rendre un système plus résilient - Offensif : auditer une solution numérique et rédiger un rapport d’audit Évaluation du plan de déploiement de la phase de tests, et de sa mise en oeuvre. Évaluation du listing des vulnérabilités identifiées. Évaluation de l'analyse de risque présentée dans l'audit. Évaluation de la pertinence des remédiations proposées. Évaluation de la capacité à défendre l’analyse portée par l’audit lors d’une présentation orale dédiée.
Modalités d'évaluation : Dans le cadre de la confrontation à des situations professionnelles authentiques, incluant des échanges réguliers avec des tuteurs adoptant des postures professionnelles dépendant de la situation : - Développer un jeu ou un outil - Initiation à la démarche de la recherche - Développer une solution de monitoring Évaluation des livrables au regard de leur pertinence et la démarche de spécification des fonctionnalités, tests inclus. Évaluation de la démarche itérative et la qualité des interactions et de pris en compte des parties prenantes, lors d'échanges avec un tuteur « client » du projet, prenant en compte des jalons de validation et les retours utilisateurs.
Modalités d'évaluation : Dans le cadre de la confrontation à des situations professionnelles authentiques, incluant des échanges réguliers avec des tuteurs adoptant des postures professionnelles dépendant de la situation : - Concevoir une campagne de sensibilisation aux enjeux de sécurité - Réagir en temps réel à une cyberattaque dans une équipe aux rôles variés - Tirer les leçons d’une attaque passée et apporter des solutions pour rendre un système plus résilient - Développer une solution de monitoring Évaluation de l'analyse d'une situation d'incident de sécurité. Évaluation de proposition de campagne de sensibilisation. Évaluation de la conformité de la mise en place d'une stratégie de sécurité compte tenu du document cadre fourni. Évaluation du prototype d'un outil de sécurité en vérifiant que la stratégie de sécurité est respectée. Évaluation de la capacité à présenter les enjeux d’une politique de sécurité à un profil non initié, dans le cadre d’une présentation orale.
RNCP41285BC01Maintenir tout ou partie d'une infrastructure informatique en état de fonctionnement opérationnel, en respectant les schémas organisationnels et les modes de travail de l'entreprise ou du service.
Évaluation : Dans le cadre de la confrontation à des situations professionnelles authentiques, incluant des échanges réguliers avec des tuteurs adoptant des postures professionnelles dépendant de la situation : - Installer et configurer un parc de machines - Réagir en temps réel à une cyberattaque dans une équipe aux rôles variés - Tirer les leçons d’une attaque passée et apporter des solutions pour rendre un système plus résilient - Développer une solution de monitoring Évaluation des livrables techniques (configuration, journalisation, sauvegarde et restauration) pour la conformité de l'infrastructure à la politique de sécurité spécifiée et la réponse aux besoins. Évaluation in situ de la posture et de la réaction lors d'une situation de crise. Évaluation de la démarche itérative lors d'échanges oraux avec un tuteur projet, prenant en compte des jalons de validation.
RNCP41285BC02Développer des solutions logicielles qui visent à assurer la sécurité des systèmes d'information et des infrastructures numériques en s'appuyant sur des standards et des normes établis.
Évaluation : Dans le cadre de la confrontation à des situations professionnelles authentiques, incluant des échanges réguliers avec des tuteurs adoptant des postures professionnelles dépendant de la situation : - Développer un jeu ou un outil - Initiation à la démarche de la recherche - Développer une solution de monitoring Analyse de la qualité des solutions logicielles. Évaluation de la démarche itérative lors d'échanges avec un tuteur projet, prenant en compte des jalons de validation. Évaluation en soutenance de la prise de recul sur la solution livrée et son dimensionnement, ainsi que la conformité aux normes et standards de sécurité.
RNCP41285BC03Auditer un système d'information ou une solution numérique, et en tester les vulnérabilités, tout en respectant les contraintes de confidentialité.
Évaluation : Dans le cadre de la confrontation à des situations professionnelles authentiques, incluant des échanges réguliers avec des tuteurs adoptant des postures professionnelles dépendant de la situation : - Introduction aux tests d'intrusions : atelier tests d'intrusions web - Analyser un fichier potentiellement malveillant pour en comprendre l’intention et le niveau de dangerosité - Tirer les leçons d’une attaque passée et apporter des solutions pour rendre un système plus résilient - Offensif : auditer une solution numérique et rédiger un rapport d’audit Évaluation du plan de déploiement de la phase de tests, et de sa mise en oeuvre. Évaluation du listing des vulnérabilités identifiées. Évaluation de l'analyse de risque présentée dans l'audit. Évaluation de la pertinence des remédiations proposées. Évaluation de la capacité à défendre l’analyse portée par l’audit lors d’une présentation orale dédiée.
RNCP41285BC04Prototyper une solution numérique et tester sa validité, la qualité de sa réponse au besoin et mesurer son impact.
Évaluation : Dans le cadre de la confrontation à des situations professionnelles authentiques, incluant des échanges réguliers avec des tuteurs adoptant des postures professionnelles dépendant de la situation : - Développer un jeu ou un outil - Initiation à la démarche de la recherche - Développer une solution de monitoring Évaluation des livrables au regard de leur pertinence et la démarche de spécification des fonctionnalités, tests inclus. Évaluation de la démarche itérative et la qualité des interactions et de pris en compte des parties prenantes, lors d'échanges avec un tuteur « client » du projet, prenant en compte des jalons de validation et les retours utilisateurs.
RNCP41285BC05Mettre en place une stratégie de sécurité numérique au sein d'une entreprise ou d'un service.
Évaluation : Dans le cadre de la confrontation à des situations professionnelles authentiques, incluant des échanges réguliers avec des tuteurs adoptant des postures professionnelles dépendant de la situation : - Concevoir une campagne de sensibilisation aux enjeux de sécurité - Réagir en temps réel à une cyberattaque dans une équipe aux rôles variés - Tirer les leçons d’une attaque passée et apporter des solutions pour rendre un système plus résilient - Développer une solution de monitoring Évaluation de l'analyse d'une situation d'incident de sécurité. Évaluation de proposition de campagne de sensibilisation. Évaluation de la conformité de la mise en place d'une stratégie de sécurité compte tenu du document cadre fourni. Évaluation du prototype d'un outil de sécurité en vérifiant que la stratégie de sécurité est respectée. Évaluation de la capacité à présenter les enjeux d’une politique de sécurité à un profil non initié, dans le cadre d’une présentation orale.
NSF : 326
ROME : M1801, M1802, M1804, M1805
Formacode : 31006, 24293, 31067, 31032
Source : France Compétences (data.gouv.fr), schéma v4.1 · restitué par Adéquaenadequa.fr