RNCP41167RNCPNiveau 7InactiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Ingénieur diplômé de l'école centrale de Lyon

Titre ingénieur

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 01/09/2025
Fin d'enregistrement: 31/08/2026
Délivrable jusqu'au: 31/08/2030
Certificateurs: 2

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2023

333

Certifiés

97 %

Insertion globale 6 mois

—

Dans le métier 2 ans

Promotion	Certifiés	dont VAE	Insertion 6 mois	Métier 2 ans
2023	333	0	97 %	—
2022	341	1	97 %	—

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (2)

Organisme	SIRET
ECOLE CENTRALE DE LYON	19690187000010
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

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Blocs de compétences (5)

RNCP41167BC01Concevoir et prototyper des dispositifs innovants et créateurs de valeur

* Faire émerger : positionner tout sujet d’innovation avec une vision large (comprenant les avancées scientifiques, le monde industriel, la responsabilité sociale et environnementale). Faire exprimer son besoin à un client, ou analyser les besoins d’un marché notamment en considérant l’impact environnemental et social du produit et de ses usages. Appliquer des méthodes de créativité. * Oser : analyser les réussites et les échecs dans le cadre d’une réalisation collective. Construire une démarche qui amènera à une décision de Go/no Go. * Concrétiser : prototyper un produit ou un service, ou améliorer une solution de façon responsable, Elaborer un business model

Modalités d'évaluation : * dans des activités académiques avec une évaluation des connaissances via des contrôles écrits individuels, des exposés oraux, des comptes-rendus de travaux pratiques, des rapports d’études et de projets, … * dans des mises en situation authentiques à l’école (travail en autonomie, bureaux d’études, challenges, projets, ….) et en entreprise (stages, contrat pro, VAE) ; l’évaluation des compétences acquises se fait alors à l’aide de grilles critériées, remplies par des professeurs, des pairs ou des supérieurs hiérarchiques ; elle se fait également au moyen d’une analyse réflexive encadrée par un professeur, par apport d’éléments de preuve.

RNCP41167BC02Analyser un système complexe, dans toutes ses dimensions (scientifiques, économiques, humaines, sociale) et proposer une solution

* Représenter et modéliser : modéliser un système multidimensionnel à composants interdépendants et/ou non déterministes. Poser les hypothèses et conditions de validité. * Résoudre et arbitrer : argumenter/discuter les choix opérés en s’adaptant à l’auditoire. Identifier les limites de validité de la solution proposée pour faire évoluer l’approche face à la problématique. * Penser et agir en environnement incertain : appliquer une démarche de type globale, holistique, itérative, dans le cas d’un problème complexe.

Nomenclatures

NSF

110 · Spécialités pluri-scientifiques
200 · Technologies industrielles fondamentales
300 · Spécialites plurivalentes des services

ROME

H1102 · Management et ingénierie d'affaires
M1402 · Conseil en organisation et management d'entreprise
K2402 · Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant
H1206 · Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
M1302 · Direction de petite ou moyenne entreprise

Formacode

32062 · Recherche développement
32154 · Encadrement management
15099 · Résolution problème

Objectifs et contexte

Dans un monde marqué par les grandes transitions à accomplir – environnementale, numérique, énergétique, industrielle et sociétale –, les entreprises et les organisations ont un besoin d'ingénieurs capables de comprendre la complexité, d’anticiper les mutations et de piloter la transformation de leurs activités. Elles recherchent des profils scientifiques et techniques de haut niveau, dotés d’un sens aigu des responsabilités et d’une solide capacité à innover dans une démarche de transition socio-écologique. L’ingénieur diplômé de l’École Centrale de Lyon est un ingénieur généraliste, étant amené à appréhender des systèmes complexes et à agir à l’interface de multiples disciplines. Il a développé une expertise scientifique et technologique, complétée par des compétences transversales en management, en conduite de projet et en communication, indispensables à l’exercice de responsabilités stratégiques. Son profil généraliste et adaptable lui permet d’évoluer dans un large éventail de secteurs : industries de haute technologie (énergie, transport, aéronautique, nanosciences, etc.), conseil en ingénierie et innovation, numérique et systèmes d’information (en particulier dans le cadre du développement de l'intelligence artificielle), biotechnologies, services et financement de l’économie. Dans un contexte international et interculturel, l’ingénieur centralien de Lyon cultive l’ouverture d’esprit, la capacité à coopérer avec des acteurs d’horizons variés, la créativité et l’esprit d’entreprendre. Il est préparé à relever des défis inédits et à construire des solutions durables, respectueuses des enjeux sociaux et environnementaux. Cette certification atteste la capacité à exercer des fonctions à responsabilité dans la conception, la mise en œuvre et le pilotage de projets complexes, en France comme à l’international. L’ingénieur centralien de Lyon contribue, par son expertise et sa vision globale, à transformer les entreprises et à préparer les mutations économiques, technologiques et sociétales du XXIᵉ siècle.

Activités visées

L’ingénieur diplômé de Centrale Lyon est un ingénieur généraliste de haut niveau scientifique et technique, capable de concevoir, piloter et conduire des projets complexes et innovants dans un contexte global et multidisciplinaire. Il exerce son activité dans un large éventail de secteurs industriels et de services : énergie, transport, construction, technologies numériques, manufacturing avancé, environnement, finance, santé et biotechnologies, etc. Au sein d’entreprises industrielles, d’organisations de services, de sociétés de conseil, de collectivités territoriales, de laboratoires de recherche et développement publics ou privés, l’ingénieur centralien est amené à réaliser les activités suivantes : * Collaboration avec des équipes de recherche et développement publiques ou privées, dans le cadre de projets d’innovation, de conception avancée, de transfert technologique et de veille scientifique ; * Définition des moyens, méthodes et processus de valorisation et de mise en œuvre des résultats de recherche, en intégrant les contraintes réglementaires, économiques et environnementales ; * Conception, amélioration et finalisation de produits, systèmes, procédés ou services innovants, en assurant leur performance, leur qualité et leur compétitivité, et en les adaptant aux enjeux de durabilité et de transition écologique ; * Pilotage et suivi d’affaires, de projets ou de programmes à forte valeur technique et stratégique, incluant la coordination d’équipes pluridisciplinaires et multiculturelles, la maîtrise des délais, des coûts et des risques ; * Réalisation de l’interface avec les clients et partenaires, en prenant en charge les dimensions commerciales, techniques, contractuelles et financières des projets, et en garantissant leur alignement avec les exigences de qualité, de sécurité et de responsabilité sociale ; * Gestion et animation d’équipes, de services ou de départements, avec une attention portée au développement des compétences, à l’éthique professionnelle, à la qualité de vie au travail et à la responsabilité sociétale des organisations ; * Analyse et exploitation de données scientifiques, techniques, économiques ou stratégiques, afin de produire des informations fiables et structurées facilitant la prise de décision ; * Conseil et accompagnement des dirigeants et des parties prenantes dans l’élaboration et la conduite des stratégies de transformation technologique, numérique et organisationnelle, ainsi que dans l’adaptation aux évolutions économiques et sociétales ; * Développement et pilotage de démarches d’innovation et d’amélioration continue, intégrant la prise en compte des impacts environnementaux, sociaux et éthiques des activités industrielles et économiques.

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.