Ingénieur diplômé de l'Ecole Nationale Supérieure d'Electrotechnique, d'Electronique, d'Informatique, d'Hydraulique et des Télécommunications, de l'Institut National Polytechnique de Toulouse- Spécialité Mécanique et Génie Hydraulique

RNCP40938BC02Elaborer et mettre en œuvre de méthodes et d’outils dans le domaine des écoulements environnementaux, hydraulique et aérauliques, afin de mieux gérer les ressources et les risques

• * Analyser et modéliser les écoulements atmosphériques, fluviaux, côtiers, et souterrains afin de prévoir des aménagements ou de répondre à des enjeux sociétaux. * Développer des modèles évolués permettant de traiter des problèmes physiques efficacement, notamment par les méthodes de l'intelligence artificielle. * Identifier, sélectionner, représenter et analyser avec esprit critique des données issues d’expérimentations in situ ou de laboratoire ou de simulations numériques afin de représenter un phénomène physique environnemental * Conduire des projets en respectant les contraintes du cahier des charges, en utilisant des outils appropriés, dans un cadre collaboratif en s'adaptant au public visé

Évaluation : Analyser le cahier des charges d'un cas d'étude pratique issu de projets industrie et/ou recherche,dans le cadre Bureau d' Etudes Industriel (BEI), Apprentissage Par Projet, stages en mécanique des fluides, en simulation numérique et projets expérimentaux et numérique, en écoulements environnementaux hydrologie et transferts Proposer une méthodologie de réponse technique et l'adapter au cas d'étude. Gérer la communication interne et externe au projet (gestion de réunions). Analyser la bibliographie, produire des documents à l'écrit et à l'oral (cahier des charges, Diagramme de GANTT, rapport, analyse stratégique, quizz et autoévaluation de la progression dans l’assimilation des compétences, diaporama). Oral en français ou anglais de restitution d’un projet. Examen écrits individuels et oraux en mécanique des fluides environnementale et transferts d'énergie.

RNCP40938BC03Concevoir, exploiter et assurer l'évolution des ouvrages hydrauliques en fonction de l'environnement climatique

• * Concevoir, dimensionner et maintenir des ouvrages hydrauliques (barrages, canaux, etc) en mobilisant les concepts fondamentaux de la mécanique et les notions de développements durable. * Analyser, contrôler et modéliser le fonctionnement des ouvrages hydrauliques afin de les gérer dans le respect des contraintes réglementaires et environnementales. * Evaluer et mettre en œuvre des modèles numériques permettant d'appréhender des situations naturelles complexes et multi-échelles dans un monde en transition climatique. * Conduire des projets en respectant les contraintes du cahier des charges, en utilisant des outils appropriés, dans un cadre collaboratif en s'adaptant au public visé.

Évaluation : Analyser le cahier des charges d'un cas d'étude pratique issu de projets industrie et/ou recherche,dans le cadre Bureau d' Etudes Industriel (BEI), Apprentissage Par Projet, stages dans le contexte du traitement du signal, automatique, contrôle de canaux, en mécanique des fluides environnementales. Proposer une méthodologie de réponse technique et l'adapter au cas d'étude. Gérer la communication interne et externe au projet (gestion de réunions). Analyser la bibliographie, produire des documents à l'écrit et à l'oral (cahier des charges, Diagramme de GANTT, rapport, analyse stratégique, quizz et autoévaluation de la progression dans l’assimilation des compétences, diaporama). Examen écrits individuels et oraux en traitement du signal, automatique, contrôle de canaux, en mécanique des fluides environnementales. Oral en français ou anglais de restitution d’un projet. Examen écrits individuels et oraux de mécanique, de l’apprentissage par projet hydraulique, hydraulique et sédiments.

RNCP40938BC04Concevoir des systèmes thermodynamiques et des procédés multifluides à forte contrainte énergétique et respectueux de l'environnement

• * Analyser et modéliser les phénomènes multiphysiques mis en jeu dans un système thermodynamique multi-échelle en utilisant les concepts fondamentaux de l’énergétique. * Concevoir et dimensionner par la modélisation des systèmes thermodynamiques optimisés dans leur performance énergétique et respectueux de l'environnement. * Evaluer, sélectionner, représenter et analyser des données issues d’expérimentations in situ ou de laboratoire ou de simulations numériques afin de représenter un phénomène physique en énergétique. * Conduire des projets en respectant les contraintes du cahier des charges, en utilisant des outils appropriés dans un cadre collaboratif en s'adaptant au public visé.

Évaluation : Analyser le cahier des charges d'un cas d'étude pratique issu de projets industrie et/ou recherche, dans le cadre Bureau d' Etudes Industriel (BEI), Apprentissage Par Projet, stages dans le contexte du traitement du signal, de l'automatique appliquée au contrôle de canaux, en mécanique des fluides et énergétique. Proposer une méthodologie de réponse technique et l'adapter au cas d'étude. Gérer la communication interne et externe au projet (gestion de réunions). Analyser la bibliographie, produire des documents à l'écrit et à l'oral (cahier des charges, Diagramme de GANTT, rapport, analyse stratégique, quizz et autoévaluation de la progression dans l’assimilation des compétences, diaporama). Examen écrits individuels et oraux en traitement du signal, automatique appliquée au contrôle de canaux, en mécanique des fluides et énergétique. Oral en français ou anglais de restitution d’un projet.

RNCP40938BC05Se développer professionnellement et personnellement au sein de collectifs professionnels dans un contexte de développement durable et de responsabilité sociétale

• * Développer sa réflexivité, en particulier la connaissance de soi, prototyper sur les principes de réflexion conceptuelle (Design thinking). Evaluer son bien-être, physique, mental et social, à gérer ses émotions et celles des autres, à être résilient et persévérer pour atteindre des objectifs d'un projet dans un contexte volatile, incertain, complexe, ambigu. Veiller au bien-être (physique, mental et social) et à l'épanouissement de ses collaborateurs et de soi-même. * Construire son réseau professionnel pour se représenter et représenter la profession d'ingénieur en tant qu'ambassadeur. Faire rayonner auprès de différents publics le rôle et la fonction de l'ingénieur dans le respect de l'éthique, de la multiculturalité, de la diversité, du développement durable et de la responsabilité sociétale. * Faire preuve de créativité, d'innovation, d'esprit d'entreprise, d'ouverture d'esprit, de conscience critique, de sens des responsabilités, et d'engagement, pour développer des solutions respectueuses des transitions sociales et environnementales.

Évaluation : Auto-analyse de réflexion stratégique, indicateurs de préférence, analyse 360° d'intelligence émotionnelle, carte du cycle vertueux ; bilan d'activités individuelles et collectives pour développer le mieux-être mental, physique et sportif ; production et développement de plan d'action pour maintenir les forces et améliorer les points faibles dans un contexte VUCA. Production et développement de portefeuille numérique 'e-portfolio', production et développement de profil et de réseau professionnels (réseau LinkedIn, etc.), et de journal de bord du Projet Professionnel Personnel (PPP). Présentation de son engagement civique. Productions écrites (rapports de projets, recherche bibliographique, mails, courriers, CV, abstract, posters, carte mentale, diaporama), orales (pitchs, présentations) et de traces de participation aux activités d'intéraction-médiation (entretiens téléphoniques ou en personne, conduite de réunion, joutes oratoires) en présentiel ou enregistrement vidéo, adaptées au public cible. Productions écrites et orales en langue étrangère. Valorisation de l'engagement étudiant, de l'engagement civique, de l'engagement professionnel, par la participation aux challenges et concours, par l'entrepreneuriat, l'engagement citoyen, et le leadership.