RNCP40820RNCPNiveau 7ActiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Ingénieur diplômé de l'Institut national des sciences appliquées Hauts-de- France, spécialité Mécanique et Energétique

Titre ingénieur

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 01/09/2025
Fin d'enregistrement: 31/08/2030
Délivrable jusqu'au: 31/08/2034
Certificateurs: 2 +1 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
Par expérience (VAE)

Certificateurs (2)

Organisme	SIRET
INSTITUT NATIONAL DES SCIENCES APPLIQUEES HAUTS-DE-FRANCE	13002575200010
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040

+ 1 organisme partenaire habilité à préparer / délivrer.

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Blocs de compétences (4)

RNCP40820BC01Gérer des projets et des équipes pluridisciplinaires et communiquer aussi bien en contexte national qu’international, en intégrant les enjeux sociétaux et ceux de l’entreprise

* Manager une équipe de collaborateurs et contribuer au développement des diverses compétences collectives et individuelle * Capitaliser le savoir-faire pour un progrès continu en travaillant avec une grande diversité des équipes (pluridisciplinaires, internationales et multiculturelles) internes ou externes. * Identifier les éléments de contexte d’un projet et les formaliser : besoins exprimés par un client, politique de l’entreprise, aspects réglementaires… * Adopter un comportement éthique et transparent au regard de la responsabilité sociétale et environnementale * Appliquer des stratégies de pilotage de projets en mettant en œuvre des démarches d'innovation et de créativité * Structurer un discours et/ou un support en faisant preuve de clarté de pédagogie et de concision * Soutenir un échange courant et/ou technique en langue anglaise dans un contexte international et multiculturel * Effectuer une recherche documentaire

Modalités d'évaluation : * Evaluation des capacités et des connaissances liées aux enseignements « ressources » sous différentes formes : contrôle continu, partiels, devoirs surveillés * Evaluation des compétences du bloc au travers des Situations d’Apprentissage et d’Evaluation suivantes : o Périodes en entreprise o Projet « Innovation et Créativité » o Serious Game « Stratégie d'entreprise » o FISE : + Plateau-projet + « Prototypage » + « Mécaéro » + « Dimensionnement de Structures Mécaniques - Analyses linéaires » + « Méthode inverse appliquée au transfert thermique » + « Evaluation des impacts environnementaux et sociétaux - éco-conception » + « Atelier de Conception » + « Habiter en 2030 » + « Corrélation aérodynamique » + « SOPSYM » o FISA : + « Stiff & Strength 3D print » + « MDF/MEF Développement » + « Conception et Dimensionnement de Systèmes Mécaniques » + « Mécanique Non-Linéaire » + « Corrélation Calculs/Essais »

Nomenclatures

NSF

115 · Physique
200n · Conception de produits (sans autre indication); design industriel
220 · Spécialités pluritechnologiques des transformations

ROME

H1402 · Management et ingénierie méthodes et industrialisation
H1203 · Conception et dessin produits mécaniques
H1206 · Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
H2502 · Management et ingénierie de production

Formacode

24109 · Transition énergétique
31059 · Simulation numérique
12536 · Eco-conception
15099 · Résolution problème
32062 · Recherche développement

Objectifs et contexte

La certification ingénieur de l’INSA Hauts-de-France spécialité Mécanique et Energétique est une spécialité historique depuis son origine en 1979, qui n’a eu de cesse de se réinventer et d’évoluer afin de s’adapter aux enjeux sociétaux tout en considérant les exigences du marché du travail actuel et à venir. Dans un monde où la réalité des changements climatiques qui s’imposent à nous est de plus en plus palpable et qui a vu une nouvelle ère numérique s’ouvrir et bouleverser nos vies, la place de l’ingénieur dans notre société se devait d’être questionnée voire remise en cause. La demande actuelle d'ingénieurs en capacité d'intervenir en phases amont du cycle de vie d’un produit dans les secteurs de l’énergie, du transport et du bâtiment pour y pratiquer une ingénierie durable et une technologie responsable demeure particulièrement forte avec une augmentation des projets de recrutement de plus de 25 % depuis 2013. Les départs en retraite qui s’ajouteront au besoin de nouveaux emplois devraient amener le nombre de postes d'ingénieurs et cadres techniques de l’industrie à pourvoir à 160 000. Cette tendance est nationale, et ces profils sont particulièrement recherchés puisqu’un recruteur sur deux déclare éprouver des difficultés à l’embauche. Au niveau mondial, la pertinence de tels profils est désormais reconnue tel que l’indique le 2ème rapport de l’UNESCO sur l’ingénierie daté de Mars 2021 qui souligne la place centrale de l’ingénieur au service du développement durable. La certification vise donc à produire des acteurs de la transition énergétique, rompus à la mise en place de démarches d’innovation et de créativité ainsi qu’à l’usage du numérique sous tous ses aspects. Forte de sa situation géographique privilégiée au cœur de l’Europe, d’un réseau à l’international patiemment développé qui a fait sa réputation, et portée par une industrie locale dynamique et en pleine mutation c’est très légitimement que l’INSA Hauts-de-France au travers de la spécialité Mécanique Énergétique continue de diplômer des ingénieurs hautement qualifiés disposant d’une formation scientifique et technique large leur permettant de développer des compétences qu'ils mettent en œuvre afin d'élaborer, améliorer et optimiser des processus de production ou d’exploitation en proposant des solutions innovantes à forte valeur ajoutée. Ils sont à même de traiter des problématiques complexes où interagissent la technique et l'humain. Ils ont le sens des responsabilités et gèrent rapidement des projets ou des équipes dans un souci de réussite et d'efficacité, dans le respect de l’éthique et des problématiques économiques, sociales et environnementales. Ils jouent le rôle d’animateurs au sein de leur structure en faisant preuve d’esprit d’initiative. Leur ouverture d'esprit et leur culture internationale et multiculturelle leur permettent en outre de travailler dans des secteurs et fonctions variés et évolutifs.

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (4)

RNCP40820BC01Gérer des projets et des équipes pluridisciplinaires et communiquer aussi bien en contexte national qu’international, en intégrant les enjeux sociétaux et ceux de l’entreprise

* Manager une équipe de collaborateurs et contribuer au développement des diverses compétences collectives et individuelle * Capitaliser le savoir-faire pour un progrès continu en travaillant avec une grande diversité des équipes (pluridisciplinaires, internationales et multiculturelles) internes ou externes. * Identifier les éléments de contexte d’un projet et les formaliser : besoins exprimés par un client, politique de l’entreprise, aspects réglementaires… * Adopter un comportement éthique et transparent au regard de la responsabilité sociétale et environnementale * Appliquer des stratégies de pilotage de projets en mettant en œuvre des démarches d'innovation et de créativité * Structurer un discours et/ou un support en faisant preuve de clarté de pédagogie et de concision * Soutenir un échange courant et/ou technique en langue anglaise dans un contexte international et multiculturel * Effectuer une recherche documentaire

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