RNCP40310RNCPNiveau 3ActiveCadre européen · Niv. 3· Publiée

Valorisation des matières et propreté des espaces urbains

Certificat d'aptitude professionnelle

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 3
Date d'effet: 01/09/2025
Fin d'enregistrement: 31/08/2030
Délivrable jusqu'au: 31/12/2032
Certificateurs: 1

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par candidature individuelle
Par expérience (VAE)

Certificateur

MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE11004301500012

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Blocs de compétences (6)

RNCP40310BC01Réemploi des biens, collecte et tri des déchets

Valoriser par réemploi des biens de consommation en ressourcerie Mettre en œuvre des opérations de collecte des déchets Gérer les apports dans une déchèterie Mettre en œuvre les techniques de démantèlement Mettre en œuvre les techniques de tri Mettre en œuvre les techniques de conditionnement des matières Sensibiliser l’usager aux bonnes pratiques

Modalités d'évaluation : Scolaires (Établissements publics et privés sous contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage, habilités au CCF) Formation professionnelle continue (Établissements publics) : CCF Scolaires (Établissements privés hors contrat) Apprentis (CFA et section d’apprentissage non habilités) Formation professionnelle continue (Établissements privés) Enseignement à distance Candidats individuels : Ponctuel pratique

RNCP40310BC02Nettoiement et propreté des espaces urbains

Mettre en œuvre des techniques de nettoiement et de remise en état Mettre en œuvre des techniques d’entretien du mobilier urbain Gérer les dépôts et les décharges sauvages Gérer les situations conflictuelles

Nomenclatures

NSF

343 · Nettoyage, assainissement, protection de l'environnement

ROME

K2303 · Nettoyage des espaces urbains
K2304 · Revalorisation de produits industriels

Formacode

42006 · Nettoyage urbain
12582 · Gestion déchet

Objectifs et contexte

Le CAP « valorisation des matières et propreté des espaces urbains » s’intègre dans le contexte de l’amélioration du cadre de vie de l’usager par le nettoiement des espaces publics, la collecte et la valorisation des déchets. Il contribue à un service d'intérêt public en certifiant des agents qui auront un rôle d'information et de conseil auprès des usagers, notamment sur la réduction du volume des déchets contribuant ainsi à la promotion de l’économie circulaire

Activités visées

Le titulaire du CAP « valorisation des matières et propreté des espaces urbains » exerce des activités de valorisation par réemploi des biens de consommation, de collecte et de tri des déchets ainsi que des activités de propreté de l’environnement urbain. Dans le contexte de son secteur professionnel qui connait des évolutions règlementaires et environnementales, il intègre dans l’exercice de sa profession : - la connaissance de son environnement professionnel - la santé et la sécurité au travail - les réglementations et les normes en vigueur - la sensibilisation et la promotion de l’économie circulaire - le développement des compétences relationnelles et de communication liées aux interactions avec les usagers y compris ceux en situation de handicap - l’utilisation des outils numériques et logiciels professionnels.

Compétences attestées

Réemploi des biens, collecte et tri des déchets Valoriser par réemploi des biens de consommation en ressourcerie Mettre en œuvre des opérations de collecte des déchets Gérer les apports dans une déchèterie Mettre en œuvre les techniques de démantèlement Mettre en œuvre les techniques de tri Mettre en œuvre les techniques de conditionnement des matières Sensibiliser l’usager aux bonnes pratiques Nettoiement et propreté des espaces urbains Mettre en œuvre des techniques de nettoiement et de remise en état Mettre en œuvre des techniques d’entretien du mobilier urbain Gérer les dépôts et les décharges sauvages Gérer les situations conflictuelles Français Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou fictionnels, des œuvres littéraires et artistiques Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier Histoire-géographie - Enseignement moral et civique Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux : mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG) S’approprier les démarches historiques et géographiques : exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et construire une démarche historique ou géographique et la justifier, collaborer et échanger en histoire-géographie (HG) Construire et exprimer une argumentation cohérente et étayée en s’appuyant sur les repères et les notions du programme (EMC) Mettre à distance ses opinions personnelles pour construire son jugement (EMC) Mobiliser ses connaissances pour penser et s’engager dans le monde en s’appropriant les principes et les valeurs de la République (HG-EMC) Mathématiques et physique-chimie Rechercher, extraire et organiser l’information Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité Expérimenter, utiliser une simulation Critiquer un résultat, argumenter : contrôler la vraisemblance d’une hypothèse, mener un raisonnement logique et établir une conclusion Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils et un langage appropriés Éducation physique et sportive Développer sa motricité S’organiser pour apprendre et s’entraîner Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter Construire durablement sa santé Accéder au patrimoine culturel sportif et artistique Prévention-santé-environnement Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté Agir face à une situation d’urgence Langue vivante (bloc facultatif) L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à : - S’exprimer à l’oral en continu - Interagir à l’oral - Comprendre un document écrit dans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle Arts appliqués et cultures artistiques (bloc facultatif) Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé Réinvestir des notions repérées dans des références relatives aux différents domaines du design et des cultures artistiques Opérer un choix raisonné parmi des propositions de création design Consolider une proposition - Présenter graphiquement ou en volume une intention Rendre compte à l’oral et/ou à l’écrit une démarche partielle de conception design

Titres proches

Repérés par proximité sémantique. Utile pour situer votre offre, vos concurrents et d'éventuelles passerelles.

Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (6)

RNCP40310BC01Réemploi des biens, collecte et tri des déchets

Valoriser par réemploi des biens de consommation en ressourcerie Mettre en œuvre des opérations de collecte des déchets Gérer les apports dans une déchèterie Mettre en œuvre les techniques de démantèlement Mettre en œuvre les techniques de tri Mettre en œuvre les techniques de conditionnement des matières Sensibiliser l’usager aux bonnes pratiques

Valorisation des matières et propreté des espaces urbains

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Objectifs et contexte

Activités visées

Compétences attestées

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