RNCP40173RNCPNiveau 6ActiveCadre européen · Niv. 6· Publiée

Photographe vidéaste

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 6
Date d'effet: —
Fin d'enregistrement: 31/01/2030
Délivrable jusqu'au: 31/01/2034
Certificateurs: 1 +1 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2022

Certifiés

82 %

Insertion globale 6 mois

100 %

Dans le métier 2 ans

Promotion	Certifiés	dont VAE	Insertion 6 mois	Métier 2 ans
2022	34	2	82 %	100 %
2021	36	—	100 %	86 %

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
Après un parcours de formation continue
Par expérience (VAE)

Certificateur

GOBELINS-CCI PARIS ILE DE FRANCE89003049700022

+ 1 organisme partenaire habilité à préparer / délivrer.

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Blocs de compétences (6)

RNCP40173BC01Réalisation de la direction artistique d’une création photographique ou audiovisuelle

S’approprier la commande du client (brief) Formuler la problématique créative d’un projet original Sélectionner des références (visuelles, filmiques, sonores...) pour le projet photo ou vidéo Décider d’une orientation créative pour le projet photo ou vidéo (choix techniques, méthodologiques, artistiques Formaliser l’orientation créative proposée (documents d’intention, supports de présentation Présenter ses intentions créatives au commanditaire, financeur ou partenaire Fixer des lignes directrices en termes de cadrage, composition, casting, postures, décor, maquillage, stylisme, lumière et (pour la vidéo) design sonore, narration, montage, étalonnage, Formaliser le plan lumière Formaliser le storyboard

Modalités d'évaluation : Rédaction et présentation orale d’une note d’intention présentant la direction artistique d’un projet photo et/ou vidéo pour un projet de commande (imposé) ou d’auteur (libre)

RNCP40173BC02Réalisation d'une prise de vue photographique

Mobiliser les ressources matérielles et le réseau professionnel nécessaires (artistique, technique, fournisseurs...) Valider et/ou formaliser les étapes de tournage dans un document de planification (feuille de service) en lien avec la production le cas échéant, Veiller à l'obtention des autorisations requises Conduire la mise en place du plateau du point de vue humain, logiciel et matériel Caler et ajuster les paramètres de la prise de vue (éclairage, boîtiers, caméras, profils Réaliser la prise de vue en termes de cadrage, de lumière et de direction des modèles Ajuster en temps réel (editing on set) les choix de lumière, d’étalonnage Diriger l’équipe technique et créative tout au long de la prise de vue, S’assurer de la vérification et de l’archivages des images Mémoriser le set final d'installation et ses réglages Sélectionner le ou les clichés (série) servant le mieux le projet ou la narration

Nomenclatures

NSF

323t · Réalisation du service

ROME

E1201 · Photographie
L1304 · Réalisation cinématographique et audiovisuelle

Formacode

46278 · Photographie
46264 · Conception réalisation audiovisuelle

Objectifs et contexte

État des lieux du métier de photographe-vidéaste Le métier de photographe-vidéaste est en pleine mutation, marqué par des bouleversements technologiques, artistiques et économiques. Les photographes combinent plusieurs activités (publicité, art, documentaire) et naviguent dans un écosystème diversifié. L'explosion des contenus numériques sur les réseaux sociaux, le e-commerce, et la publicité digitale alimente la demande de professionnels capables de produire des vidéos et des photographies de haute qualité. Les photographes-vidéastes polyvalents, qui maîtrisent la création visuelle de A à Z (conception, prise de vue, édition), sont particulièrement recherchés pour répondre à cette hybridation des besoins entre photo et vidéo, un segment du marché en forte expansion. Face à l'essor des nouvelles technologies, en particulier l’intelligence artificielle (IA), transformant profondément le métier, les photographes doivent désormais maîtriser ces outils pour rester compétitifs, tout en préservant leur identité créative et leur capacité à se démarquer dans un marché saturé d'images. Enfin, l'aptitude à témoigner des enjeux sociétaux et environnementaux dans leur travail devient une compétence essentielle au photographe vidéaste. Objectifs de la certification "Photographe-Vidéaste" La certification "Photographe-Vidéaste" vise à former des professionnels polyvalents, capables d'intervenir sur l'ensemble des étapes de la production photo et vidéo. Elle a pour objectif de doter les futurs créateurs d’images des compétences attendues pour répondre aux besoins d’un marché en pleine transformation, tout en leur permettant de développer une démarche créative personnelle. Les principaux axes de la certification sont : Polyvalence et maîtrise technique : former des photographes capables de naviguer entre différents genres (publicité, art, documentaire, photojournalisme) et d’intégrer les nouveaux outils numériques comme l’intelligence artificielle dans leur processus de création. Créativité et direction artistique : encourager le développement d'une signature visuelle distinctive, en incitant les photographes à explorer de nouveaux récits visuels, mêlant réalité et fiction, et à proposer des orientations créatives qui reflètent leur identité d'auteur ou engagent l'identité de leur commanditaire. Adaptation aux enjeux contemporains : sensibiliser les futurs professionnels aux défis éthiques et sociétaux, notamment autour des droits d'auteur et des enjeux environnementaux. Création et gestion de son activité : préparer les photographes à exercer leur métier de manière indépendante, en leur offrant les compétences nécessaires pour gérer leur propre activité, qu'il s'agisse de choisir un statut, d’identifier un marché, de promouvoir son travail, ou de répondre à des commandes commerciales. En somme, la certification "Photographe-Vidéaste" prépare les professionnels à s’épanouir dans un environnement complexe et en évolution rapide, en leur fournissant à la fois les compétences techniques et les outils pour s’adapter aux défis futurs du secteur.

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.