Diplôme d’État de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport spécialité « perfectionnement sportif » mention « escalade "

Participation à la conception de projets et à la direction d’une structure d'escalade Contribution à l’analyse des attentes des prescripteurs en prenant en compte les caractéristiques physiques, cognitives et psychiques des publics impliqués Participation au temps de concertation avec les instances dirigeantes en adaptant les modalités de communication de l'information aux singularités de son interlocuteur pour favoriser l'intégration de tous Proposition d’actions dans le cadre des objectifs de la structure d’escalade en lien avec les spécificités des publics encadrés Elaboration et partage de programmes sportifs en escalade adaptés aux caractéristiques et besoins de chacun Anticipation des évolutions possibles du projet d’action en prenant en compte les caractéristiques singulières des différents publics notamment ceux en situation de handicap Coordination d’une équipe bénévole et professionnelle au sein d’une structure d'escalade Organisation des collaborations entre professionnels et bénévoles en adaptant les modalités de communication, les objectifs, les moyens et outils aux particularités de chaque membre de l'équipe pour favoriser l'intégration de tous Gestion de la dynamique de groupe en incluant chaque membre au regard de ses caractéristiques et besoins particuliers Définition des choix techniques et stratégiques Conception de la communication adaptée aux caractéristiques singulières du public visé Représentation de la structure auprès des différents acteurs et partenaires Encadrement d’activités d’enseignement et d’entraînement de perfectionnement sportif en escalade Proposition de programme de perfectionnement sportif dans la cadre des objectifs de la structure d’escalade adapté aux caractéristiques spécifiques des publics encadrés Définition des modes d’intervention à caractère technique adaptées au niveau de progression technique et aux caractéristiques spécifiques des pratiquants Proposition de démarches d’entraînement adaptés aux objectifs et aux caractéristiques spécifiques des compétiteurs Encadrement des apprentissages techniques en escalade en prenant en compte les caractéristiques spécifiques des pratiquants Conduite des temps de perfectionnement en escalade en lien avec les singularités des pratiquants Analyse les potentiels et les limites des pratiquants en lien avec leurs spécificités Accompagnement des pratiquants dans l’analyse de leur pratique en adaptant les démarches et outils pédagogiques à leurs caractéristiques spécifiques Conception des interventions dans le champ de la formation en escalade à partir des singularités des stagiaires Mise en œuvre de situations formatives en escalade à partir des singularités des stagiaires Encadrement de l'escalade en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers Encadrement de l’escalade en assurant la sécurité des pratiquants et des tiers, et en préservant l'intégrité physique et psychique des pratiquants au regard de leurs singularités Vérification de la conformité du matériel technique nécessaire à la réalisation de l’activité escalade en prenant en compte les caractéristiques singulières des pratiquants Vérification de la conformité des lieux de travail au regard des normes d’hygiène et de sécurité en escalade