Ingénieur diplômé de l’institut national des sciences appliquées de Rouen, spécialité génie des procédés

RNCP38860BC01Concevoir une unité de production industrielle pour fabriquer un produit chimique en quantité et en qualité suffisante

• * Construire des schémas simplifiés de procédés en agençant de manière optimale les différentes opérations unitaires * Sélectionner les procédés et méthodes d'optimisation * Identifier les besoins d’automatisation, optimiser les réglages liés au process control tout en maintenant les systèmes de contrôle existant et en assurant l’intégrité des systèmes de sécurité industriels * Simuler le fonctionnement du process en régime permanent et dynamique en modélisant exactement les opérations unitaires et en utilisant un logiciel métier * Proposer les améliorations possibles en les justifiant et en intégrant des évaluations réalistes des coûts * Manager une équipe en utilisant des techniques de management collaboratives, horizontales et bienveillantes * Se positionner par rapport aux enjeux complexes qui se présentent à l'ingénieur : en saisir les dimensions sociales, sociétales, politiques, économiques, environnementales, éthiques, philosophiques

Évaluation : * Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées semestriellement par le Maître d’Apprentissage, après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc. * Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation.

RNCP38860BC02Faire fonctionner et optimiser un procédé selon des critères quantifiables

• * Prévoir et opérer l'adaptation du procédé aux changements de production * Décomposer et analyser les différentes étapes des procédés pour fiabiliser les process de production. * Étudier les solutions technologiques pour réduire les risques industriels * Elaborer les consignes et les protocoles. * Organiser la mise à disposition des installations dans le cadre d’interventions de maintenance * Rédiger des rapports techniques sur les procédures à suivre en matière de sécurité et d'environnement en lien avec les experts techniques, les ingénieurs du bureau d'études et les ingénieurs sécurité environnement en intégrant un environnement international * Manager une équipe en utilisant des techniques de management collaboratives, horizontales et bienveillantes * Se positionner par rapport aux enjeux complexes qui se présentent à l'ingénieur : en saisir les dimensions sociales, sociétales, politiques, économiques, environnementales, éthiques, philosophiques

Évaluation : * Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées semestriellement par le Maître d’Apprentissage, après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc. * Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation.

RNCP38860BC03Gérer les risques et les impacts induits par l'activité de la production industrielle

• * Mettre en place des outils de mesure et des indicateurs permettant de pallier les risques en termes d’hygiène, de sécurité, d’environnement. * Concevoir des outils spécifiques de sensibilisation pour fiabiliser les procédures HSE. * Effectuer des recommandations auprès des différents services concernant la conception de process, le choix d'équipements ou des matières premières * Hiérarchiser et prioriser les actions à mener * Evaluer les budgets nécessaires aux actions à mener en termes de QHSE (investissements, changements de matériels, modification des procédés…). * Proposer une politique QHSE cohérente et en fonction des contraintes externes * Manager une équipe en utilisant des techniques de management collaboratives, horizontales et bienveillantes * Se positionner par rapport aux enjeux complexes qui se présentent à l'ingénieur : en saisir les dimensions sociales, sociétales, politiques, économiques, environnementales, éthiques, philosophiques

Évaluation : * Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées semestriellement par le Maître d’Apprentissage, après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc. * Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation.

RNCP38860BC04Gérer un projet afin de satisfaire les attentes industrielles définies dans un cahier des charges

• * Analyser les besoins spécifiques des missions en contexte industriel afin de définir les objectifs opérationnels * Administrer et suivre le ou les missions au travers d'outils de gestion de la performance et de communication. * Estimer le besoin en compétences pour répondre aux spécifications et mettre en œuvre les outils nécessaires à l'acquisition de ces compétences. * Mener un projet à son terme en répondant aux besoins qui ont été définis préalablement par la production des attendus * Manager les différentes parties prenantes en contexte international * Assurer des temps de communication tout au long de son cycle de vie et de partage de l’information

Évaluation : * Évaluation en entreprise : les compétences évaluables au vu des activités et missions confiées par l’entreprise sont évaluées semestriellement par le Maître d’Apprentissage, après plusieurs observations objectives * Les évaluations formelles des capacités et des connaissances sont effectuées sous la forme de QCM, de problèmes guidés ou de problèmes ouverts pour chaque élément constitutif qui contribue à ce bloc. * Des évaluations écrites ou orales sont organisées pour les mises en situation en projets * L’évaluation se fait au travers de grilles d’évaluation critériées traduites en note sur une échelle de 0 à 20 ou en décision de validation et de non-validation.