RNCP38696RNCPNiveau 7ActiveCadre européen · Niv. 7· Publiée

Sciences du langage (fiche nationale)

Master

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 7
Date d'effet: 01/05/2024
Fin d'enregistrement: 30/04/2029
Délivrable jusqu'au: 30/04/2033
Certificateurs: 36 +2 part.

Financement

Éligible CPF

Oui, mobilisable au CPF

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Voies d'accès

Après un parcours de formation sous statut d'élève ou d'étudiant
En contrat d'apprentissage
Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (36)

Organisme	SIRET
MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE	11004401300040
UNIVERSITE DE MONTPELLIER PAUL-VALERY	93249089900014
UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE	93823061200013
UNIVERSITE MARIE ET LOUIS PASTEUR (UMLP)	93810656400017
UNIVERSITE COTE D'AZUR	13002566100013
NANTES UNIVERSITE	13002974700016

Blocs de compétences (9)

RNCP38696BC01Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Modalités d'évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

RNCP38696BC02Mobiliser et produire des savoirs hautement spécialisés

- Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation

Nomenclatures

NSF

110 · Spécialités pluri-scientifiques
123 · Sciences sociales (y.c. démographie, anthropologie)
125 · Linguistique

ROME

K2111 · Formation professionnelle
E1104 · Conception de contenus multimédias
K2401 · Recherche en sciences de l'homme et de la société
E1108 · Traduction, interprétariat

Formacode

14272 · Linguistique
44542 · Pédagogie
15241 · Interprétariat
15231 · Traduction

Objectifs et contexte

Le master est un diplôme national de l'enseignement supérieur conférant à son titulaire le grade universitaire de master. Il confère les mêmes droits à tous ses titulaires, quel que soit l'établissement qui l'a délivré. Le master atteste l'acquisition d'un socle de connaissances et de compétences majoritairement adossées à la recherche dans un champ disciplinaire ou pluridisciplinaire. Le master prépare à la poursuite d'études en doctorat comme à l'insertion professionnelle immédiate après son obtention et est organisé pour favoriser la formation tout au long de la vie. Les parcours de formation en master tiennent compte de la diversité et des spécificités des publics accueillis en formation initiale et en formation continue.

Activités visées

- Formulation d’une problématique en Sciences du langage dans une perspective de recherche fondamentale (linguistique formelle, descriptive, etc.) ou située (recherche collaborative, intervention, action). - Recueil et analyse de données langagières, orales, écrites ou multimodales concernant les différents aspects des langues et de leurs usages : communication verbale et non verbale, discours produits dans diverses pratiques sociales ou encore les dimensions sociolinguistiques. - Etude des langages, des langues, du discours en prenant en compte le caractère complexe et dynamique de ces systèmes. - Elaboration de modèles d’expertise en termes de description linguistique d’une part, et d’efficacité des pratiques langagières en situation de communication socioprofessionnelle d’autre part. - Utilisation des outils technologiques en lien avec le traitement de données linguistiques. - Analyse des mécanismes en lien avec le développement de nouvelles compétences en langue (plurilinguisme) chez l’humain. - Etude des contextes (situationnels, géographiques, sociaux, etc.) au sein desquels la parole, les discours et les langues coexistent. - Production de documents académiques permettant de rendre compte d’une réflexion scientifique en sciences du langage. - Mobilisation de connaissances linguistiques et des compétences métalinguistiques et métacognitives dans le but de réviser, accompagner, gérer la production de documents intégrant un projet éditorial.

Compétences attestées

Compétences transversales - Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale - Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines - Apporter des contributions novatrices dans le cadre d’échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d’une demande ou d’une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la règlementation - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation - Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une langue étrangère - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles - Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance stratégique d'une équipe - Conduire un projet (conception, pilotage, coordination d’équipe, mise en œuvre et gestion, évaluation, diffusion) pouvant mobiliser des compétences pluridisciplinaires dans un cadre collaboratif - Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qualité - Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité sociale et environnementale - Prendre en compte la problématique du handicap et de l'accessibilité dans chacune de ses actions professionnelles Compétences spécifiques de la mention - Identifier et étudier le fonctionnement de langues diverses du monde dans une approche diachronique ou synchronique. - Développer des connaissances sur les politiques linguistiques et éducatives dans le monde afin de comprendre les enjeux contemporains autour des langues (multilinguisme, langues minorées, etc.). - Identifier différents courants et perspectives théoriques en sciences du langage, dans les différents domaines de la discipline en lien avec une démarche de recherche. - Se positionner au sein des différents courants et approches qui coexistent dans la discipline dans le but de développer un esprit critique pour la recherche ou des milieux applicatifs. - Utiliser des outils technologiques et numériques en vue de traiter des données linguistiques variées (écrit, oral, signe, etc.) dans une perspective qualitative, quantitative ou mixte. - Analyser des situations ou contextes au sein desquels la parole, le discours et les langues ont un impact sociétal. - Déterminer les caractéristiques du développement langagier de l’humain tout au long de la vie (des premiers apprentissages aux publics seniors). - Evaluer des processus linguistiques et métalinguistiques en lien avec des pratiques sociales humaines comme le monde de l’édition ou l’éducation en langues. - Comprendre et reconnaitre les enjeux contemporains liées aux interactions au sein des humanités numériques - Mettre en œuvre des compétences critiques et réflexives pour mener des enquêtes de terrain, une méthodologie de l’observation/de l’expérimentation en lien avec des objectifs de recherche en sciences du langage. - Constituer et analyser un corpus, constituer des bases de données et mener une analyse statistique, en utilisant du matériel et des logiciels d’analyse de données ou de cartographie linguistique, notamment en vue de leur didactisation. - Produire des documents permettant de rendre compte d’une activité critique scientifique en sciences du langage. - Réfléchir aux liens entre sciences du langage et société dans leurs rapports théoriques et applicatifs afin de se positionner dans le monde professionnel. Dans certains établissements, d'autres compétences spécifiques peuvent permettre de décliner, préciser ou compléter celles proposées dans le cadre de la mention au niveau national. Pour en savoir plus se reporter au site de l'établissement.

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.

Blocs de compétences (9)

RNCP38696BC01Mettre en oeuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques

- Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention - Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine

Évaluation : Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification. Chaque certificateur accrédité met en œuvre les modalités qu’il juge adaptées : rendu de travaux, mise en situation, évaluation de projet, etc. Ces modalités d’évaluation peuvent être adaptées en fonction de la voie d’accès à la certification.

Certificateur(s)

MINISTERE DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE · SIRET 11004401300040

UNIVERSITE DE MONTPELLIER PAUL-VALERY · SIRET 93249089900014

UNIVERSITE BOURGOGNE EUROPE · SIRET 93823061200013

UNIVERSITE MARIE ET LOUIS PASTEUR (UMLP) · SIRET 93810656400017

UNIVERSITE COTE D'AZUR · SIRET 13002566100013

NANTES UNIVERSITE · SIRET 13002974700016

UNIVERSITE D'ORLEANS · SIRET 19450855200016

UNIVERSITE DE LILLE · SIRET 13002975400012

UNIVERSITE DE REIMS CHAMPAGNE-ARDENNE (URCA) · SIRET 19511296600799

UNIVERSITE CLERMONT AUVERGNE · SIRET 13002806100013

UNIVERSITE PARIS III SORBONNE NOUVELLE · SIRET 19751719600014

UNIVERSITE PARIS CITE · SIRET 13002573700011

CY CERGY PARIS UNIVERSITE · SIRET 13002597600015

UNIVERSITE GRENOBLE ALPES · SIRET 13002608100013

UNIVERSITE RENNES II HAUTE BRETAGNE · SIRET 19350937900015

UNIVERSITE DE LA REUNION · SIRET 19974478000016

UNIVERSITE LYON 2 A ET L LUMIERE · SIRET 19691775100014

UNIVERSITE PARIS NANTERRE · SIRET 19921204400010

UNIVERSITE DE POITIERS · SIRET 19860856400375

UNIVERSITE D'AIX MARSEILLE · SIRET 13001533200013

UNIVERSITE SAVOIE MONT BLANC · SIRET 19730858800015

UNIVERSITE DE TOURS · SIRET 19370800500478

UNIVERSITE DE ROUEN NORMANDIE · SIRET 19761904200017

UNIVERSITE DE CAEN NORMANDIE · SIRET 19141408500016

UNIVERSITE DE PARIS VIII.PARIS VINCENNES · SIRET 19931827000014

UNIVERSITE DE PERPIGNAN VIA DOMITIA (UPVD) · SIRET 19660437500010

UNIVERSITE DE STRASBOURG · SIRET 13000545700010

UNIVERSITE TOULOUSE II · SIRET 19311383400017

UNIVERSITE BORDEAUX MONTAIGNE BORDEAUX III · SIRET 19331766600017

UNIVERSITE PARIS XIII PARIS NORD VILLETANEUSE · SIRET 19931238000017

INSTITUT NATIONAL DES LANGUES ET CIVILISATIONS ORIENTALES · SIRET 19753488600092

SORBONNE UNIVERSITE · SIRET 13002338500011

UNIVERSITE DE LORRAINE · SIRET 13001550600012

UNIVERSITE MONTPELLIER III PAUL VALERY · SIRET 19341089100017

UNIVERSITE DIJON BOURGOGNE · SIRET 19211237300019

UNIVERSITE DE BESANCON - UNIVERSITE DE FRANCHE-COMTE · SIRET 19251215000363

+ 2 organisme(s) partenaire(s) habilité(s).

Sciences du langage (fiche nationale)

Financement

Voies d'accès

Certificateurs (36)

Blocs de compétences (9)

Nomenclatures

Objectifs et contexte

Activités visées

Compétences attestées

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