RNCP37991RNCPNiveau 4InactiveCadre européen · Niv. 4· Publiée

Formateur aux métiers de la sécurité, option sécurité incendie option sécurité privée

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Fiche & référentiel officiels

Niveau: Niveau 4
Date d'effet: —
Fin d'enregistrement: 20/09/2025
Délivrable jusqu'au: 20/09/2029
Certificateurs: 2 +7 part.

Financement

Éligible CPF

Non (titre inactif)

Une certification active au RNCP / RS est mobilisable au Compte Personnel de Formation.

Prise en charge apprentissage (NPEC)

Donnée non disponible

Aucun niveau de prise en charge publié pour ce code dans le référentiel NPEC.

Insertion professionnelle · promotion 2021

Certifiés

86 %

Insertion globale 6 mois

73 %

Dans le métier 2 ans

Promotion	Certifiés	dont VAE	Insertion 6 mois	Métier 2 ans
2021	37	1	86 %	73 %
2020	33	0	94 %	94 %

Voies d'accès

Après un parcours de formation continue
En contrat de professionnalisation
Par expérience (VAE)

Certificateurs (2)

Organisme	SIRET
SI GROUPE	82981595000037
AXELM CONSEILSHabilitation inactive	82981595000029

+ 7 organismes partenaires habilités à préparer / délivrer.

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Blocs de compétences (6)

RNCP37991BC01Création de documents administratifs

Réaliser des questionnaires et évaluations destinés à connaitre l’évolution et le taux de compréhension de ses apprenants ; Rédiger des fiches pédagogiques en liens avec les modules enseignés ; Contrôler et veiller au bon remplissage des dossiers individuels de chaque candidat et ainsi que des feuilles de présences, PV d’examens et documents annexes.

Modalités d'évaluation : Le candidat devra présenter 2 fiches pédagogiques et 1 schéma technique

RNCP37991BC02Création de supports pédagogiques et techniques via l'outil informatique

Créer et rédiger des documents techniques et supports pédagogiques relatifs aux formations qu’il dispense ; Créer des dessins techniques ou Portfolio via un logiciel de traitement de texte type WORD et POWERPOINT.

Modalités d'évaluation : Travaux Pratique 2 créations type dessins techniques ou Portfolio

RNCP37991BC03Organiser une formation et son évaluation

Préparer une salle de formation et les matériels pédagogiques nécessaires et en nombre suffisant, y compris pour les formations en intra entreprise ; Accueillir des stagiaires et réaliser une ouverture de stage ; Remplir et suivre un déroulé pédagogique ; Construire des tests et évaluations en vue de cerner les évolutions et lacunes de ses apprenants ; Réaliser une notation en appliquant les règles de la docimologie ; Délivrer des résultats, apporter des corrections et proposer des axes d’améliorations.

Nomenclatures

NSF

333 · Enseignement, formation
344 · Sécurite des biens et des personnes, police, surveillance

ROME

K2109 · Enseignement technique et professionnel
K2111 · Formation professionnelle
K2503 · Sécurité et surveillance privées

Formacode

42856 · Formation formateur sécurité
42872 · Sécurité incendie
42812 · Protection rapprochée

Objectifs et contexte

Cette certification comprend l’enseignement de nouvelles techniques pédagogiques, andragogiques et docimologiques destinées à des formateurs pour adultes, composée d'un tronc commun puis une spécialisation à la sécurité incendie et/ou une spécialisation à la sécurité privée au travers des différentes réglementations en vigueur et des prérequis conformes à l’arrêtés du 01 Juillet 2016 relatif à la certification des organismes de formation aux activités privées de sécurité et aux activités de recherches privées. A l’issue de cette formation sa double expertise de formateur professionnel lui permet d’accompagner les apprenants dans l’apprentissage d’un métier, de l’acquisition de compétences et de savoirs nécessaires à l’accès à la qualification, à l’emploi et à la professionnalisation. Il sera capable d’accueillir, encadrer, former, évaluer, préparer et gérer un groupe d’apprenant jusqu’à l’examen ou l’évaluation finale d’une formation sécurité incendie de type SSIAP ou en sécurité privée, selon les options choisies lors de son apprentissage et les prérequis obligatoires à l’exercice de cette profession.

Activités visées

Organiser et préparer une salle destinée à une formation, Rédiger des fiches et déroulés pédagogiques, Encadrer et gérer des groupes d’apprenants en centre de formation ou en entreprise concernant des formations théoriques et pratiques, Réaliser des exercices pratiques réels ou simulés, Rédiger des supports pédagogiques ou techniques destinés à la formation dispensée, Effectuer le suivi pédagogique et administratif des candidats, Evaluer les candidats tout au long des formations dispensées en vue de l’examen final, Organiser les différentes visites techniques et examens relatifs aux formations dispensées, Assurer une veille réglementaire liée aux thèmes spécifiques enseignés.

Compétences attestées

1.1 Réaliser des questionnaires et évaluations destinés à connaitre l’évolution et le taux de compréhension de ses apprenants ; 1.2 Rédiger des fiches pédagogiques en liens avec les modules enseignés ; 1.3 Contrôler et veiller au bon remplissage des dossiers individuels de chaque candidat et ainsi que des feuilles de présences, PV d’examens et documents annexes 2.1 Créer et rédiger des documents techniques et supports pédagogiques relatifs aux formations qu’il dispense) ; 2.2 Créer des dessins techniques ou Portfolio via un logiciel de traitement de texte type WORD et POWERPOINT. 3.1 Préparer une salle de formation et les matériels pédagogiques nécessaires et en nombre suffisant, y compris pour les formations en intra entreprise ; 3.2 Accueillir des stagiaires et réaliser une ouverture de stage ; 3.3 Remplir et suivre un déroulé pédagogique ; 3.4 Construire des tests et évaluations en vue de cerner les évolutions et lacunes de ses apprenants ; 3.5 Réaliser une notation en appliquant les règles de la docimologie ; 3.5 Délivrer des résultats, apporter des corrections et proposer des axes d’améliorations. 4.1 Mettre en application les différentes méthodes et techniques pédagogiques pour s’adapter aux besoins de chaque apprenant ; 4.2 Elaborer les meilleures stratégies afin de transmettre les différentes formes de savoirs 4.3 Gérer son temps ; 4.4 Gérer les éventuels conflits intervenus entre stagiaires ou envers lui-même lors de la formation ; 4.5 Éveiller la motivation de ses apprenants par la communication, des jeux ou des exercices ; 4.6 Mettre en application les différentes techniques de communication ; 4.7 Eviter la perte de charge en communication ; 4.8 Utiliser à bon escient la pyramide de MASLOW ; 4.9 Comprendre pour mieux analyser les différentes formes de Langage. 5.1 Expliquer pour pouvoir dispenser des formations en lien avec la sécurité incendie en accord avec l’arrêté du 02 Mai 2005 (modifié) et le CODE DU TRAVAIL ; 5.2 Expliquer pour pouvoir présenter les textes de réglementations relatifs à la SÉCURITÉ INCENDIE, aux établissements recevant du public (ERP), aux immeubles de grande hauteur (IGH), au code de la construction et de l’habitation (CCH) ainsi qu’aux obligations du code du travail. 5.3 Animer en utilisant les techniques et méthodes pédagogiques, ainsi que les introductions pré formation présentant les modules réglementaires liées à la sécurité incendie ; 5.4 Transmettre seul savoirs et savoir-faire aux personnes en formation initiale ou continue, afin de rendre des stagiaires capables de pratiquer des actions de prévention en sécurité incendie, de reconnaître les risques qui y sont liés et d’intervenir si besoin en fonction de la menace et du danger ; 5.5 Réaliser des schémas techniques simplifiés pour faciliter la compréhension de ses candidats. 6.1 Expliquer pour pouvoir dispenser des formations en lien avec la sécurité privée en accord avec l’arrêté du 1er juillet 2016 (modifié) relatif à la certification des organismes de formation aux activités privées de sécurité et aux activités de recherches privées ; 6.2 Expliquer pour pouvoir dispenser des formations en lien avec la sécurité privée en accord avec l’arrêté du 27 juin 2017 (modifié) et du 27 février 2017 (modifié), relatifs aux formations initiales et continues aux activités privées de sécurité ; 6.3 Expliquer pour pouvoir présenter les textes de réglementations relatifs à la SÉCURITÉ PRIVÉE, au Code de la Sécurité Intérieure (CSI) et au livre VI, au Code Civil, au code Pénal et au Code de procédure Pénal, au code de la déontologie, etc… 6.4 Animer en utilisant les techniques et méthodes pédagogiques, ainsi que les introductions pré formation présentant les modules réglementaires liées à la sécurité privée ; 6.5 Transmettre seul savoirs et savoir-faire aux personnes en formation initiale ou continue, afin de rendre des stagiaires capables de pratiquer des actions de prévention en sécurité privée, de reconnaître les risques qui y sont liés et d’intervenir si besoin en fonction de la menace et du danger ; 6.6 Réaliser des schémas techniques simplifiés pour faciliter la compréhension de ses candidats.

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Source : répertoires nationaux France Compétences (open data data.gouv.fr), schéma v4.1. Adéqua restitue la donnée telle qu'enregistrée ; il n'est pas un service public et n'emporte aucun agrément.